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文档简介

大班语言公开课教案《马戏团里的狮子》一、教学目标学习和掌握动物名称和相关词汇；发展幼儿的听说能力，培养他们的语言表达能力；培养幼儿的观察和思考能力，提高他们的逻辑思维能力；通过游戏和活动，激发幼儿对动物世界的兴趣和探索欲望。二、教学准备教学材料：《马戏团里的狮子》故事书、动物图片卡片、马戏团服装道具；教具：黑板、粉笔、幼儿益智玩具。三、教学过程1.导入（5分钟）展示动物图片卡片，引导幼儿说出动物的名称，并简单介绍一些动物的特点和生活习性，激发幼儿对动物的兴趣。2.故事讲解（10分钟）使用故事书《马戏团里的狮子》讲述故事，教师要有生动的语言表达和丰富的表情，以吸引幼儿的注意力。在讲解过程中，引导幼儿回答问题，提高他们的听力和理解能力。3.情景复述（15分钟）通过角色扮演的形式，将幼儿分为马戏团的不同角色，如狮子、马戏团团长、表演者等，让他们根据故事情节进行情景复述。教师可以提出一些问题，引导他们进行讨论和思考。4.语言游戏（20分钟）游戏1：动物连连看将动物图片卡片打乱，幼儿根据卡片上的图案和字母进行连连看游戏，并说出每个动物的名称。游戏2：动物叫声猜猜看教师播放不同动物的叫声音频，幼儿根据叫声猜测是哪种动物，并说出动物的名称。5.创作活动（20分钟）幼儿使用幼儿益智玩具，自由发挥创造力，搭建一个属于自己的马戏团，可以包括动物、表演道具等。在创建过程中，引导幼儿进行语言表达，描述自己创作的过程和设想。6.总结与评价（5分钟）教师对幼儿的表现给予肯定和评价，引导幼儿回顾本节课学到的内容，巩固所学的词汇和句型。四、教学延伸根据幼儿的兴趣和能力，可进行以下延伸活动：动物手工制作：使用纸板、颜色纸等材料，让幼儿制作自己喜欢的动物模型，再进行简单的介绍和展示。动物音乐游戏：播放不同动物的音乐，幼儿根据音乐的节奏进行动作模仿，如模仿狮子跳舞、鸟儿飞翔等。角色扮演：让幼儿选择自己喜欢的动物角色，进行角色扮演表演，可以模仿动物的行为、叫声等。五、课后反思本节课通过故事、游戏和创作等多种形式，使幼儿在参与活动的过程中学习和掌握了一些动物的名称和相关词汇，同时也培养了他们的语言表达能力和逻辑思维能力。在教学过程中，幼儿的参与意识和兴趣得到了有效的激发，他们积极参与各种活动并表达自

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