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文档简介

大班音乐公开课教案及教学反思《逛公园》一、教学目标通过音乐游戏的形式，使学生了解和感受音乐的节奏、旋律和情感表达。提高学生的音乐欣赏能力，培养其对音乐的兴趣。培养学生的创造力和表达能力，鼓励他们自由表达感受。培养学生的社交能力，增强合作意识。二、教学准备音乐播放器。CD或MP3格式的音乐《逛公园》。教学用具：图画、小动物玩具。三、教学过程1.热身活动（5分钟）让学生站成一列，边拍手边唱《小星星》。引导学生跟随旋律和节奏摆动身体。2.导入新课（5分钟）引导学生回忆上一堂课学过的歌曲《春天在哪里》。提问：你们喜欢春天为什么？学生回答后，引导学生讨论春天的特点，比如花开、鸟叫等。3.正式学习（20分钟）向学生介绍新歌曲《逛公园》。播放歌曲《逛公园》一遍，让学生仔细聆听。a.听歌感受引导学生回答以下问题：这首歌的调子是什么样的？这首歌给你什么感觉？b.合作创作将学生分成小组，每个小组配备一张图画和一些小动物玩具。引导学生观察图画和动物玩具，想象在公园里的场景。让每个小组根据自己的想象，以《逛公园》为背景音乐，进行合作创作。c.小组表演每个小组轮流表演自己创作的故事情节。引导学生欣赏其他小组的表演，并给予鼓励和肯定。4.总结反思（10分钟）引导学生回顾本节课的学习内容和所表演的故事情节。提问：你们在合作创作的过程中遇到了哪些困难？如何解决的？学生回答后，引导学生对本节课的学习进行总结反思。四、巩固与拓展在平时的音乐课上，结合不同的歌曲和故事情节，鼓励学生进行合作创作，培养他们的音乐表达和合作意识。以上是大班音乐公开课教案及教学反思《逛公园》的内容。通过本节课的教学，学生可以通过活动与合作创作的形式，充分发挥他们的想象力和创造力，培养他们的音乐欣赏能力和合作意识。希望这个教

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