《美术史》课程教学大纲

《美术史》课程教学大纲课程名称（中文/英文）：美术史/TheHistoryofFineArt课程类别：学科基础课课程性质：必修/学位课 适用专业：美术学学时数：48学时 实验/练习学时：0学分数：2.5 考核方式：考查+论文预修课程：素描色彩西方哲学史西方美学史西方美术理论中国画论史艺术原理绘画透视教学参考书：《视觉艺术史》，（美）帕特里克·弗兰克著、陈玥蕾俞钰译，上海人民美术出版社，2008年2月第1版。《牛津西方艺术史》，（英）马丁·肯普等著、余君珉译，外语教学与研究社，2009年版。《剑桥艺术史》，（英）钱乘旦译，凤凰出版传媒集团译林出版社，2009年1月第1版。（共8册，分别为：古希腊罗马艺术、中世纪艺术、文艺复兴艺术、17世纪艺术、18世纪艺术、19世纪艺术、20世纪艺术、绘画观赏；作者分别为：苏珊·伍德福德、安尼·谢弗—克兰德尔、罗萨·玛利亚·莱茨、玛德琳和罗兰德·梅因斯通、斯蒂芬·琼斯、唐纳德·雷诺兹、罗斯玛丽兰伯特、苏珊·伍德福德）《艺术与观念》，（美）威廉·弗莱明玛丽·马里安著、宋协立译，北京大学出版社，2008年版。《艺术的故事》或《艺术发展史》，（英）贡布里希著，范景中译，天津人民美术出版社，2006年版。《西方现代艺术史——建筑、雕塑、绘画卷》，约翰·阿纳森著，天津人民美术出版社，1994年版。《图式与精神——西方美术的历史与审美》，邵大箴著，中国人民大学出版社，2000年7月第1版。《外国美术史简编》，张敢编著，高等教育出版社，2008年版。《西方现代美术史》，张坚著，上海人民美术出版社，2009年版。《外国美术简史》：中央美术学院美术史系外国美术史教研室编，中国青年出版社，2007年版。《西方美术史教程》，李春著，陕西人民美术出版社，2002年版。开课单位：艺术设计学院美术学专业课程简介：（150～500字）美术史是美术学系当代艺术和公共艺术两个专业方向共同的三大基础课程之史论基础部分的核心课程，主要包含中国美术史和外国美术史两个部分。美术史体例主要有通史、断代史、专题史和个案研究四种，在基础阶段按通史讲授，即按美术的起源与发展的空间和时间顺序讲授。就空间转移来讲主要涉及古代欧洲、古代埃及、亚洲（美索不达米亚、波斯、阿拉伯地区、印度、中国、日本、东南亚）、非洲、大洋洲、美洲（美国、拉丁美洲、中南美洲）；就时间序列来讲主要涉及远古、中古、近古、近代、现代、后现代、当代。考虑到高年级阶段有专业的中国美术史，在专业基础学习阶段的讲授内容以外国美术史部分为主，中国美术史部分仅作简略涉及，中国部分美术史仅在亚洲地区用一小节简略提及，不再详细展开。美术史所要讲授的内容主要涉及时代背景、艺术名作、艺术家、艺术材料媒介、艺术技法、艺术美学、艺术形式要素、艺术风格、不同地区之间艺术的联系、不同视觉艺术门类之间的相互影响、不同时代艺术之间的承传。本门课程对学生知识、能力和素质的培养目标：知识方面：为学生建构系统的世界美术史知识体系；能力方面：培养学生的艺术判断力、提高学生的审美和鉴赏品味；素质方面：为学生的艺术创作建立牢固的艺术史基础。第一章 从最早期艺术到青铜时代 （4学时）教学目的和要求教学目的：让学生了解人类文明早期的艺术状况。教学要求：让学生透彻理解人类文明早起艺术法则的发生学意义。教学重点和难点艺术的起源与审美法则的萌生。教学内容一、石器时代的艺术与文明的起源二、美索不达米亚与古埃及艺术第二章 古典艺术与西方中世纪艺术 （8学时）教学目的和要求教学目的：让学生了解古代近东地区作为欧洲艺术的源头及其在中世纪的状况。教学要求：使学生真切理解欧洲艺术的起源以及中世纪时期的宗教内涵。教学重点和难点中世纪艺术与基督教。教学内容一、古希腊与古罗马二、早起基督教艺术和拜占庭艺术三、欧洲中世纪与罗马式和哥特式艺术第三章 欧洲文艺复兴和巴洛克、罗可可艺术 （4学时）教学目的和要求教学目的：让学生熟悉欧洲文意复兴时期的艺术大师及其作品。教学要求：让学生透彻理解欧洲文意复兴时期的艺术大师及其作品。教学重点和难点文艺复兴艺术及其在风格方面的变异性发展。教学内容一、意大利和北欧文艺复兴时期的艺术二、巴洛克艺术三、洛可可艺术第四章 亚洲传统艺术 （8学时）教学目的和要求教学目的：让学生熟悉亚洲地区的文明古国及其艺术作品。教学要求：让学生透彻理解亚洲地区的文明古国及其艺术作品的文化内涵和历史影响。教学重点和难点佛教艺术的形式与内涵。教学内容一、古印度艺术二、东南亚艺术三、中国及日本的艺术四、佛教艺术第五章 伊斯兰艺术 （4学时）教学目的和要求教学目的：让学生熟悉伊斯兰教及其势力范围内的艺术作品。教学要求：让学生透彻理解伊斯兰教宗教内涵及其对艺术的影响。教学重点和难点伊斯兰艺术在地域上的复杂性与伊斯兰艺术的宗教内涵。教学内容一、阿拉伯地域二、西班牙三、古代波斯四、印度：莫卧儿王朝第六章 非洲、美洲、大洋洲艺术 （4学时）教学目的和要求教学目的：让学生熟悉非洲、美洲、大洋洲的艺术传统及其典型作品。教学要求：让学生透彻理解非洲、美洲、大洋洲的艺术作品在发生学意义上的原创性。教学重点和难点大洋洲和澳大利亚艺术。教学内容一、非洲艺术二、大洋洲和澳大利亚艺术三、北美土著艺术四、前哥伦布时期的中南美洲艺术第七章 现代艺术 （8学时）教学目的和要求教学目的：让学生熟悉现代艺术的发展脉络，真切理解其观念的转向。教学要求：让学生能够将当下的艺术现象放到现代艺术的历史逻辑中去理解。教学重点和难点现代艺术的终结。教学内容一、现代艺术的萌生二、现代艺术的崛起三、现代艺术的终结第八章 后现代艺术 （8学时）教学目的和要求教学目的：让学生熟悉后现代艺术的发展脉络，真切理解其观念的转向。教学要求：让学生能够将当下的艺术现象放到现代到后现代的历史逻辑中去理解。教学重点和难点后现代艺术的当代性。教学内容一、后现代艺术的萌生二、后现代艺术的崛起三、后现代艺术的当代性三、典型作业与训练1、知人论世，选择一位你欣赏的艺术家的代表作品，结合艺术家的时代和生平以你的专业特点谈谈学习艺术史的心得。2、鉴古知今，运用美术史的相关知识和研究方法分析当代视觉艺术或公共艺术作品一件（副或套）。3、学以致用，运用美术史的相关知识和研究方法创作当代视觉艺术或公共艺术作品一件（副或套）。4、当下全