托班语言教案：我会说“甜甜话”_第1页
托班语言教案：我会说“甜甜话”_第2页
托班语言教案：我会说“甜甜话”_第3页
托班语言教案：我会说“甜甜话”_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页托班语言教案：我会说“甜甜话”教学目标：1.学会说“甜甜话”用于表达友善和爱心。2.培养幼儿表达自己情感和需求的能力。3.提高幼儿的口语表达和听力理解能力。教学重点：1.学会说“甜甜话”用于表达友善和爱心。2.学会运用“甜甜话”回应他人的友善和爱心。3.培养幼儿的语言表达和沟通能力。教学准备：1.PPT课件或教学卡片，上面写有一些常用的“甜甜话”。2.图片或实物，用于引发幼儿的兴趣。3.彩色纸、颜料笔等美术用品，用于激发幼儿的创造力。教学过程：Step1：引入新课（10分钟）1.教师出示一张带有笑脸的图片，引起幼儿的注意，并问：“你们看到这张图片，觉得它是什么样的呢？”2.继续询问：“当你开心的时候，你会怎么表达呢？”鼓励幼儿说出一些词语或动作来表达自己的开心。3.教师接着问：“当你看到别人开心时，你会怎么做呢？”引导幼儿思考和回答。4.教师解释：“当我们看到别人开心时，我们可以用一些特别的话语来表达我们的友善和爱心，这就是‘甜甜话’。”5.教师出示一个装有“甜甜话”卡片的盒子，并解释卡片的用途：“在这个盒子里，我放了许多‘甜甜话’，我们可以学习用它们来开心地和别人交流。”Step2：学习“甜甜话”（15分钟）1.教师出示一张卡片，上面写有一个“甜甜话”，然后读出来：“你是我的好朋友。”2.教师再次读出这个句子，并邀请学生一起读。3.教师解释卡片上的句子的意思，并提醒幼儿可以用这句话来表达友善和爱心。4.教师逐个出示不同的“甜甜话”卡片，并让幼儿跟着读，理解并记住每个句子的含义。Step3：练习“甜甜话”（20分钟）1.教师分发每人一张“甜甜话”卡片。2.教师鼓励幼儿与其他同学交流，使用卡片上的句子来表达友善和爱心。3.教师引导幼儿模仿使用“甜甜话”，例如：“请你对操拾物归类干净的同学说一句甜甜话。”4.教师鼓励幼儿对其他同学的“甜甜话”做出积极回应，并请他们分享自己的感受。Step4：巩固“甜甜话”（15分钟）1.教师组织小组活动，每个小组需要编写一段对话，包括使用到“甜甜话”的句子。2.教师分发彩色纸和颜料笔，鼓励幼儿绘制和装饰自己的甜甜话卡片，激发他们对语言表达的兴趣。3.每个小组轮流上台表演他们编写的对话，其他同学需要用“甜甜话”回应。4.教师评价并鼓励每个小组的表演，提供反馈和建议。Step5：总结与延伸活动（10分钟）1.教师与幼儿一起回顾学习过程中的“甜甜话”，并鼓励幼儿运用到日常生活中。2.教师提问：“我们为什么要说‘甜甜话’？”引导幼儿提出自己的理解和想法。3.教师鼓励幼儿在家中和父母兄弟姐妹一起使用“甜甜话”，加强亲子关系。4.教师鼓励幼儿在日常生活中多关心他人，用‘甜甜话’表达友善和爱心。教学反思：通过本节课的教学，幼儿学会了使用“甜甜话”来表达友善和爱心。通过口头练习和实际活动，幼儿掌握了一些常用的“甜甜话”句子，并在小组活动中进行了运用和表演。这样的教学方法不仅加强了幼儿的口语表达和听力理解能力，还培养了他们的合作能力和情感表达能力。为了巩固和

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论