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文档简介
单元拓展第一页,共十四页。
学习目标:1.正确、流利、有感情读课文。2.理解“特殊”的真正含义。3、理解课文内容,能以自己的实际行动爱护周围环境。第二页,共十四页。第一关:认认、读读特殊考试主持皮鞋
绕开打扮洁净
一块宣布第三页,共十四页。第一关:认认、读读
殊
持鞋
绕特
块
宣第四页,共十四页。
第二关:读读、说说1.自由读课文说说这个故事中有谁?讲了他们的什么事?2.小动物为了参加考试,把自己精心打扮了一番,请你找出课文中描写他们样子的句子并用“——”画出。3.讨论交流:当小熊、小猴、小狐狸看见果皮时,心里是怎么想的?又是怎么做的?小白兔看见后是怎么想的?又是怎么做的?请你用“~~~~~~~”画出来。第五页,共十四页。
小猴来了,看见地上有块果皮,想捡,又一想,别弄脏了我心爱的白手套,也绕开果皮朝前面走了。第六页,共十四页。
小白兔来了,看见地上有一块果皮,就把果皮捡起来,扔进了垃圾箱。第七页,共十四页。
小熊来到电视台门前,看见地上有块果皮,心想:这不关我的事,就绕开果皮朝前面走了。第八页,共十四页。
小狐狸来了,看见地上有块果皮,想把果皮踢到一边去,又一想,别弄脏了我的红皮鞋,也绕开果皮走开了。第九页,共十四页。第三关:想想、演演
第十页,共十四页。第四关:想想、说说
请你用“因为……所以……”这个句式说说小白兔为什么被录取?第十一页,共十四页。第五关:说说、写写我来当小小卫生员,我会______,我还会_____。
第十二页,共十四页。总结同学们,我们这堂课就上到这里,老师希望通过今天的共同学习,你们每一位同学都能用实际行动去爱护环境,保护环境,养成良好的学习、生
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