大班安全手教案《划破了》2篇

大班安全手教案《划破了》大班安全手教案《划破了》精选2篇（一）教案名称：大班安全手教案《划破了》教案目标：通过故事情节引导幼儿了解安全教育，学会自我保护的基本知识和技能。教学重点：培养幼儿的安全意识，学会预防事故的方法。教学资源：故事书《划破了》、图片、课堂活动道具。教学时间：1节课（约30分钟）教学准备：1.故事书《划破了》2.课堂活动道具：玩具医生工具、纸巾等。3.图片：人们遭遇小事故的图片。教学过程：步骤一：引入（5分钟）1.老师先带领幼儿进行热身活动，例如唱一首与安全相关的歌曲，或是与幼儿谈论一些关于安全的话题。2.引入故事《划破了》：老师向幼儿们展示故事书《划破了》，并鼓励幼儿们猜测故事的内容和可能发生的事情。步骤二：故事阅读（10分钟）1.老师朗读故事《划破了》，注意语调和情感的表达，引导幼儿们注意故事中的安全问题。2.阅读完故事后，老师可与幼儿们一起讨论故事中发生的事情，以及对应的安全问题。步骤三：安全问题讨论（10分钟）1.老师用图片展示一些人们遭遇小事故的情景，如滑倒，被水烫伤，扭伤脚等，让幼儿们描述图片中的危险，并讨论如何预防此类事故的发生。2.提问幼儿们在日常生活中是否遇到过类似的事情，以及他们是如何应对的。步骤四：小组活动（5分钟）1.将幼儿分成小组，每个小组给每个小组发放玩具医生工具和纸巾等，让幼儿们扮演医生，讨论和模拟一些常见的小事故，如擦伤、扭伤等，并模拟急救措施。2.老师可以在活动中提问幼儿们如何正确处理这些小事故，并给予积极的鼓励和肯定。步骤五：总结（5分钟）1.老师与幼儿们一起总结今天的学习内容，强调正确处理小事故和预防事故的重要性。2.鼓励幼儿们在日常生活中遇到类似情况时，要记得预防和正确应对。教学延伸活动：1.制作安全标志：让幼儿们用纸板和颜色纸制作一些安全标志，如停止标志、谨慎标志等，引导他们在游戏或活动中遵守这些标志的意义。2.安全故事角色扮演：让幼儿们在角色扮演游戏中扮演各种角色，通过模拟各种场景来学习安全知识。教学反思：通过《划破了》这个故事，幼儿可以了解到一些日常生活中常见的小事故，以及预防和正确应对这些事故的方法。通过实际操作和讨论，幼儿可以更深入地理解安全教育的重要性，培养他们的安全意识和自我保护能力。大班安全手教案《划破了》精选2篇（二）一、教案名称：危险的工地二、教案目标：1.了解工地上的常见危险因素，并学习安全防范措施。2.提高学生的安全意识，培养良好的安全习惯。3.通过案例分析，引导学生正确处理危险情况。三、教学内容及步骤：1.引入：教师引导学生回忆与工地相关的经历或印象，例如修建楼房、道路等。并请学生讨论这些工地上可能存在的危险因素。2.学习：教师通过教材、图片或视频等形式，介绍工地上常见的危险因素，如高处坠落、机械伤害、触电等。学生可以结合实际情况进行展开。3.安全防范：教师引导学生讨论并总结在工地上如何进行安全防范。例如，-在高处作业时要佩戴安全帽、安全绳等防护设备。-不随意触摸机械设备，遵守相关规定和操作规程。-注意电力线路，避免触电等事故发生。4.案例分析：教师通过案例分析的方式，引导学生思考如何正确面对突发危险情况。例如，工地上突然发生火灾、坍塌等危险情况，学生应该怎么做，谁来负责报警和疏散等。5.总结：教师引导学生总结本节课所学内容，巩固学习成果。四、教学资源和评估：1.资源：教材、图片、视频等。2.评估：教师观察学生的课堂参与情况，学生完成相关练习或小组讨论等。五、教学延伸：1.请学生进行工地安全巡视，观察本地区工地的安全状况，并向班级做