苏教版小学科学五年级下册 1 交流 全市获奖_第1页
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文档简介

1交流第一页，共十九页。第二页，共十九页。第三页，共十九页。第四页，共十九页。打哈欠会传染吗？

你准备怎么研究这个问题？设计你的研究方案，并在班上交流。在交流的过程中，要注意下面的问题：1.同学们是否认同你的方案？2.他们都提出了哪些意见？3.你认为哪些意见是有价值的？4.谁提出的意见最多？第五页，共十九页。第六页，共十九页。在科学探索中为什么要进行交流？科学家正在举行科学会议各种发表科学研究论文的杂志

交流是通过书面和口头语言的形式，与其他人一起分享自己的观点和实验成果的过程。第七页，共十九页。

人们通常都有哪些不同的交流方式？以小组为单位，把你们能想到的所有交流方式列出来，越多越好。我知道…………我还知道…………第八页，共十九页。用口语的方式进行交流描述

准确描述下面列出的昆虫，并请同学们根据你的描述，正确的识别出所描述的昆虫。第九页，共十九页。讨论

进行口语交流时，耐心、完整地表达自己的想法是重要的，虚心、完整地倾听别人的讲述同样也很重要。第十页，共十九页。第十一页，共十九页。辩论

因为事物的复杂性，使得人们的看法往往并不完全一致。因此，科学家经常开展科学辩论，让我们也来开一次科学辩论会吧！辩论主题：要不要取消一次性塑料用品。

正方意见1.浪费原材料。2.污染环境。3.垃圾成灾。4.……

反方意见1.使用方便。2.避免传播疾病。3.价格低廉。4.……第十二页，共十九页。用书面的方式进行交流图表

书上的图表示的是对两种品牌保暖杯测试结果的数据图表，你可以从中得出自己的结论。下面两幅图就是统计图、表。第十三页，共十九页。海报

将一张比较大的纸或硬纸板折成三折，展开后，把你的研究成果在上面表示出来。研究的问题：

在肥沃的土壤和贫瘠的土壤里种植的植物有什么不同？实验设计：

1.在两盆不同土质的土壤中分别种上一株相同的植物。

2.放在同一地点，适时浇同样的水。研究的过程：图片展示：

AB研究的结论：

肥沃土壤中的植物长势良好。与结论有关的后续问题：

1.在土壤中施化肥或种绿肥对植物的生长有什么不同的影响？

2.……日期观察结果5.10A、B两盆植物没什么差别5.20B植物开始发黄了……第十四页，共十九页。画图

在研究加热和冷却对物体体积的影响时，用卡通娃娃来表示热胀冷缩。

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