大学生职业规划大赛生涯发展报告

《大学生职业规划大赛生涯发展报告》20XX-目录作品名称：大学总揽目标及规划01《大学生职业规划大赛生涯发展报告》附件1广东工商职业技术大学大学生职业规划大赛生涯发展报告作品名称：大学总揽目标及规划PART1作品名称：大学总揽目标及规划Stage1姓名：陈琪美Stage2学院：财经政法学院Stage3专业：大数据与会计Stage5指导老师：陶江Stage4联系电话品名称：大学总揽目标及规划目录(居中小三号宋体加粗)一、职业目标确认(四号宋体加粗)(可先列出职业目标发展路径图)职业兴趣领域——个人职业优势——扎牢专业知识——积极参与实践(一)个人成长经历介绍(小四号宋体加粗)家庭影响：由于父母年少无知早早生下我无人管教，委托亲戚长辈帮忙扶养至幼儿园，而后由爷爷奶奶带回家中管教，直到上小学又搬至外公家中便于在城镇读书，爸爸妈妈始终缺席我的童年，导致我的三观形成多受教于老师、外公，与父母的感情不深，后又父母作品名称：大学总揽目标及规划离异，家中还有一个弟弟一个妹妹，经济条件也较差，勉强供我上榜样人物影响分析：初中的班主任是一位较为古板的老师，对学生深深影响了我，致使家中长辈平均素质较低的我突破了低素质的禁大学。特殊的家庭环境使我形成了自食其力的性格特征，较为独立要求严格，促使我养成较为良好的学习习惯，努力学习，考上了市锢，成为一个有利于社会进步的普通人，并成功成为家中首个大学个人社会资源：无排名第二的高中。老师对学生关爱有佳，其各方面的高尚思想品德生作品名称：大学总揽目标及规划(二)个人专业、社会需求分析(小四号宋体加粗)学校角度：大数据与会计专业是我校广东工商职业技术大学的一个极具竞争性的专业，故而在我们学院该专业人数居多，学校在该专业人才的需求在精不在多专业角度行业角度企业角度：岗位角度中国经济虽说泡沫比较多，但从表层看还是持续不断的高增长，社会还是需要很多的专业性人才地域角度作品名称：大学总揽目标及规划优势：总体来说，最大的优点就是对生活充满信心，能积极地感受生活，乐观!逻辑反应能力也还不错。对新生活新事物充满好奇心，有热情，也能很快地适应新环境。劣势：缺乏很强的自制力，热度有余，耐心不足，做事虎头蛇尾。社会实践能力欠缺，组织能力尚有待提高。机遇：随着经济的稳步增长，企业数量和规模不断扩大，对会计人员的需求也在增加。威胁：金融市场的改革和开放，带来了更多的金融业务和复杂的金融产品。这对会计人员提出了更高的要求，他们需要具备专业的知识和技能，为金融机构提供准确的财务信息和风险评估。个人特质探索(SWOT分析法)(小四号宋体加粗)二、行动成果(四号宋体加粗)(一)目标职业能力要求(小四号宋体加粗)作品名称：大学总揽目标及规划专业知识：(结合自己的专业知识，设计发展目标)目前认真听课，将初级会计基础知识扎牢，同时目光投向中级会计知识，逐步深入会计专业可迁移技能：(从以前的生活经历中值得借鉴的建议过经验)努力学会电脑的基本操作，学习有助于我职业发展的ps，PPT制作，word文档等技能自我管理技能：(自律等个人品格或从其他人值得借鉴的)(二)成长实践行动(STAR分析法)(小四号宋体加粗)SITUATION(背景)作品名称：大学总揽目标及规划TASK(任务)ACTION(行动)RESULT(结果)(三)成长行动反思(小四号宋体加粗)目标是否完成，结果和目标的差距有哪些？收获了哪些？需要继续努力的是哪些方面？短期目标已经完成，结果和目标差距不大，再次过程中明白自律是成长最重要的一步，再接再厉三、成长计划(四号宋体加粗)(一)未来成长行动计划(小四号宋体加粗)未来会继续从哪些方面着手提升目标职业能力，具体有哪些计划？作品名称：大学总揽目标及规划(二)计划评估调整(小四号宋体加粗)多久评估一次计划，如何评估？注：以上提纲模板为逻辑思路，逻辑思路没问题的基础上可根据个人情况自行调整结构，鼓励创新、特色、个性正文字体小四号宋体，1.5倍行距，重点