2019八升九衔接初三物理暑假课程教学案

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八升九初三物理暑假衔接

第一章电流和电路

f--摩--擦--起-电--

葭两独更碘四M曲豆组蜘.

两种电荷工导体和绝缘体

J驳电器一

\，.更遮是提供曳熊的装置

■醯曳鼠k电超通路图一

1电流的方向:在电源外部从电源正极经用电器再到电源负极

j,串联：电路元件逐个顺次连接

电

流;顿和并联二兴典昌路元件苴苜强森,层屋相连—

和

;串、并联电路的判断方法

电f

路

I电流：表示电流的强弱

3

［由流的测最：单位：安培、毫安、微安；1mA-10'A,lJJLASIO_4A

产Ei勰曲!盥墨山-------------------------------.—1-r^~—-------

ji电流表的读数

&<尸—Ui-iE-"i

i电流表的用法匚电谑壶地使用赛则

I把曳磷置威导线一

f曼二七暨史赞串萩电路中电流处处相等

七用电流的规律_1---------------------------------

*W»*irX***»*.w<»o«v«ww.vju'«xrxvM*MXBCMA»A.,

:、并联电路中干路电流等于各支路电流之和

、■-r,”—一~^一•一*>1八，一一~—■■-——

1

2

模块一两种电荷

知识点一摩擦起电

1、概念：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。

2、带电体：摩擦后的物体叫做带电体。

3、带电体的性质：有吸引轻小物体，我们说物体带了电，或者说带了电荷。

4、使物体带电的方法有：摩擦起电、接触起电、感应起电。

5、摩擦起电的原因：

在通常情况下物体呈中性，当两个不同材料的物体相互摩擦时，原子核束缚电子本领弱

的物体的一些电子就会转移到原子核束缚电子本领强的物体上，失去电子的物体因缺少

电子而带正电，得到电子的物体因有了多余的电子而带等量的负电。

6、摩擦起电的实质：

摩擦起电不是创造了电荷，而是通过摩擦的方法，使电子从一个物体转移到另一个物体。

电荷既不能被创造，也不能被消灭。因此，摩擦起电过程中，一个物体失去多少个电子，

另一个物体就会得到多少个电子，即这两个物体带上等量的异种电荷。

2

3

7、同种物质摩擦不起电的原想因：

同种物质组成的两个物体中的原子核束缚电子的本领是相同的，互相摩擦时不会出现电

子的得失，因此不会带电。

知识点二两种电荷

1、自然界中只存在两种电荷

正电荷：人们把丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷，用“+”表示。

负电荷：人们把毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷，用“一”表示。

2、电荷间的相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

3、电荷量：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷用符号Q表示；单位是库仑，简称库，符号

是Co

例：一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒上所带的电荷大约只有107C。一片雷雨云带的电荷

约为几十库伦。

4、中和现象：放在一起的等量的异种电荷完全抵消的现象

知识点三验电器

1、概念：实验室里用来检验物体是否带电的仪器叫验电器。如图所示（检验物体是否带电

而不是所带电荷的性质卜

2、结构：金属杆、金属球、金属箔

3、原理：用带电体接触验电器的金属球，就会有一部分电荷转移到金属箔

上,使两片金属箔由于带同种电荷互相排斥而张开。

4、使用方法：让一个物体与验电器的金属球接触，如果验电器的两片金

属箔张开一定的角度，则说明物体带电。

5、验电器能粗略地比较物体带电的多少。

6、用验电器不能直接知道带电体带的是正电还是负电，但可以间接知道带电体

带的是什么电荷。

知识点四原子及其结构

3

4

1s物质是由分子、原子组成的。

2、原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的；原子核带正电，电子带负电；原子核的

质量比电子大得多，它几乎集中了原子的全部质量。

3、元电荷：电子是带有最小负电荷的粒子，它的电荷量为L6xl0/9c,成为元电荷，用字

母e表示。6.25x1018个电子所带电荷量为ic。任何带电体所带电荷量都是e的整数倍。

知识点五导体和绝缘体

1、导体：容易导电的物质叫做导体（铜丝、铁丝、人体、大地、溶液等）

2、绝缘体：不容易导电的物质叫绝缘体（干木头、橡胶、塑料等）

半导体：导电能力介于导体与绝缘体之间的物质叫半导体（硅、铺等）

3、导体与绝缘体并没有绝对的界限，导体与绝缘体在某些特定条件下可以相互转化。

4、容易导电和不容易导电的原因：在金属导体中存在着大量能够自由移动的电子；在酸碱盐

的水溶液中存在着能自由移动的电荷，称为正、负离子；在绝缘体中，电荷几乎都被束缚

在原子的范围内，不能自由移动。由此可见，导体容易导电，是因为导体中有大量的自由

电荷，绝缘体不容易导电，是因为绝缘体中几乎没有自由电荷。

【例1】把一个带电的物体靠近用绸子摩擦过的玻璃棒时，它们互相排斥，

这个带电物体所带的电荷是电荷。

【例2】淘气的小明将两只系着细线的气球在衣服上蹭来蹭去，当他提起

细线试图让两只气球靠近时，出现了图中的现象，发生这一现象

的原因是.

4

5

【例3】通草小球在带正电的物体附近被排斥，则小球（）

A.一定带正电B.一定带负电

C.可能带负电D.一定不带电

【例4】A.B.C.。四个带电体，已知〃带正电，力和。互相排斥，。和8互相吸引，而8和

。也互相排斥，则（）

A.4.C带正电，8带负电B.4.C带负电，8带正电

C.8.C带正电，力带负电D./I所带电性不能确定

【例5】如图所示，把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开成许多细丝，用干燥的手从上-

向下捋几下，发现细丝张开了，细丝张开的原因是（）花

A.异种电荷相吸B.同种电荷相斥八

C.分子间相斥D.大气压作用

【例6】（多选）力.8是两个质量相等的带电小球，用等长的丝线悬于同一点。，在同一竖直平

面里，两根丝线分别向两侧偏离并与竖直方向成角a角，如图所/勿

示.4.8两球带电情况可能是（）/\

a

A.4.8分别带有等量同种电荷J

B.A.8分别带有等量不同种电荷④⑷

C.A.8带有同种电荷，但电量不等

D.A.8带有不同种电荷，且电量不等

【例7］（多选）如图甲所示是两个轻质小球相互排斥，乙图是两个轻质小球相互吸引，则下列关

于它们的说法正确的是（）/////《//〃//,/

A.甲图中的两个小球一定带同种电荷/\\/

B.甲图中可能一个带电，另一个不带电」0（5

甲乙

C.乙图中的两个小球一定带异种电荷

5

6

D.乙图中可能一个带电，另一个不带电

【例8】两个绝缘轻小球，它们相互作用如图所示，那么。球可能（）

A.带与力球相同的电荷

B.带与8球相同的电荷

C.不带电荷

D.带与C球相同的电荷

【例9】小丽同学要探究电荷之间的相互作用力跟什么因素有关。她将一个带正电的物体放在A

处，然后将挂在丝线上带电的小球先后挂在Pi、P2、P3处，小球受力发生偏移情况如图

所示。可知小球带电（选填“正”或

r>'f".

“负”），得出的初步结论

是:。旦一:一L

【例10】小明同学要探究电荷之间的相互作用跟什么因素有关。她将一个带正电的物体放在A处，

然后将挂在丝线上带电的小球先后挂在Pl、P2、P3处，小球受力发生偏移情况分别如图

（a卜（b卜（c）所示。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。

（1）观察（a）（b）或（c）图可知：o

（2）观察（a）（b）和（c）图可知：o

7

【练1】甲、乙两球带同种电荷，而带电量之比为2:1,当它们互相靠近时有排斥作用：甲对乙

的斥力为Fi,乙对甲的斥力为F2,则FiF2O(填)

【练2】人类最早认识电现象是从摩擦起电开始的。带电体与带电体之间的相互作用有和

两种情况，通过对这两种情况的研究进一步认识到自然界只有_种电荷；为便于区别，

规定叫正电荷，叫负电荷。

【练3】在探究摩擦起电的实验中。

(1)用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑，说明橡胶棒带了电，根据你掌握的原子结构的

知识，下列关于带电原因的猜想，你认为正确的是_(只填序号)：

A、摩擦创造了电荷；B、是由于电子发生了转移；C、是由于质子发生了转移。

(2)根据你的猜想，毛皮摩擦过橡胶棒后，你认为：毛皮带电(选填“一定不”、“一

定"或‘可能"卜

(3)通过实验探究，你知道自然界存在_种电荷，它们之间相互作用的规律是

【练4】如图所示，用一个有绝缘柄的带电金属棒接触带负电的验电器的金属球，发现验电器的金

属箔先闭合，然后再张开一个角度。这说明金属棒

带电荷。

7

8

【练5】如图所示，将一带电体接触带正电的验电器时，若：

(1)金属箔张角变大，说明带电体是带—电的。

(2)金属箔张角变小，说明带电体是带_电的。

(3)金属箔闭合后又张开，说明带电体是带_电的，且所带电荷量比

验电器所带电荷量—(填“多”或“少”卜

【练6】有一本身不带电的验电器，如果物体A接触金属球，金属箔片张开，则说明物体A_o

若物体B与A带同一种电荷，迅速移开A,立刻用B去接触金属球，则金属箔片的张角

会(填“变大"、“变小”或“不变”卜若物体B与A带异种电荷，则金属箔片会先

后____O

【练7】用塑料梳子梳头时会因为摩擦而起电，经检验塑料梳子所带的电荷为负电荷，则梳头时

()

Ao塑料梳子失去了一些电子Bo塑料梳子得到一些电子

Co头发得到一些电子D。头发和梳子间没有电子转移

8

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模块二电流和电路

知识点一电流

1、电流的定义：

每秒中通过导体横截面的电量叫电流，用字母/表示。电流也可以定义为通过导体横截面

的电量和通过这些电量所用时间的比值。

2、表达式：电流=蟠，数学表达式为/=2

时间t

3、电流的形成：电荷的定向移动形成电流。

正、负电荷同时定向

负电荷定向移动形成电流正电荷定向移动形成电流

移动形成电流

4、电流的方向：

物理学中规定正电荷的移动方向为电流的方向。金属导体中形成的电流是带负电的自由电

子的定向移动，所以金属导体中的电流方向跟自由电子的实际移动方向相反。在电源外部,

电流的方向是电源正极-用电器一负极。在电源内部，电流从负极流向正极。

5、电流的单位：

在国际制单位中，电流的单位是人（安培），简称安,1A=1C/So其他单位还有：毫安（mA）,

微安（“卜换算关系：1A=103mA=106"\。

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电流是物理学中的七个基本量纲之一(另外6个为：长度m、时间s、质量kg、热力学温度K、

发光强度cd、物质的量mol)。

常见用电器的电流：

一些用电器正常工作时的电流(A)

液晶显示计算器约1.3x10-4电视机0.3〜0.8

小型发光二极管约0.01家用电冰箱0.5-1.0

半导体收音机0.01-0.1家用洗衣机约1

LED手电筒0.02〜0.2家用电熨斗1.5-6

家用白炽灯0.1-0.5家用空调4〜9

6、电流效应：

导体中有电流时，会发生一些特有的现象，称为电流效应。电流有热效应、化学效应、磁

效应。电流效应不仅能帮助我们判断电流的存在，而且在许多方面获得广泛的应用。如：

电炉、电解水、电磁铁等等都是利用电流的作用而制作的。

7、发光二极管：

电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。当有电流流过发光二极管时，

方能发光。

知识点二电路的构成

1、电路的定义：用导线把电源、用电器、开关连接起来的电流途径叫电路。

2、电路的基本组成：

(1)电源：能够提供持续电流的装置叫做电源。电源的作用是把其他形式的能量转化成电能。

例如干电池、蓄电池是把化学能转化成电能，而发电机是把机械能转化成为电能。

(2)用电器：用电来工作，消耗电能的装置，如电灯、电铃、电扇等。

(3)开关：用来接通或者断开电路的装置，起控制用电器的作用。

(4)导线：导线是将电源、用电器、开关连接起来，形成电荷移动的通路。常用的导线是金

属导线，导线外壳长包一层塑料、橡胶等绝缘材料。

3、电路的三种状态：

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(1)通路：处处连通的电路，也叫闭合电路，它是电路正常工作的状态。

(2)开路：某处断开或电流无法通过的电路，又叫断路。

(3)短路：电流不经过用电器直接连到电源两极的电路。若用电器两端被一条导线连接起

来，这种情况叫局部短路，被短路电器不能正常工作。

4、电路元件的连接

连接电路元件时要注意以下几个方面：

(1)连接电路的过程中，开关必须先断开；

(2)电源两极不允许用导线直接连接，以免损坏电源。

5、电路图：用规定的符号表示电路连接情况的图叫电路图。下面是几种常见电路元件符号：

在画电路图时候，一定要规范，一般用电路元件符号表示电路中的实物，切忌将实物画到

电路图中。

6、产生持续电流的条件

(1)必须有电源；(2)电路是闭合的

【例1】列有关电源的说法错误的是()

A.能够提供持续电流的装置叫电源

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B.电流总是从电源正极流向负极

C.电源是把其他形式的能转化为电能的装置

D.干电池、蓄电池、发电机都属于电源

【例2】电路中要形成电流的条件是（）

A.电路中有电源B.电路中不但要有电源还要形成通路

C.导体中有自由电荷D.有用电器和电源

【例3】如图，电路A叫；电路B叫；电路C叫o（选填“通路”、“断路”

或“短路”）

【例4】如图所示电路，如果要使A灯亮，B灯不亮，则应

将开关怎么闭合若要A灯不亮而B灯亮,

则将开关怎么闭合o若要两灯都亮，则应

将开关怎么闭合，

(5)若将S1、S2、S3同时闭合，贝ULI、L2将（填“亮”或“不亮”），此时电路发生

【例6】如下图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（

A.L1发光、L2不发光B.L1被烧坏

C.L2被烧坏D.电池被烧坏

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【例7】如图所示的电路图，下列说法正确的是（）

A.闭合S2,断开S1、S3时，电路是短路

B.闭合Sl、S2、S3时，电路是通路

C.闭合SI、S2,断开S3时，电路是短路

D.闭合S2、S3,断开S1时，L1发光而L2不发光

【例8】下图所示电路中，灯泡处于通路状态的是（），处于断路状态的是（），处于短路

状态的是（

【例9】如右图所示，当闭合开关时，则（

A.灯L1和L2都亮

B.灯L1不亮，灯L2亮

C.灯L1亮，灯L2不亮

D.灯LI和L2都不贵；

【例10］在图所示的电路中，当开关S闭合时，灯LI、L2均不亮.某同学用一根导线去查找电路

的故障他将导线先接在灯L1两端时发现灯L2亮灯L1不亮,

然后并接在灯L2的两端时发现两灯都不亮，由此可判断（

A.灯L1断路；B.灯L1短路；

C.灯L2断路；D.灯L2短路.

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14

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模块三串联和并联

知识点一串、并联电路特征

1、串联电路：把用电器逐个顺次连接起来的电路。

其特征：

(1)电流从电源正极出发，经用电器流回电源负极的途中，只有一条通路，无别的支路。

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(2)任何一处断开(或用电器损坏)，整个电路无法工作。

(3)开关的控制作用与所处的位置无关。

2、并联电路：把用电器并列连接起来的电路。

其特征：

(1)电流从电源正极到负极不止一条通路。

(2)某一处支路断开，其他支路仍和电源构成通路，仍能工作。

(3)开关的控制作用与所处的位置有关，要利用一个开关控制整个电路，这个开关一定要

接在干路上。

知识点二电流强度和电流表

1、电流强度(简称电流)是表示电流强弱的物理量，通常用字母I代表，它的单位是安培，

简称安，符号是A。

其单位换算：lA=103mA=106g

2、电流表的使用

电路中的电流的可以用电流表来测量。

正确使用电流表，应做到‘四会”。

(1)会接：

①电流表必须串联在待测电路中。

②必须使电流从“+”接线柱流入，从“一”接线柱流出。

③绝对不允许不经过用电器将电流表的两个接线柱直接接在电源两极上，否则会烧坏

电流表。

(2)会选：

①在接入电路前，先估算电流大小，若待测电流小于S6A,应选o~0.6A量程，若待

测电流在0-6A~3A之间，应选0~3A量程。

②如果不能估算，应先接大量程接线柱，试触后再根据读数接到相应的接线柱上。

(3)会试：电路接好后，在正式接通电源前，必须试触，同时观察电流表指针的偏转情况：

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①指针不偏转，可能是待测电路开路，电流表中无电流，也可能是电流表本身有故障，

应加以排除。

②指针反向偏转，可能是正、负接线柱接反，应改接。

③指针正向偏转过大，超过最大刻度，是量程选择偏小，应改接较大量程。

④指针偏转很小刻度，是量程选择偏大，应改接较小量程。

(4)会读：会读的关键是能够根据所选的量程，正确判断出最小刻度值是多少安，再根据

指针的位置，正确读出所表示的电流值。另外，电流表使用前还应检查指针是否指在

零刻度处。若有偏差，可旋转电流表正面中间的调零螺旋使指针指在零刻度线。

知识点三电路设计

I、根据实物图画出电路图：画电路图时，应注意：

①要用统一规定的符号；

②电路图要画成长方形，连线要画成横平竖直；

③各元件不要画在拐角处。

2、根据电路图连接实物图：

①首先搞清有几个用电器，能正确识别电路，弄清电路是串联，还是并联，其次搞清有几

个开关，它们的作用是控制哪个用电器；

②若是串联电路，则从电源正极开始，按电路图中各元件的连接顺序把实物图中各元件逐

个顺次串联起来。回到电源的负极；

③若是并联电路，则从电源正极开始，先连干路，遇到并联部分可先连一条支路，一直连

到电源的负极，然后再将其他支路并联接入电路。并联电路还可采用其他连接方法，即

把各支路连接好后再整体接入电路。

【例1】下列说法中，正确的是()

A.电路中，开关必须接在电源正极和用电器之间，开关才能控制用电器

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B.绝对不能把电池的正极和负极直接用导线连起来

C.马路上的路灯是依次排成一列安装的，可以确定，它们必定都是串联的

D.用一开关控制两盏灯，使它们同时亮，同时灭，这两盏灯一定是串联的

【例2】如图所示的电路中（）

A.若S3S2和S3都闭合时，则Li和L2并联

B.若Si、S2和S3都闭合时，则L］和L2串联

C.若Si断开、S2和S3闭合时，则Li和L2串联

D.若S2断开、Si和S3闭合时，则Li和L2并联

【例3】保密室有两把不同的钥匙，分别由两个人保管.只有当两把钥匙都插入匙孔（相当于闭合

开关）电动门才会打开，单独使用某一把钥匙不能使门打开.图中符合要求的电路是（）

【例4】厨房的抽油烟机装有照明灯和排气扇，使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同

如图所示的电路中，你认为符合上述要求的是（）

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【例5】图中四个灯泡的连接方式是（）

A.四灯串联B.四等并联

C.L2、L3、L4并联，再与L1串联

D.U、L2、L3并联，再与L4串联

【例6】在如图所示的电路中，当电键K闭合时，四盏灯的连接关系是

A.四盏灯连接为串联电路B.四盏灯连接为并联电路

C.四盏灯连接成混联电路D.条件不足，无法确定

【例7】如图3所示是一个能吹出冷、热风的电吹风简化电路图,

则下列对电吹风的使用分析正确的是（)

A.只闭合开关S1,电吹风吹出冷风

B.只闭合开关S2,电吹风吹出热风

C,同时闭合开关S2,电吹风吹出冷风

D.同时闭合开关S"S2,电吹风吹出热风

【例8】电冰箱的压缩机（电动机）是由温控开关控制的，当冰箱内温度达到设定温度时，压缩机

开始工作.冷藏室中的照明灯是由冰箱门控制的，打开冰箱门，灯就亮，关上冰箱门，灯

就灭.如图所示的电路图中，符合上述特点的是（）

D.D选项

A.A选项B.B选项C.C选项

【例9】课外活动时，同学们看到实验室里有带风叶的小电动机M一台，电热丝"一段，开

关两个，插头一只，导线若干。同学们想利用这些器材制作成一个有冷、热两档风的简易

电吹风机。老师提出要求：吹风机电路只闭合开关酬时吹冷风；只闭合开关S?时既不发

热也不吹风；同时闭合3和S,时吹热风。图5是四位同学分别设计的电路连接图，其中

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符合要求的是（）

A.A图B.B图C.C图D.D图

【例10】为了生活方便，卧室里的同一个照明灯通常用两个开关控制.一个安装在进门处，另一个

在床头附近，操作任意一个开关均可以开灯、关灯.下面四幅图是小明用电池作为电源设

计的四个电路模型，能满足要求的是（其中A图中的Si、Sz及C图中的Si为单刀双掷开关）

【例11】某同学用电流表测电流时，冈「试触”就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，发生这种

情况的原因可能是（）

A.电流表的正、负接线柱接反了B.电路某处有断路

C.线路接错，某处发生了短路D.条件不足，无法判断

【例12】张力同学在做“用电流表测量电流”的实验时，闭合开关后发现电流表的指针偏转到如图所

示的位置，同一组的另四位同学认为测量时产生这种现象的原

因是以下情况正确的是（）

A.电流表坏了B.电流表量程选大了

C.电流表量程选小了D.电流表的正负接线柱接错了

【例13】某同学使用电表时，根据电路中的待测电流，应选用0.6A的量程，但误将“+”和“3”两接线

柱接入电路，这样做的结果是（）

A.指针偏转角度大了B.指针不动

C.指针偏转角度小了，可能会损坏电流表D.指针偏转角度小了，读数不精确

20

21

【例14］如图所示的电路中，闭合开关时，口、L2都正常发光，但电流

表没有示数，其原因可能是()

A.电流表的两接线柱间被短路B.因电流过大把电流表烧坏

T

C.电流表与电源的负极接的太近D.开关处接触不良

【例15】某同学在按下图甲所示的电路测灯泡L的电流的实验中，闭合开关S时，发现电流表指

针偏转到如图乙所示的位置，于是他立即断开了开关。问：

(1)测量时产生这种现象的原因是:

(2)为了完成实验，应采取的措施

是：

【例16】用笔画线将图乙的元件连接成甲图所示的电路.

0D

X

.L’

【例17】给你一个电池组、两盏灯、三个电键、若干根导线，如图，请组成一个并联电路，要求:

K1控制LI,K2控制L2,K3控制LI、L2,请在实物图上连接电路并画出相应的电路图。

000

X

Li>,

【例18】用线条代替导线，将图中的电器元件连成电路。要求：⑴开关K1只控制电灯L1,开关

K2只控制L2。⑵共用一个电池组。

21

22

警XL2

・ff==：==：^.一

KiK2

I----N----h

【例19】现有器材：电池组一个、开关三个、电灯两个、导线若干条。请你设计一个电路满足下列

要求：只闭合开关S1时，电灯L1发光；只闭合开关S2时，电灯L2发光；只闭合开关

S3时，电灯L1和L2都发光；开关S1和S2、S3绝对不能同时闭合。

【练1】击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图中用“S?”表示）击中乙方的导电服时，电路导通，

乙方指示灯亮。下面能反映这种原理的电路是（）

【练2】

【练3】

【练4】下列电路中，不属于并联电路的是图（)

22

23

【练5】如图所示的电路中，下列说法错误的是（

A.S-S、断开，S2闭合，灯L1、L2串联

B.S1,S、闭合，S?断开，灯L1、L?并联

C.S］、S?闭合，S3断开，灯L1亮

D.S2XS3闭合，S1断开，灯L1亮

【练6】如图所示电路，当开关S打开时，下列说法正确的是（

A.L1与L4是并联B.L与L?是串联

C.L］、Lj,L4是串联D.L3与L4是串联

【练7】由甲、乙、丙三盏电灯组成的电路，由于甲灯灯丝断开造成乙、丙两盏灯也不能发光，则

电路的连接方法可能是（）

A.三盏灯组成并联电路B.三盏灯组成串联电路

C.甲、乙两灯串联后与丙灯并联D.甲、丙两灯并联后与乙灯串联

【练8】某段电路如图所示，图中4。8。C。。为接线柱，L、L、

L3为三盏小灯泡，4接电源负极，C接电源正极。（1）用

导线只连接AB接线柱，则电流通过灯泡它们是

联的。（2）用导线只连接CD接线柱，则电流通

过灯泡,它们是联的。

【练9】在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表Aj

A2示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡Li、L2电流大小的判断正确的是（）

A.J的电流大于1_2的电流B.L的电流等于1_2的电流

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C.Li的电流小于l_2的电流

【练1()】如甲图电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是

通过(选填“电源、L"或工2”)的电流，。电流表的读数应为安。

甲

【练11】用电流表测通过小灯泡的电流，如左下图所示，发现灯1_1的电流比灯l_2电流大，电流表

如右下图所示，则通过灯1_1的电流是A,灯1_2的电流是A,通过灯1_3的

电是A©

【练12］如图所示，请将电路元件按要求连接，并画出电路图。具体要求为：三节电池串联，灯

1_1、1_2并联，电流表Al测灯1_1的电流，电流表A2测灯1_1、1_2的电流之和，开关S1接在

干路上，开关S2控制灯1_2。

24

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【练13】有一段粗细不均匀的导线，力。8处横截面积不同，8。C两处横截面积相同，CB

如图所示，设通过三处横截面的电流分别为〃、〃、人当电流恒定时（）EO

A.Ic>IB>IAB./c=/g=/A

C.IC=1„>IAD.无法判断

【练14】两灯泡串联在电源上，其中一个灯泡较亮些，下列说法正确的是（）

A.较亮的灯泡上的电流强度大B,较暗的灯泡上的电流强度大

C.两灯上的电流一样大D.无法判断，以上说法都可能对

【练15】有三只电流表接在电路中的情况如图所示，如果通过电流表Ai的电流是A,通过电流表

A2的电流是h.,通过电流表A3的电流是h则

三个电流的大小比较是

【练16］如图所示的电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转了量程的|,电流表A?的指针

偏转了量程的3，所用的电流表均为实验室用的双量程电流表，

4

求:（1）通过电灯L和L2的电流各是多大？r®——

，一@-

（2）通电多少时间，通过开关的电荷量是720C?,

【作业1】由两盏相同的小灯泡、一个电源、一个开关和若干导线组成的电路，当开关断开时，下

列说法正确的是（）

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A.如果两盏灯都不亮，则两盏灯一定是串联的

B.如果两盏灯都不亮，则两盏灯一定是并联的

C.如果只有一盏灯亮，则两盏灯一定是串联的

D.如果只有一盏灯亮，则两盏灯一定是并联的

hl—®-1

【作业2】在如图所示的电路中，闭合开关后两盏灯都能发光的是（）

【作业3】在下图所示的电路中，当开关S闭合时，灯L|、L?均不亮，某同学用一_（g）一Q

根导线去查找电路的故障，他将导线先并接在灯L,两端时发现灯L2亮，|p'|tS,

灯Li不亮，然后并接在L2两端时发现两灯均不亮，由此可以判断（）

A.灯Li断路B.灯L2断路

C.灯Li短路D.灯L2短路

【作业4】如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S,灯Li和L2均发光.一段时间后，一盏灯突

然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出这一现象

的原因可能是（）ILJ―"式—11,

®01®

A.灯L断路B.灯L2断路_

C.灯L短路D.灯L2短路

【作业5】在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻

度线，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是（）

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A.灯泡L>2短路

B.灯泡L2断路

C.灯泡L,断路

D.两个灯泡都断路

【作业6】如图所示，开关S闭合后，电路正常工作，电压表有一定的示

数。一段时间后，电压表的示数突然变为零，则故障可能是

R或R2。（填“短路”或“断路”）

【作业7】小明家台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯（相当于电

阻很大的灯泡）□若插座开关和指示灯用Si、L表示，台灯开关和灯泡用S2、L2表示。小

明断开或闭合舟、S?时，记录现象如下表。则符合事实的电路图是（）

开关状态。

开关Si”指示灯印插座指示灯（Li）r台灯（1/2）/

闭合S1，断开S2-'亮「不亮「

闭合S2,断开S12不亮7不亮「

❖

S1和S2都闭合。亮Q亮「

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B.S?两接线柱可能短路

C.Li灯的两接线柱可能短路

D.S2接触不良

【作业9】如图所示，电路中L、L2是两盏完全相同的灯泡，闭合开关S

后，L、L2均正常发光，过了一会儿，突然L|、L2同时不发光.若

用一根导线先后连接开关S、电阻R和的两端，电路均无变化，

L1、L2仍然不亮，由此可以判断（）

A.L的灯丝断了B.L2的灯丝断了

C.开关S损坏了D.电阻R损坏了

【作业10】把小灯泡Li和L2、电池组、电键及若干导线组成电路，闭合电键后发现灯泡L发光而

灯泡L2不发光，则下列判断有可能正确的是（）

A.灯泡Li和L2串联，灯泡L2的灯丝断了

B.灯泡L和L2并联，灯泡L的灯丝断了

C.灯泡L,和L2串联，灯泡L1的灯丝断了

D.灯泡L和L2并联，灯泡L2的灯丝断了

【作业11】某单位在前门装一个开关S1,在后门装一个开关S2,在值班室内装一个电铃和一盏电

灯:要求前门按开关时只电灯亮，后门按开关时灯亮同时电铃响，图的四个设计电路中符

合要求的是：（）

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【作业12】一般家庭的卫生