幼儿园中班思维活动祥案案例甜点之家――甜点小人教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园中班思维活动祥案案例甜点之家――甜点小人教学设计引言幼儿教育注重培养幼儿的思维能力，其中寓教于乐的方法成为了受到家长和老师们欢迎的教学方案。在幼儿园中班，每周的活动都是家长们最关心的，每个活动的准备都需要老师精心设计。本文将介绍一个思维活动的案例——甜点小人教学设计。活动背景幼儿园中班有一个名为“甜点之家”的小组活动，此次活动是甜点之家的其中一项活动。在活动前，老师们设计了整体方案，并邀请幼儿家长来为孩子们送上美味的甜点。活动目标通过学习，幼儿们需要实现以下目标：能识别出常见的甜点；能通过图形组合并创造出自己的设计方案；能用不同的材料来制作自己想要的甜点；能用图形表示自己制作的甜点的过程。活动过程活动前在甜点之家活动前，老师们在幼儿园的教室中设置了一个甜点材料展示区，展示区内展示了很多不同的材料，例如面粉、椰丝、巧克力、花生等。老师们在展示区设置了一个长桌，幼儿们可以在这个长桌上选取自己需要的材料。此外，老师还在教室布置了一个制作甜点所需的工具展示区，展示了各种工具，例如面包机、打蛋器、烤箱、模具等。再加上幼儿家长们送来的食材，展示区内的材料与工具，会让孩子们更好的体验制作甜点的过程。活动环节第一环节：仿制经典甜点老师们在幼儿面前摆放了许多经典的甜点佳肴，例如奶油小蛋糕、马卡龙、千层蛋糕、酸奶蛋糕等。要求孩子们先对这些经典甜点进行观察和品尝，之后老师再用幼儿可视化的方法对这些甜点进行分析。老师要求孩子们观察甜点的形状、颜色、口感等，然后将这些甜点进行描述，最后进行小结，比较哪种甜点最受欢迎，孩子们可以给出自己的理由。第二环节：搭建甜点小人在完成了第一环节的学习之后，孩子们通过创造自己的甜点小人来实现对知识的吸收和融会贯通。老师们在教室墙上放置了一些糖果、蜜饯和食材的图片，要求孩子们根据图片自行创作自己的甜点小人。第三环节：甜点制作针对不同年龄段的儿童，老师们分别布置了不同的活动。比如最小的孩子们可以制作柠檬味的薄片蛋糕；稍微大一点的孩子们可以制作巧克力辣椒蛋糕等。不管是谁都能够在自己选择的材料和工具上进行创新，创造出自己心目中的甜点。第四环节：甜点画孩子们可以用幼儿手账小抄两种方法来表现甜点的制作流程，在第一次看到的时候，老师们已经在黑板上进行过很好的演示，此时需要孩子们在自己的手账小抄上进行相应的绘画。参考活动链接《保护荒野，让浮游生物自由–垃圾分类活动教学案例设计》教学反思作为一名幼儿教师，本人深知让孩子们对知识的兴趣产生和培养需要一种亲和和敬业的教师风格。在本次甜点小人环节之后，老师们已经看到了孩子们的共同特点：热爱生活。在本教学案例中，甜点小人已经不再仅仅是一种玩具，而成为了孩子们的乐趣和学习手段。在本人看来，这就是一个成功的教学案例。结论在幼儿教育中，培养孩子们的思维能力和兴趣爱好是非常重要和必需的。教学活动是

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