河北教育出版社小学数学五年级上册探索平行四边形面积公式及应用一等奖

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探索平行四边形面积公式及应用第一页，共十五页。第二页，共十五页。要求：1、同桌两人为一小组共同活动。2、操作过程中要团结合作、注意安全。3、拼成的新图形与原来的平行四边形比较，你有什么发现？第三页，共十五页。底高第四页，共十五页。底高第五页，共十五页。底高第六页，共十五页。

议一议①拼出的长方形和原来的平行四边形相比较，什么变了?什么没有变？

②拼出的长方形的长和宽与原来的平行四边形的底和高有什么关系?③能根据长方形面积计算公式推导出平行四边形的面积计算公式吗?

第七页，共十五页。6米3米6米3米6×3=18（平方米）6×3=18（平方米）第八页，共十五页。判断，对的在（

）里打“√”，错误的在（）里打“×”

1、两个平行四边形的高相等，它们的面积就相等。()

2、平行四边形的高不变，底越长，它的面积越大。()开动脑筋做一做√第九页，共十五页。6米3米6×3=18(平方米)

()3、第十页，共十五页。8×7=56(平方分米)()4、

平行四边形面积公式当中的底和高必须是相对应的。8分米7分米x第十一页，共十五页。做一做算出下面平行四边形面积?12厘米15厘米8厘米10厘米第十二页，共十五页。下图中两个平行四边形的面积相等吗?为什么?同（等）底同（等）高的平行四边形面积相等。高底高第十三页，共十五页。

把一个长14厘米，宽10厘米的长方形拉成一个平行四边形，长方形的面积就减少了28平方厘米，拉成的平行四边形的高是多少？（你能想出几种做法）

？厘米

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