广东省2026年八年级上学期语文期中试卷附答案

八年级上学期语文期中试卷一、（5小题，16分）任务一：以下是小文在“我赏自然”文化周启动仪式上的发言稿片段，请你审读。自然山水，是大地的诗篇。我们若能静心观赏、用心感悟，便能在山水中寻得无限意趣。站在山巅翘首远眺，层峦叠嶂间云雾liáo绕，似与天接；岩壁上juān刻的古人题诗，诉说着山水的千年故事。郦道元笔下的三峡，春冬之时“素湍绿潭，回清倒影”，尽显清幽之美；吴均描绘的富春江，“风烟俱净，天山共色”，满是澄澈之韵。面对这般美景，不少人恳切提醒，别忽略了身边的美好。只是总有人（），依旧只向往“诗和远方”，反倒忽略了眼前真正值得珍视的景致。1．给文段中加点的字注音，正确的一项是（）A．翘首qiào层峦叠嶂zhāng B．翘首qiáo层峦叠嶂zhàngC．翘首qiào层峦叠嶂zhàng D．翘首qiáo层峦叠嶂zhāng2．根据文段中的拼音写出相应的词语，完全正确的一项是（）A．撩/镌 B．缭/隽 C．缭/镌 D．撩/隽3．填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（）A．不以为然 B．振聋发聩 C．深恶痛疾 D．杳无消息4．任务二：以下是小文为“我赏自然”文化周设计的宣传文案，请你检查。自然山水，心灵栖息地①三峡的雄奇、富春的秀丽、西湖的温婉，培养着我们心灵成长的家园。②让我们走出教室，走近自然，用眼睛和文字，记录、观察、捕捉山水之美，并写下自己心中感悟。③下周，备受期待的同学们的“我赏自然”文化周即将拉开帷幕。④通过参与文化周活动，大家将感受自然魅力，提升语文素养。文案中没有语病的一项是（）A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句任务三：以下是“我赏自然”文化周系列活动，请你参加材料一2025年10月1日，第6届广州莲花山登高文化旅游节在莲花山旅游区正式开幕。本届盛会以“生态之美、文化之韵、运动之趣、惠民之暖”为主轴，将600余种睡莲竞艳的“睡莲王国”、万鹭齐飞的生态奇观、十五运主题趣味运动等多元场景有机串联，打造“可赏、可玩、可参与、可回味”的沉浸式场景。材料二为迎接第十五届全国运动会在粤港澳大湾区的盛大举办，打造一场全民共享的运动盛会，莲花山景区推出多项互动体育趣味项目：“莲花好运会”现场人气沸腾——佩戴拳套，击打不倒翁，尽情释放工作与生活的压力；在巨型许愿墙前，将写满心愿的贴纸奋力贴高，寓意“步步高升”；幸运投掷区内，参与者手持定制沙包，瞄准蕴含运动精神的主题目标框，在欢声笑语中挑战自我，感受十五运热情，共同为盛会预热助威。此外，景区还将在十五运会期间推出“全运知识大富翁”特色活动，创新融合趣味棋盘、十五运知识问答与体能挑战，与广大市民一同拥抱体育盛事，共享运动之乐。（整理自《广州日报》）5．请为材料一拟写一个新闻标题，不超过20字。6．请围绕材料二的主要内容，对景区负责人、广州市民进行采访，并各拟定一个采访问题。7．活动中，有同学说：“景区只要风景美，服务和配套设施上做一下虚假宣传也没关系。”请结合“诚信”与“经营”的关系反驳这一观点。二、（1小题，8分）8．古诗文默写（1）以下是小文收集到的诗句，请补写出下列句子中的空缺部分。（六题只选四题作答）①夕日欲颓，。（陶弘景《答谢中书书》）②树树皆秋色，。（王绩《野望》）③晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）④，志在千里。（曹操《龟虽寿》）⑤庭下如积水空明，，盖竹柏影也。（苏轼《记承天夜游》）⑥，行止依林阻。（曹植《梁甫行》）（2）小文的班级开展“诵·诗韵悠长”活动，领悟山水景物之美，探寻古人寄情山水的心境。经典名句画面诵读感受出处①争高直指，千百成峰。山峰的高峻连绵惊叹、震撼《与朱元思书》吴均②，。大漠的辽阔雄浑激昂、高亢《使至塞上》王维③，。鸟儿的生机活力轻快、欣喜《钱塘湖春行》白居易三、（5小题，16分）阅读下面的文段，完成下面小题。【甲】①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》【乙】①从葫芦棚而上，磴始危，天始夹。从云会门而进，山始巧始纤，水始怒，卷石皆跃。至铁索湾，险始酷。从湾至观音洞仄而旋奇始尽。山皆纯锷，划其中为二壁。行百余步，则日东西变；数十步，则岭背面变；数步则石态貌变矣。壁郛①立而阴，故不树；瘦而态，故不肤，亦不顽。蛟龙之所洗涤，霜雪之所磨镂，不工而刻，其趣乃极。②窦中多老衲，或居至八十余不下，闻客至，则竞出观。导者曰：“老未见冠履也。”问为青曹，则曰：“是余宗主。”笑而阖其目，亦如余之见此山此石也。山中非采药樵薪人不至，故不著。奇僻之士，游小西天、上方者，日取道焉，而遗之睫前，是可叹也已！（选自袁宏道《游红螺险②记》）[注]①郛（fú）：古代城圈外围的大城。②红螺险：又名幽岚山、宝金山、洪螺山，在北京房山县。9．下列句子中，加点词的意义不相同的一组是（）A．猛浪若奔/虽乘奔御风不以疾也B．水始怒/八月秋高风怒号C．故不树/夹岸高山，皆生寒树D．猿则百叫无绝/哀转久绝10．下列对乙文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．从湾至观音/洞仄而旋/奇始尽B．从湾至观音/洞仄而旋奇/始尽C．从湾至观音洞/仄而旋奇/始尽D．从湾至观音洞/仄而旋/奇始尽11．用现代汉语翻译文段中的划线句子。（1）从流飘荡，任意东西。（2）山中非采药樵薪人不至，故不著。12．两文都借景抒情，请用一个字概括其景物特点的共同之处，分析二者情感表达上有何异同？阅读下面这首古诗，然后回答问题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。13．诗中哪一联与题目相照应？（请写出具体诗句）14．古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙，试简要分析“山随平野尽”中“随”字的表达效果。阅读下面的材料，完成小题。班级开展“光影·故事”主题实践活动，请你一起参与学习。材料一：①中国西汉时期发明的魔镜“见日之光”是世界上最奇异的物品之一，它的制作工艺在宋代（公元1000年左右）即已失传。②透光镜乍看上去与一般铜镜并无区别，但若以一束阳光照到镜面，反射后投影到壁上，壁上的光斑中就会奇迹般地显现出镜背面的图案、铭文，好像光线透过铜镜，把背面图案、文字映在壁上似的，故称透光镜。③然而大多数人知道，青铜是不透光的，实际使人感到透光，这是为什么？④这奥妙之深让中外学者探讨了几百年，直到近20年，我国科技工作者才终于解开了这个谜团。原来这个铜镜在有铭文和图案处非常厚，无铭文处比较薄。因为厚薄不均匀，造成铜镜产生应力，并且在磨镜时发生弹性变形，所以厚处曲率小，薄处曲率大。因差异十分小，仅几微米，肉眼根本没有办法察觉。（摘编自《古代科学家的创意发明》，搜狐网2017年11月28日）材料二：①美国密歇根大学研究团队在最新一期《自然·通讯》杂志发表论文称，他们成功研制出实验室级3DXRD系统，首次在常规实验环境下实现X射线三维衍射技术（3DXRD），并成功解析了金属、陶瓷等材料的微观结构。这项突破使原本依赖粒子加速器的尖端技术“飞入寻常实验室”，为材料科学研究开辟了新途径。②3DXRD技术是通过多角度X射线辐射，构建出物体的三维图像。其独特之处在于，将毫米级材料样品“沐浴”在超强X射线束中旋转，光束强度达到医用X射线的百万倍量级。如此高强度的照射，能清晰呈现多晶材料（构成金属、陶瓷等物质的微观晶体）的精细结构，揭示材料承受机械应力时的奥秘。比如，通过观察承重钢梁样本的晶体变化，就能了解建筑物结构老化的微观机制。（摘编自《X射线三维成像“飞入寻常实验室”》，《科技日报》2025年5月7日）材料三：①“新时代·新影像”中外联合创作计划导师魏克然·钱纳认为，在这个充斥着影像和情感的世界，所有内容都被社交媒体放大和加速，需要用创意和技巧来触动年轻人的心灵和思想，吸引他们的注意力。通过纪录片这种方式来呈现真实的生活，可以让已经习惯了糖衣炮弹的观众感受到真实的生活。通过纪实作品击中当代年轻人的心灵，让他们在刷手机的生活中更多地关注现实生活。②但在这个充斥着屏幕的时代，如何讲故事是非常重要的，我们需要探索新的故事和叙事方式，甚至采取一些混合式的方式进行创新性的表达，以此来吸引年轻人的注意力。去年首届创作计划中的入选作品题材非常广泛，有的讲述中国偏远地区的电力发展，还有的关注为视障人群打造电影院，这些故事都通过一个真实生活英雄的旅程，使用视觉情感手段以更亲密的电影风格表达他们的故事。记录生活、记录真实的故事，讲述也变得更个人化、生动化、亲密化和娱乐化。有创意、有深度的作品让观众在享受影像的同时，获得启迪和思考。（摘编自“解读中国”官网2024年8月3日）材料四：①《中国科学报》：国际一流大模型团队里的年轻人中有不少是华人，为什么他们在海外能快速崭露头角？②丘成桐：这些人大多接受了美国的教育和训练。我们的教育在激发创造性方面与美国相比仍有差距，特别是在基础科学领域。我在国内创办求真书院、设立少年班，也是希望中国能培养出优秀的基础科学人才。③《中国科学报》：我国中学生的数学天赋已展现出来，但顶尖人才常出现“断层”。在人工智能时代，你觉得拔尖人才该如何培养？④丘成桐：我最近出版的一本书《我的教育观》专门讨论了这个问题。该问题的根源在于刷题，它导致学生进入大学后已经失去了探究学问的兴趣。考试需要花费1-2年时间准备，唯一的方法就是刷题，这是对年轻人创造能力的最大打击。面对这种情况，如何培养思考力、创造力，我认为不是不考试，而是对最拔尖的学生采用不同的方法进行培养。但许多家长都觉得自家小孩是天才，因此这种方法实施起来会有困难。（摘编自《2030年是中国数学在世界舞台上崛起的重要时刻》，《中国科学报》2025年02月24日）15．下列关于透光镜“见日之光”的表述，与材料一内容相符的一项是（）A．透光镜“见日之光”的制作工艺自西汉延续至现代，从未出现技艺断层B．透光镜外观与普通铜镜差异显著，其背面图案可通过肉眼直接观察到透光效果。C．透光镜的“透光”假象，源于铜镜厚薄不均在磨镜时产生的微小弹性变形，导致光斑显影。D．中外学者仅用数十年研究，便完全破解了透光镜“透光”的技术奥秘。16．下列对3DXRD技术的理解，不正确的一项是（）A．美国密歇根大学团队研发的实验室级3DXRD系统，打破了该技术对粒子加速器的依赖。B．借助3DXRD技术观察水重钢梁，仅能判断其外观老化程度，无法分析微观层面的变化。C．3DXRD技术通过超强X射线（强度达医用X射线百万倍）照射旋转的材料样本，构建三维图像。D．3DXRD技术可清晰呈现金属、陶瓷等多晶材料的微观结构，助力探究材料应力奥秘。17．下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（）A．材料三中“为视障人群打造电影院”的纪实作品，通过个人化叙事传递真实，兼具感染力与启发性。B．魏克然·钱纳认为，纪录片无需创新叙事方式，仅靠呈现真实生活就能吸引年轻人关注现实。C．丘成桐院士指出，我国中学生数学天赋突出，但顶尖人才“断层”的核心原因是基础科学教育缺失。D．3DXRD技术仅能应用于材料科学研究，无法为古建筑保护、工业检测等领域提供技术支持。18．丘成桐院士在接受采访时提到要培养年轻人的“思考力、创造力”。综合上面四则材料，你认为怎样才能培养出年轻人的“思考力、创造力”？请给出你的建议和措施。阅读下面的文字，完成小题。三幅画宗璞①戊辰龙年前夕，往荣宝斋去取裱的字画。在手提包里翻了一遍，不见取物字据。其实原字据已莫名其妙地不知去向，代替的是张挂失条，而连这挂失条也不见了。②业务员见我懊恼的样子，说，拿走罢，找着以后寄回来就行了。③我们高兴地捧了字画回家。一共五幅，两幅字三幅画，一幅幅打开看时，甚生感慨。现只说这三幅画。三幅画均出自汪曾祺的手笔。④老实说，在1986年以前，我从不知汪曾祺擅长丹青，可见是何等的孤陋寡闻。原只知他不只写戏，还能演戏，不只写小说散文还善旧诗，是个多面手。40年代初，西南联大同学上演《家》。因为长兄钟辽扮演觉新，我去看过戏。有两个场面印象最深。一是高老太爷过世后，高家长辈要瑞珏出城生产，觉新在站了一排的长辈面前的惶恐样儿。哥哥穿一件烟色长衫，据说很潇洒。我只为觉新伤心，以后常常想起那伤心。一是鸣凤鬼魂下场后，老更夫在昏暗的舞台中间，敲响了锣，锣声和报着更次的喑哑声音回荡在剧场里，现在眼前还有那老更夫的模样，耳边还有那声音，涩涩的，很苦。⑤老更夫是汪曾祺扮演的。⑥时光一晃过了40年。80年代初，《钟山》编辑部要举办太湖笔会，从苏州乘船到无锡去。万顷碧波，洗去了尘俗烦恼，大家都有些忘乎所以。汪兄忽然递过半张撕破的香烟盒纸，上写着一首诗：“壮游谁似冯宗璞，打伞遮阳过太湖。却看碧波千万顷，北归流人枕边书。”我曾要回赠一首，且有在船诸文友相助，乱了一番，终未得出究竟。而汪兄这首游戏之作，隔了5年仍清晰地留在我的记忆中。⑦1986年春，偶往杨周翰先生家，见壁悬画图，上栖一只松鼠，灵动不俗。得知乃汪兄大作时，不胜惊异。又有一幅极秀的字，署名上官碧，又不知这是沈从文先生笔名。杨先生则为我的无知而惊异，笑说：“你怎么什么都不知道？”⑧实在是的，我常处于懵懂状态，这似乎是一种习惯。不过一经明白，便有行动，虽然还是拖了许久。初夏时，我修书往蒲黄榆索画，以为一年半载后可得一张。⑨不想一周内便来了一幅斗方①。两只小鸡，毛茸茸的歪着头看一串紫红色的果子，很可爱。果子似乎很酸，所以小鸡在琢磨罢。⑩这画我喜欢，但不满意，怀疑汪兄存有哄小孩心理，立即表态：不行不行，还要还要！⑪第二幅画也很快来了。这是一幅真正的赠给同行的画，红花怒放，下衬墨叶，紧靠叶下有字云：“人间存一角，聊放侧枝花。临风亦自得，不共赤城霞。”画中花叶与诗都在一侧，留有大片空白，空白上有烟灰留下的一个小洞。曾嘱裱工保留此洞，答称没有这样的技术。整个画面在临风自得的恬淡中，却有一种活泼的热烈气氛。父亲看不见画，听我念诗后，大为赞赏，说用王国维标准来说，这诗便是不隔。何谓不隔？物与我浑然一体也。⑫这时我已满意，天下太平，不再生事。不料秋末冬初时，汪兄又寄来第三幅画。这是一幅水仙花，长长的挺秀的叶子，顶上几瓣素白的花，叶用蓝而不用绿，花就纸色不另涂白。只觉一股清灵之气，自纸上透出。一行小字：为纪念陈漱莱而作，寄与宗璞。⑬把玩之际，不觉欷歔。谢谢你，汪曾祺！⑭漱莱乃我挚友，和汪兄也相识。50年代最后一年，漱莱与我一同下放在涿鹿县。当时汪兄在张家口一带，境况比我们苦得多了。一次开什么会，大家穿着臃肿的大棉袄在塞上相见。我仍是懵懵懂懂，见了不认识的人当认识，见了认识的人当不认识。⑮漱莱常纠正我，指点我这人那人都是谁；看我见了汪兄发愣，苦笑道，汪曾祺你也不认识！⑯漱莱于1971年元月在寒冷的井中直落九泉之下，迄今不明缘由。我曾为她写了一篇《水仙辞》的小文。现在谁也不记得她了，连我都记不准那恐怖的日子，汪兄却记得水仙花的譬喻，为她画一幅画，而且说来年水仙花发，还要写一幅。⑰从前常有性情中人的说法，现在久不见这词了。我常说的“没有真性情，写不出好文章”的大白话，也久不说了。性情中人一定写文章，而写出好文章的，必有真性情。⑱汪曾祺的戏与诗，文与画，都隐着一段真性情。⑲三幅画放到1987年才送去裱，到1988年春节才取回。在家里翻手提包，那挂失条竟赫然在焉。我只能笑自己的糊涂。（有删改）注释①：斗方，中国书画装裱样式之一，指一或二尺见方的书画或诗幅页，尺幅较小，一般指25-50厘米见方的书画作品。19．下列对这篇散文思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是（）A．文章回忆了挚友汪曾祺三次赠画的始末及其逸事，风格淡然，笔法简洁，多用细节描写和白描手法。B．“小鸡思果图”仿佛一个涉世不深的人在品味人间的酸甜苦辣，观察和思考着社会与人生，汪曾祺借这一可笑的形象，批评宗璞单纯幼稚。C．“清灵水仙图”与宗璞的《水仙辞》遥相呼应，皆为二人共同好友陈潔莱而作，体现了汪曾祺的细心体贴，对友人情意绵长。D．作者写道，“写出好文章的，必有真性情”，这里的“真性情”，既包含着真实、真诚、真挚，更有对至美人性、人情的赞美和追求。20．按照括号中的提示，结合上下文赏析文中划线句和加点词的表达效果。（1）锣声和报着更次的喑哑声音回荡在剧场里，现在眼前还有那老更夫的模样，耳边还有那声音，涩涩的，很苦。（从感官的角度）（2）这是一幅水仙花，长长的挺秀的叶子，顶上几瓣素白的花，叶用蓝而不用绿，花就纸色不另涂白。（从词语运用的角度）21．作者认为，第一幅画是汪曾祺用来“哄小孩”的，第二幅才是“真正送给同行的画”。你认同作者的观点吗？说说你的理由。22．有人认为，文章所写内容并不限于三幅画，但以“三幅画”为题，远胜“汪曾祺其人”“我与汪曾祺”等标题，这是为什么？请结合文章内容加以探究。四、（1小题，50分）23．请以《那一抹______，令我心动》为题，写一篇文章。要求：①先在横线上填写合适的内容，将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③不少于600字；④不要套作，不得抄袭；⑤文中不得出现真实人名、校名、地名。五、【名著阅读】（8分）按要求完成下列小题。24．任务一：阅读经典，走近人物。下列是关于领袖人物形象的表格，还有A、B、C、D三处未填出，请补充完整。人物性格（特点）相关事件周恩来①A②温和文雅①把胳膊爱护地靠着“红小鬼”肩膀，走过乡间田埂；②第一次与斯诺见面用英语打招呼，为斯诺规划采访行程。B

①勇敢无畏②口才了得①仅靠一把刀建立湖南苏区；②说起话来能“叫死人活过来打仗”。朱德①善于作战②同甘共苦①所率领的部队行动异常灵活，作战策略千变万化；②C

D

①身经百战②爱护部下①他打仗十年，负伤八次，全身多次都受过伤；②为了查看被撞到的战士，骑马出事故撞掉了两颗门牙。25．任务二：表达观点，感受精神。歌德说：“你若失去勇敢，你就把一切都丢掉了”。下列名著中人物的勇敢体现在哪里？给我们带来怎样的精神引领？请选择一个人物，结合具体情节简要分析。（1）保尔《钢铁是怎样炼成的》（2）彭德怀《红星照耀中国》（3）孙悟空《西游记》

答案【答案】1．B2．C3．A4．【答案】D【答案】5．示例：第6届广州莲花山登高文化旅游节开幕6．示例1：（对景区负责人）莲花山景区推出的“莲花好运会”互动体育趣味项目，是如何结合十五运主题进行设计的？示例2：（对广州市民）您觉得参加莲花山景区的“全运知识大富翁”特色活动，对了解十五运知识有什么帮助？7．示例：这种观点是错误的。诚信是经营的基石。景区如果在服务和配套设施上做虚假宣传，即使风景美，也只能吸引游客一次，无法获得游客的长期信任和口碑。而诚信经营，提供真实优质的服务和设施，才能让景区长久发展，吸引更多游客，实现可持续的“经营”。8．【答案】沉鳞竞跃；山山唯落晖；芳草萋萋鹦鹉洲；老骥伏枥；水中藻、荇交横；妻子象禽兽；大漠孤烟直；长河落日圆；几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥【答案】9．C10．D11．（1）（船）随着江流飘荡，任意向东或向西。（2）山中不是采药砍柴的人不能到达，所以（这些刻石）没有被记载。12．示例：景物特点“美”。情感表达：相同点：都表达了对自然山水的喜爱之情。不同点：甲文还表达了对追求功名利禄之徒的蔑视，乙文则有对山中美景未被世人知晓的遗憾。【答案】13．仍怜故乡水，万里送行舟。14．“随”字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出诗人行舟观景时，群山渐渐远去的情景，给人以空间感和流动感。【答案】15．C16．B17．A18．①在教育方面，要注重激发年轻人的创造性，减少刷题对学生探究学问兴趣的影响，采用不同方法培养年轻人的思考力和创造力。②在文化创作方面，通过创新的叙事方式和表达，如纪录片等，吸引年轻人关注真实生活，从中获得思考和启发。③在科学研究方面，鼓励年轻人参与前沿技术研究，如3DXRD技术等，培养他们的探索精神和创新能力。【答案】19．B20．（1）从感官角度，通过“涩涩的，很苦”的味觉描写，“锣声和喑哑声音回荡”的听觉描写，“老更夫的模样”的视觉描写，生动地再现了当年看戏的场景，表达了作者对往事的怀念。（2）“挺秀”“素白”“蓝”“纸色”等词语，简洁而准确地描绘出水仙花的形态和颜色，体现了汪曾祺绘画的简洁风格，也表达了作者对这幅画的喜爱。21．示例：认同。第一幅画是汪曾祺为哄宗璞开心而画的“小鸡思果图”，有哄小孩的意味；第二幅画是汪曾祺专门赠给同行的，且画中“红花怒放，下衬墨叶”，题字也富有深意，更能体现对同行的情谊，所以是“真正送给同行的画”。22．①“三幅画”是文章的线索，贯穿全文，使文章结构清晰。②通过对三幅画的描述，展现了汪曾祺的多才多艺和真性情，以及作者与汪曾祺的情谊。③“三幅画”象征着汪曾祺的戏、诗、画，体现了他的艺术成就和人格魅力。23．【答案】例文那一抹烟火，令我心动城市的夜晚被霓虹点亮，可我总觉得少了些温度，直到回到外婆的小村庄，看见那一抹袅袅的烟火，才让我的心重重一颤，漾起温柔的涟漪。那是深冬的清晨，天刚蒙蒙亮，我被一阵轻微的响动吵醒。披衣走到院门口，就看见外婆站在灶台前，正忙着生火做饭。土灶的烟囱里冒出淡淡的青烟，混着柴火的焦香，在冷冽的空气里慢慢散开。外婆的身影被跳动的火光映得温暖，她一手添着柴火，一手握着锅铲翻炒，袖口挽起，露出的手腕被热气熏得微红。“醒啦？”外婆回头看见我，眉眼弯成了月牙，“马上就好，灶上蒸了你爱吃的红薯粥。”我走到灶台边，伸手碰了碰温热的灶台，看着火焰舔舐着锅底，听着锅里粥水咕