教育科学出版社小学科学五年级下册 液体的热胀冷缩 一等奖_第1页
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液体的热胀冷缩第一页，共二十三页。说说你喜欢的动画片小辛巴狮子王小辛巴与父亲叔叔刀疤第二页，共二十三页。教科版五年级科学下册第二单元热第3课3液体的热胀冷缩芒市风平镇小学刘翠秋第三页，共二十三页。

《熊出没新编》一个很热很热的夏天，熊大熊二吃腻了蜂蜜，决定换换口味儿，吃个橙子、煮个玉米、拌个黄瓜……第四页，共二十三页。啥？拌黄瓜？没酱油啊！只好去和光头强借了第五页，共二十三页。熊大敲着门，说：“光头强，在家吗？借你家的酱油一用，天儿太热了，拌个黄瓜。”第六页，共二十三页。“有的有的，等着。”光头强心想，多借他们些吧，以后就不好再妨碍我砍树了，于是就装了满满的一瓶酱油拿给了熊大熊二。第七页，共二十三页。“谢谢光头强，我们走了。”正当熊大熊二因借到酱油而高兴时，只听“嘭”的一声，瓶盖胀开了，酱油洒了他们一身。

第八页，共二十三页。熊二生气地说：“这个光头强，竟然敢戏弄我们，找他理论去！”熊二来到了光头强家说明了来由。第九页，共二十三页。光头强委屈地说：“怎么会这样呢？”“让我问问正要探究这一问题的XX班的孩子们吧。”第十页，共二十三页。探究一：观察水受热、受冷后的体积变化1.提出问题：水在受热或受冷后，体积会有什么变化？2.作出假设3.设计方案第十一页，共二十三页。实验名称：水的热胀冷缩实验目的：探究水是否有热胀冷缩的性质。实验器材：锥形瓶、细玻璃管、橡胶塞、塑料量杯、红墨水、热水、冷水、毛巾、学习单、实验记录单等实验方案第十二页，共二十三页。（1）在装满红色水的锥形瓶口塞紧带细玻璃管的橡胶塞。（2）将锥形瓶放在250ml热水中，观察细玻璃管中红色液面的变化，记录现象。（3）将锥形瓶放在250ml冷水中，观察细玻璃管中红色液面的变化，记录现象。（1）注意安全、小心烫手（2）小组分工合作，操作员、观察员、记录员、汇报员各司其职（3）实验完毕，组长整理器材。实验过程：注意事项：得出结论

第十三页，共二十三页。

小组汇报

我来汇报我来倾听第十四页，共二十三页。探究一小结

水受热时体积（），受冷时体积（），我们把水的体积的这种变化叫做（）膨胀缩小热胀冷缩第十五页，共二十三页。探究二：其他液体也热胀冷缩吗？第十六页，共二十三页。材料受热时（体积）受冷时（体积）是否有热胀冷缩性质（有打“√”，没有打“×”）酱油红酒米醋酸角汁橙汁甜牛奶冰糖雪梨营养快线膨胀膨胀膨胀膨胀膨胀膨胀膨胀膨胀缩小缩小缩小缩小缩小缩小缩小缩小√√√√√√√√第十七页，共二十三页。探究二小结

许多液体都有（）的性质。热胀冷缩原来是酱油受热膨胀了，我们的误会解除了，谢谢你们！第十八页，共二十三页。

以下哪一项属于液体的热胀冷缩现象（）A.酱油瓶不装满B.夏天轮胎的气要打得少一点C.高架桥水泥板中间有一条缝隙A第十九页，共二十三页。

通过这节课的学习，想一想生活中还有哪些液体热胀冷缩的例子？第二十页，共二十三页。通过这节课的学习，你有什么收获？第二十一页，共二十三页。XX班所有的孩子们：你在《液

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