《少年英雄谱》少先队活动课_第1页
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文档简介

《少年英雄谱》一、活动类型队课二、适用年级1年级三、活动目标1.认识新中国成立以来，比较具有代表性的小英雄的名字、形象和事迹。2.进一步感悟队歌中“为着理想勇敢前进”的含义，学习少年英雄热爱祖国、热爱人民的优秀品质。四、活动准备少年英雄的图片、事迹；中国少年先锋队队歌、争章卡。五、活动评价红领巾奖章——红星章六、活动主持中队辅导员七、活动地点教室八、活动过程（一）预备部分1.各小队整队，报告人数。2.出旗。3.唱队歌。4.宣布少先队活动课开始。（二）活动过程活动一我想认识你设计意图：通过本环节引导学生认识一些比较有代表性的小英雄的形象，知道他们的名字，了解他们的事迹。辅导员：队员们，今天我们来认识一群和我们年龄相仿的哥哥姐姐，你们看，黑板上贴着他们的照片，每张照片都是一个闪亮的名字，他们都是新中国的少先队员，他们都已经去世了，他们的形象永远定格在了少年时代，每张照片背后都有一个令人感动的故事。今天我们“少年英雄谱”这一课要争得红领巾奖章中的“红星章”。今天的争章任务有三项（出示PPT），红领巾奖章获章标准认识小英雄的形象知道小英雄的名字说出小英雄的事迹

首先先让我们来认认小英雄，你们最想认识“照片墙”里的哪一位？（照片包括何运刚、王继秀、陈秀华、努尔古丽、孙玉芳、黄淑华、王玉梅、韩余娟、王敏、王超等少年英雄的照片）根据队员指定的情况，辅导员点开一张张照片，出示小英雄的名字，并简单介绍该位小英雄的事迹（见附件）活动二我很敬佩你设计意图：指导学生深入了解小英雄的事迹，感受到小英雄的高尚品德。辅导员：刚才我们认识了这些小英雄的形象，你印象最深刻的是哪个，最敬佩哪一位？（队员交流，并说明理由）辅导员总结：这些小英雄虽然年纪小，但都热爱祖国、热爱人民，乐于助人、勇敢顽强，他们是我们学习的榜样。活动三我能记住你设计意图：通过小测试帮助学生对小英雄的形象、名字、事迹记忆，增加活动的趣味性。辅导员：刚才我们认识的小英雄的形象，了解了他们的事迹，下面我们做一个小测试。测试形式一：看到小英雄的照片，说出英雄的名字。测试形式二：看到小英雄的名字，能找到对应的照片。测试形式二：看到小英雄的事迹，能说出小英雄的名字。活动四我要学习你设计意图：通过聆听中国少年先锋队队歌《我们是共产主义接班人》，感受少年英雄身上特有的优良品质，学习他们不怕困难、不怕敌人，顽强学习、坚持斗争的品质。辅导员：刚才我们认识的这些小英雄都是新中国的少先队员，他们身上的品质就像中国少年先锋队队歌中唱的那样,下面让我们来欣赏中国少年先锋队队员《我们是共产主义接班人》，请大家来找找看队歌MV欣赏辅导员：结合少先队队歌的歌词，说说少先队员的品质是什么？（队员结合自己的实际情况交流）辅导员总结：祝贺你们在红星章行动中取得了可喜的进步。是的，少先队员就要不怕困难、不怕敌人，顽强学习、坚持斗争，今天虽然已经是和平年代，但是我们也要向小英雄们学习，用队歌不断的激励自己

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