2024年度医院中医针灸推拿科带教大纲课件

2024年度医院中医针灸推拿科带教大纲课件汇报人：小无名30目录针灸推拿科概述中医基础理论知识针灸技能操作与实践推拿手法技巧与实践临床实践与教学案例分享考核评估与持续改进计划针灸推拿科概述0101020304科室成立时间、背景及发展历程历任科主任及学术带头人介绍科室在医院中的地位与作用获得的荣誉与奖项科室简介与历史沿革针灸推拿科诊疗范围：包括常见病、多发病及疑难杂症的针灸推拿治疗特色优势介绍：如特色诊疗技术、独特手法、创新疗法等针灸推拿在康复治疗中的应用及效果科室的科研方向与成果服务范围及特色优势科室人员结构包括医生、护士、技师等人员的数量及比例专家团队介绍主任医师、副主任医师、高年资主治医师等专家的专业背景及临床经验学术梯队建设科室人才培养计划及实施情况团队合作与交流科室内部及与其他科室的协作情况团队组成与专家介绍教学场地与设施教室、示教室、实训室等教学场地的布局及设施配备多媒体教学设备应用投影仪、电子白板等多媒体教学设备在教学中的应用针灸推拿教学器材展示针灸针、艾灸器、推拿床等教学器材的种类及使用方法临床教学资源医院临床病例资源、典型病例库等临床教学资源的建设与利用情况教学环境及设施展示中医基础理论知识0201经络系统的组成包括十二经脉、奇经八脉、十五络脉等，构成人体气血运行的主要通道。02穴位分布规律穴位是人体脏腑、经络之气输注于体表的特殊部位，其分布与经络系统密切相关，按照一定规律和区域划分。03常用穴位定位与主治掌握常用穴位的准确定位、取穴方法及主治作用，为针灸推拿治疗奠定基础。经络系统与穴位分布脏腑的生理功能01详细介绍五脏六腑的生理功能，包括心、肝、脾、肺、肾等脏器的功能特点。02脏腑之间的相互关系阐述脏腑之间在生理、病理情况下的相互联系和影响，如相生、相克、相乘、相侮等关系。03脏腑与经络的联系说明脏腑与经络在生理、病理上的紧密联系，以及脏腑病变在经络上的反映。脏腑功能及其相互关系介绍中医对病因的认识，包括外感六淫、内伤七情、饮食失宜、劳逸失度等因素。中医病因病机分析辨证论治原则分析疾病发生、发展及转归的机理，包括阴阳失调、气血不和、脏腑功能失常等。阐述中医辨证施治的基本原则和方法，包括八纲辨证、脏腑辨证、经络辨证等。030201病因病机与辨证论治原则

预防保健及养生方法未病先防强调预防疾病的重要性，介绍中医养生理念和方法，如饮食调养、情志调摄、运动锻炼等。既病防变阐述在疾病发生后如何防止其传变和发展，包括早期治疗、防止复发等。康复养生介绍中医康复养生的理念和方法，如针灸推拿、中药调理、食疗药膳等，促进患者康复和提高生活质量。针灸技能操作与实践03注意事项在操作过程中要注意消毒、避免晕针、防止弯针和断针等安全问题，同时要关注患者的反应，及时调整手法和刺激强度。毫针刺法基本操作包括持针、进针、行针、留针、出针等步骤，要求熟练掌握每个步骤的操作要领。毫针刺法及注意事项介绍直接灸、间接灸等不同灸法的适应症和操作要点，让学员了解各种灸法的特点和优势。强调艾灸的操作规范，包括艾条的选择、灸量的控制、灸时的掌握等，同时要注意防止烫伤和火灾等安全问题。艾灸疗法分类操作要点艾灸疗法分类与操作要点介绍拔罐的基本操作方法和技巧，包括火罐、抽气罐等不同拔罐器具的使用方法，让学员能够熟练掌握拔罐技能。根据患者的具体情况选择适合的拔罐方法和部位，强调拔罐的适应症和禁忌症，避免不必要的风险。拔罐技巧适应症选择拔罐技巧及适应症选择介绍一些具有特色的针灸技术，如耳针、头皮针、腕踝针等，让学员了解这些技术的独特之处和适应症。特色针灸技术通过实际操作或视频演示等方式展示这些特色针灸技术的操作方法和效果，让学员更加直观地了解这些技术的魅力。技术展示其他特色针灸技术展示推拿手法技巧与实践04一指禅推法用拇指指端、罗纹面或偏峰着力于一定位或经络穴位上，沉肩垂肘，以腕关节悬屈，运用腕间的摆动带动拇指关节的屈伸活动，以使之产生的功力轻重交替、持续不断地作用于经络穴位上。揉法用手指罗纹面或大鱼际、掌根吸定于一定的治疗部位或穴位上，作轻柔和缓的顺时针或逆时针方向的环旋运动，并带动该部位的皮下组织一起揉动。摩法用掌面或食指、中指、无名指指面附着于一定部位或穴位，以腕关节连同前臂作节律性的环旋运动。擦法用手掌的大鱼际、掌根或小鱼际附着在一定部位，进行直线来回摩擦。01020304成人推拿基本手法介绍小儿脏腑娇嫩，形气未充，肌肤柔弱，其推拿手法特别强调轻快柔和、平稳着实，适达病所而止，不可竭力攻伐。推拿前应明确诊断，推拿过程中应随时观察病儿反应，推拿后应注意避风寒，饮食有节。小儿推拿特点及注意事项注意事项小儿推拿特点感冒治则疏散风寒或清热解表。处方推攒竹、揉太阳、清天河水，若风寒者，加推三关、掐揉二扇门、拿风池；风热者，加推脊。咳嗽治则宣肺止咳。处方清肺经、推揉膻中、揉乳旁乳根，若风寒者，加推三关、掐揉二扇门；风热者，加推脊；若痰多者，加揉小横纹、运内八卦。常见病症推拿治疗方案环境安全体位安全根据推拿部位选择合适的体位，既要使患者舒适，又要便于操作。操作安全推拿过程中应随时观察患者的反应，如有不适，应立即停止操作，并采取相应的处理措施。推拿室应保持整洁、安静，空气流通，温度适宜。预防感染推拿前应洗手，修剪指甲，避免损伤患者皮肤。推拿后应及时清理用物，保持清洁。推拿过程中的安全防护临床实践与教学案例分享05选择具有代表性的针灸推拿科病例，如颈椎病、腰椎间盘突出症等。分析病例的病史、症状、体征及诊断依据，让学生了解疾病的全貌。讨论病例的治疗方案、针灸推拿操作要点及注意事项，加深学生对理论知识的理解和应用。引导学生思考病例治疗过程中的难点和疑点，培养学生分析问题和解决问题的能力。典型病例分析讨论指导学生进行针灸推拿科常用技能操作，如针刺、艾灸、推拿等。强调操作规范、安全注意事项及消毒隔离制度，确保学生实践操作的安全性。针对学生操作中的问题进行及时纠正和指导，帮助学生掌握正确的操作技能。鼓励学生多动手、多实践，提高操作技能水平。学生实践操作指导安排学生分组进行病例讨论、技能操作展示等活动，促进学生之间的交流与合作。教师参与学生的讨论和操作，与学生互动交流，解答学生的疑问和困惑。鼓励学生提出自己的见解和建议，培养学生的创新思维和表达能力。通过师生互动交流，增进师生之间的感情，提高教学效果。师生互动交流环节对本次带教活动进行总结和评价，肯定学生的成绩和进步，指出存在的问题和不足。针对问题和不足提出改进建议和措施，为今后的带教工作提供参考和借鉴。鼓励学生进行自我总结和反思，明确自己的优点和不足，制定今后的学习计划和目标。教师也要对自己的带教工作进行反思和总结，不断提高自己的教学水平和能力。总结反馈与改进建议考核评估与持续改进计划06包括选择题、填空题、简答题等，测试学生对中医针灸推拿理论知识的掌握程度。理论考试评估学生在针灸、推拿等实际操作中的技能水平，注重操作流程、手法及安全性。实践操作考核结合学生平时表现、学习态度、团队协作能力等，进行全面、客观的评价。综合能力评价学生考核评价方式课程设置与教学内容评估课程设置是否科学、合理，教学内容是否全面、前沿。教学方法与手段检查教师是否采用多样化的教学方法，如案例教学、多媒体教学等，以提高学生的学习兴趣和效果。教学条件与设施评估教学场所、教学设备、实践基地等是否满足教学需求，确保实践教学的顺利开展。教学效果与反馈通过学生评教、教师互评、教学督导等方式，及时了解教学效果，收集教学反馈，为改进教学提供依据。教学质量监控指标体系建立针对问题制定改进方案根据教学质量监控结果，针对存在的问题制定具体的改进方案，明确改进目标和措施。加强师资队伍建设加大对教师的培训力度，提高教师的专业素养和教学能力；引进高水平教师，优化师资队伍结构。完善教学管理制度建立健全教学管理制度，规范教学管理流程，确保教学工作的有序开展。强化实践教学环节加强实践教学基地建设，增加实践教学时间，提高学生的实践操作能力。持续改进策略部署提高教学质量通过持