《《老子》五章》教学设计(四川省市级优课)_第1页
《《老子》五章》教学设计(四川省市级优课)_第2页
《《老子》五章》教学设计(四川省市级优课)_第3页
《《老子》五章》教学设计(四川省市级优课)_第4页
《《老子》五章》教学设计(四川省市级优课)_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《老子》五章:跟着老子看世界第一节道法自然(第二版)四川省绵阳中学李永贵〖教学目标〗1.让学生体会《老子》与现实的联系。2.背诵《老子》中有关“道法自然”的句子。3.尝试从“道法自然”的角度评说时事。〖教学重点〗时事与“道法自然”的联系。〖教学难点〗《老子》“道法自然”相关文句的理解〖教学方法〗课堂讨论法,课后网络交流法〖教学流程〗学生准备:请点击各部分链接,看完后用思维导图记录自己的想法,准备在课堂上讨论。一、景观1.自然景观讨论:九寨沟地震后,火花海和诺日朗瀑布遭到破坏,需不需要人工修复?一组对比。/s/W3FP4d60LkAfGlLcEDE1lA后来呢?/s/DPG6geQODQvPKPD_O6zdHw/news/20171107017688/NEW20171107017688002.人文景观讨论:你更喜欢原生态的古镇还是人造古镇?读背《老子》25有物混成,先天地生。寂兮寥兮,独立而不改,周行而不殆,可以为天地母。吾不知其名,强字之曰“道”,强为之名曰“大”。大曰“逝”,逝曰“远”,远曰“反”。故道大,天大,地大,人亦大。域中有四大,而人居其一焉。人法地,地法天,天法道,道法自然。29将欲取天下而为之,吾见其不得已。天下神器,不可为也,不可执也。为者败之,执者失之。是以圣人无为,故无败;无执,故无失。夫物,或行或随,或歔或吹,或强或羸,或载或隳。是以圣人去甚,去奢,去泰。10古之善为道者,微妙玄通,深不可识。夫唯不可识,故强为之容:豫兮,若冬涉川;犹兮,若畏四邻;俨兮,其若客;涣兮,其若凌释;敦兮,其若朴;旷兮,其若谷;混兮,其若浊;澹兮,其若海;飂兮,若无止。孰能浊以静之徐清?孰能安以动之徐生?保此道者,不欲盈。夫唯不盈,故能蔽而新成。二、美善真1.美讨论:你如何看待“美容”“整容”不成反“毁容”?/s/uVURoXB2jZZ_MMCKTZSlEA/s/7CuVYf7EpdniYWgHyDvCnw/s/hGwXjgtog1AGM1XHG3ZLFA2.善讨论:你如何看待小学生的“理想是当一名贫困户”?/s/CUUeLeV3KpvEIv764zx6TA读背《老子》2天下皆知美之为美,斯恶已;皆知善之为善,斯不善已。有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随,恒也。是以圣人处无为之事,行不言之教。万物作而弗始,生而弗有,为而弗恃,功成而弗居。夫唯弗居,是以不去。3.真讨论:你所知的恋爱套路有哪些?如何看待恋爱的套路化?心理学教你科学把妹撩汉法/s/C2OhYqopjJKpkoHIJnq_Vg读背《老子》18大道废,有仁义;智慧①出,有大伪②;六亲③不和④,有孝慈⑤;国家昏乱,有忠臣。三、婴儿1.为人讨论:你更愿意做没心没肺的小屁孩还是工于心计的乖娃娃?活得像个孩子/s/H5KQKuKFmtI_r_SphiAkGQ2.文学艺术讨论1:小学生作文《妈妈化妆》为何走红?妈妈的双眼皮是去店里做的……/s/zI1quTDW5rOwQVvpbX_4rg明·李贽《童心说》讨论2:谢无量书法为何受到追捧?谢无量/s/GILugQXszJleoBPSw5wc8Q3.教育讨论:你如何看待清华附小毕业论文现象?《苏轼研究报告》/s/u6bzRQpnrUZwYWDyz-ohxg读背《老子》20唯之①与阿②,相去几何?美之与恶③,相去若何?人之所畏④,不可不畏。荒兮⑤,其未央哉!众人熙熙⑥,如享太牢⑦,如春登台⑧;我独泊⑨兮,其未兆⑩。沌沌⑪兮,如婴儿之未孩;傫傫⑫兮,若无所归。众人皆有余⑬,而我独若遗⑭,我愚人之心也哉⑮!俗人昭昭⑯,我独昏昏⑰;俗人察察⑱,我独闷闷⑲。众人皆有以⑳,而我独顽eq\o\ac(○,21)且鄙eq\o\ac(○,22)。我独异于人,而贵食母eq\o\ac(○,23)。28知其雄,守其雌,为天下谿①。为天下谿,常德②不离③,复归于婴儿。知其白,守其辱④,为天下谷⑤。为天下谷,常德乃足,复归于朴⑥。朴散则为器⑦,圣人用之,则为官长⑧,故大制不割⑨。10载营魄①抱一,能无离乎?专气②致柔,能如婴儿乎?涤③除玄鉴④,能无疵⑤乎?爱民治国,能无为⑥乎?天门⑦开阖⑧,能为雌乎?明白四达,能无知乎?9持而盈之,不如其已①。揣②而锐③之,不可长保。金玉④满堂⑤,莫之能守。富贵⑥而骄,自遗⑦其咎⑧。功遂⑨身退,天之道也。30以道佐①人主者,不以兵强②天下,其事好还③。师之所处,荆棘生焉。大军之后④,必有凶年⑤。善有果而已⑥,不敢以取强⑦。果而勿矜,果而勿伐,果而勿骄,果而不得已,果而勿强。物⑧壮则老,是谓不道,不道早已。64其安①易持②,其未兆易谋③;其脆④易泮⑤,其微⑥易散⑦。为之于未有,治之于未乱。合抱之木⑧生于毫末⑨,九层之台起于累土⑩,千里之行始于足下。民之从事,常于几成而败之,慎终如始则无败事。是以圣人欲不欲,不贵难得之货;学不学,复众人之所过。以辅万物之自然而不敢为。讨论后作业及其他以“用老子一(几)句话评论世间一类事”为话题,自拟题目,写一篇文章。要求:①交电子文档;②命名方式举例:02班李想《老子论文:火花海不必修》;③通过QQ作业提交;④加入QQ426111358,加入时需要认证,实行实名管理,请填写真实信息;⑤群名片格式举例:02班李想。⑤打开学生读《老子》作品简书地址:/nb/18345702?utm_campaign=haruki&utm_content=n

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论