大班教案范文七篇

【精选】大班教案范文七篇作为一名专为别人授业解惑的人民老师，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案考，大家吧。3、让孩子知道水与人、动植物生长的关系。树立节水意识，培养节约用水的习惯。2、学具：小盆手绢水壶盆花水杯装有水的桶和盆实物黄瓜、苹果小椅子大、小水桶等放《吹泡泡》录音带，带着幼儿进入活动室入座。看吹泡图中的小朋友在干什么？〔吹泡泡〕你们知道泡泡是怎么来的吗？对，吹泡泡要用到水。还有什么地方用到水呢？看，老师给小朋友们准备了很多幼儿自由选择工具，边玩边探究水的用处。老师巡回与孩子交流，适时指导你用水干了什么？你用它做什么了？〔对每组幼儿都进展2、根据幼儿的答复老师进展总结小朋友们真聪明，找出了这么多水的用处。请小朋友回到自己的小椅子上，来听一个童话故事《水的用处》。根据故事水的用处可真多呀，可以用来洗菜、洗水果，可以用来浇花草树木，可以用来洗澡、洗衣服，口渴了要喝水。水还有没有其他用处呢？放灭火幻灯片，教育幼儿不能玩3、让幼儿知道水的重要性，教育幼儿节约用水水在我们生活中非常重要，分开水，人们不能生存，动植物也不能生长。那我们应该怎么做呢？〔节约用水〕你是怎样老师小结〔同时放幻灯片〕：看见水龙头没拧紧，应该赶紧关好；用完水要关好水龙头；为了节约用水，我们可以用淘总之，小朋友们应该从我做起，节约每一滴水！小朋友太厉害了，不仅知道了水的用处，还懂得了珍惜水资。你们知道吗，灾区干旱，需要水，请小朋友帮助送水。如今请小朋友跟老师到外面去做送水游戏吧！大班教案篇2活动目的:2、知道水的三种形态:水、冰、水蒸气。5、认读:“水”、“冰”、“水蒸气”。活动准备:活动过程:1、和幼儿玩传冰块游戏。播放音乐,用盘子盛一块冰,把盘子往右传,当音乐停顿时,拿着盘子的幼儿就要说出一件与冰有关的事情,例如吃刨冰、喝冰饮料等与冰有关的故事。2、当冰块变很小时,停顿游戏,请幼儿说说冰块越来越小3、出示《神奇的水》活动大书,讲诉故事《百变魔术4、讲故事时,在相关处出示词句卡“水”、“冰”、“水例如:l小水珠聚在一起,变成了什么?l小水滴怎么变成了冰?l最后小水滴调进窝里后,为什么?家乡特产展销会角色游戏的各种展台、盘子、家乡特产的实物及图片1、师：老师知道小朋友搜集了很多我们漳平的特产，谁子沛：我带的是各种花的图片，因为漳平是杜鹃花之乡。宇宇：我的是红菇，真的红菇。佳妍：我的也是菇，不过是茶树菇。睿婷：我的是香菇和笋干。泽锴：我带了很多茶叶，很香的水仙茶。泽平：我带的是桂圆干，我爷爷说吃了对身体很好。雨霖：我的`是香珍笋，这也是特产亚亚：我带的是米粉，我妈妈说东湖的米粉也是特产。2、师：大家都带了这么多漳平的特产，那今天我们来开3、引导幼儿讨论如何开展销会师：这么多的特产怎么在展销会上怎么摆呢？怎么样才能假设晨：我知道，每次有展销会的时候，他们都是把东西看。沣逸：我也有看过，都是一排一排的桌子摆着的。佳妍：要分开，一样的东西放在一起，方便大家选购嘛。达达：我们也可以象商店一样，把东西摆好了让顾客来旖歆：还有要把产品的图片帖出来，向大家介绍特产。①开展销会的时候一定要注意不能太吵。①自由选择游戏同伴，将自己带来的特产摆放整齐，并将②师指导幼儿介绍自己的特产。附：幼儿分组情况茶叶：以水仙为主，有南洋水仙、双洋水仙、还有永福高食用菌类：红菇、香菇、茶树菇等花卉类：杜鹃花、茶花、兰花、瑞香等干货类：笋干、桂圆干等其他：香珍笋、东湖米粉理解诗歌的意境，感受诗歌优美的语言，尝试创编诗歌。发挥想象力，萌发喜欢瓢虫的情感。瓢虫的教具两个，幼儿操作的小瓢虫指偶人手一个。背景老师边操作瓢虫玩具不停地在幼儿身边飞动，边有表情地朗读诗歌的第一段，念完后将瓢虫停在手指受骗戒指。操作两只瓢虫一起飞动，有表情地朗读诗歌第二段，念完后将瓢虫停在衣服受骗纽扣。根据幼儿的答复逐步出示记录卡。根据记录卡幼儿和老师一同朗读诗歌1－2遍。瓢虫，瓢虫，飞来飞去老是脚步匆匆。刚刚它飞到哪里？幼儿玩瓢虫指偶，尝试把瓢虫放在身体的不同部位，想一老师示范将个别幼儿的答复编到诗歌里去。全体幼儿尝试创编儿歌，鼓励有创意的创编。刚刚小瓢虫是在我们的身上飞来飞去，我们编出了很多好听的诗歌，如今小瓢虫还可以飞到花园里，田野里，幼儿园里，会变成什么呀？请你用记录卡把它先画下来，编一编儿启发幼儿大胆想象记录，老师巡回指导，幼儿互相交流。2、探究多种使大家快乐的方法，知道关心别人，萌发爱重点：理解故事内容，懂得微笑能给人带来快乐。难点：懂得只要有爱心，不管才能大小都可以帮助别人。PPT多媒体课件、信封实物(内装蜗牛微笑卡片)、微笑字一、导入局部今天老师特别快乐，因为今天有好多老师和我们一块儿上课，你们快乐吗?而且我收到了一封很特别的信，看：是小蜗牛寄来的，收信人是咱们大班的小朋友，小蜗牛给我们写信会写些什么呢?你们想知道吗?让我们翻开看一下。小蜗牛为什么会寄微笑卡片给我们呢?你们一定很想知道吧，那我们就来听一个故事，听完这个故事你就会知道了，故事的名字就叫微笑。(出示生字卡：微笑)老师引导幼儿一起朗读故事名称"微笑"。二、根本局部(一)老师讲述故事一遍。(二)故事后提问：1、小动物们都为朋友做了些什么?2、小鸟为朋友们--?(唱歌)3、大象为朋友们--?(干活)4、小兔为朋友们--?(送信)5、小蜗牛送给朋友们--?(微笑)6、小蜗牛为什么要寄微笑卡片给大家呢?(三)微笑传递快乐，探究多种带来快乐的方法。1、故事里的小动物都怎么啦?(都在笑)2、你们猜猜他们为什么都在微笑呢?3、师：微笑能使人快乐，如今请你们把微笑送给班上的好朋友和老师们吧!刚刚我们把微笑送给了好朋友和老师，他们很开心。除了微笑还有什么方法也能让朋友快乐呢?(幼儿讨论让朋友快乐的方法)三、完毕局部师：小朋友们想了好多让朋友快乐的方法，如今请小朋友把自己的笑脸画出来，送给自己的朋友，为他们送去欢乐，好吗?(播放音乐《歌声与微笑》)今天小朋友们都知道了帮助别人，为别人做事情是一件很快乐的事情，而且我觉得今天小朋友的微笑可甜了，下面我来帮你们，把你们的微笑拍下来，这样会有更多的人看到我们的照片，看到我们的微笑，他们会非常快乐的，好吗?课件、图片、胸饰2、大木桶还可以做会滚的汽车呢！那这辆汽车会发生什么事情呢？我们一起来看故事《会滚的汽车》。4〕下面我们一起看看到底发生了什么事情。〔3〕它们分别说了什么话，会滚的汽车才请他们上车〔4〕他们快乐吗？教育幼儿帮助别人和被别人帮助都是3大木桶____滚，又遇到了一些小动物，可是他上过狐狸，请幼儿理解食物链。〔五〕出示胸饰，请幼儿分角色表演故事。1、尝试在游戏中建立较为公平、合理的游戏规那么并学2、在游戏中能通过讨论、协商、调整规那么去尝试解决一、议论，引出猜拳游戏1、近期最火的奔跑吧兄弟，大家都有看吧！今天我们也法？2、根据幼儿的讨论，引出猜拳游戏二、游戏：猜拳跨步1、第一次游戏：两队幼儿俩俩自由组合，探究游戏规那么〔1〕游戏玩法：根据猜拳结果，赢的人可以向前跨一规那么：同一起点，一起出拳。2、第二次游戏：领队和领队PK，各队根据输赢集体前进〔1〕问题解决：刚刚游戏中你们有什么问题？应该怎么