《北冥有鱼》教学设计(河北省县级优课)

《北冥有鱼》教学设计任丘市第三中学李丹教学目标

第一、反复朗读，准确译读课文内容，流利背诵课文。（重点）第二、品读关键词句，了解庄子想象奇特、赋予浪漫主义色彩的创作风格（难点）第三、多角度赏读课文，体会庄子哲学思想，初步意识到要志存高远，同时树立合乎规范的自由理念。教学过程

一、导入：由《庄周梦蝶》的寓言故事导入。

出示PPT：前有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。突然梦醒了，却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周？庄周与蝴蝶必定有区别，这就是所说的化为物（指大道时而化为庄周，时而化为蝴蝶）。

庄周就是这样的浪漫，这样的富有想像力。下面我们来认识一下庄周：

Ppt:庄子名周，战国宋人。他继承和发展了老子的哲学思想，是道家学派的重要代表人物，世人并称“老庄”。庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上主张“无为而治”。今天，我们来学习庄子的《北冥有鱼》，《北冥有鱼》选自《逍遥游》，介绍逍遥游。

Ppt:《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，在全书中占有特殊地位。“逍遥”也写作“消摇”，意思是优游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。二、朗读课文老师范读，读书方法指导:学习古文应该反复诵读，以致成诵。请同学们挺直腰板，捧起课本，自由地、大声地朗读文章，注意读准字音和停顿。顶针之句读出连绵流畅之感，夸张式表述要重读，感慨之句要读的深情款款。北冥/有鱼，其名/为鲲（kūn）。鲲之大，不知其/几千里也；化而/为鸟，其名/为鹏。鹏之背，不知其/几千里也；怒/而飞，其翼/若垂天之云。是鸟也，海运/则将徙于南冥。南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙/于南冥也，水击/三千里，抟（tuán）/扶摇而上者/九万里，去/以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物/之以息/相吹也。天之苍苍，其/正色邪？其/远而无所至极邪？其/视下也，亦若是/则已矣。1、学生结合注释朗读课文。

2、学生自读课文两遍，然后抽一学生朗读，教师指正读音。

3、全班同学齐读。

尝试背诵课。三、合作探究Ppt:

1、文章标题为北冥有鱼，后来怎么又写鸟了呢？北冥有鱼，其名为鲲。…化而为鸟，其名为鹏。鸟是由鱼变化来的，鲲的体长有几千里，变成鸟后，鸟的背部不知道有几千里。说明庄子的想象力非常的丰富。2、鹏鸟为什么要迁徙到南冥？南冥者，天池也。南冥时天然的天池，是鹏鸟心中的理想境地，迁徙到南冥是要追求一种精神的自由。3、鹏鸟由北冥到南冥，需要借助什么吗？“海运则将徙于南冥”，“抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”。风力4、山野中的雾气，空气中的尘埃，需要借助什么才能飘扬？生物之以息相吹也要靠气息吹拂。5、鹏鸟、雾气、尘埃有什么共同之处吗？他们共同说明了什么问题？鹏鸟奋起飞翔必须凭借海运和风力，雾气和尘埃要凭借气息的吹拂飘飞。世上的万物无论大小，都受到不同的限制，处在不同的束缚之中。因此，任何事物的活动都有所凭借。天之苍苍，其正色耶？其远而无所至极邪？其下视也，亦若是则已矣。大鹏鸟无法看到地上的真正情景，而人也无法看清天空真正的颜色任何事物都会受到局限，任何事物都有所依凭6.文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？【解析】文章借鲲鹏奋飞必须凭借海运和强大的风力、水雾尘埃要靠气息相吹来说明万物有所待的道理。借用寓言故事把道理寄托于生动的形象中，使文章生动活泼，颇具诗意，寓意隽永。【答案】说明任何事物的存在都要依附于一定的条件，它们的活动都要有所凭借。

4．句子赏析：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”

此句运用丰富的想像，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神、生动，让人产生丰富的想像和联想。四、分析大鹏的形象

李白《大鹏赋》：大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。李清照《》九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。明清小说受影响，《西游记》狮驼国的大鹏金翅雕给唐僧师徒造成了极大的麻烦《岳飞全传》称抗金名将岳飞（字鹏举）时大鹏转世。毛泽东同志曾发出过：自信人生二百年，会当水击三千里的豪情壮志鲲鹏展翅，鹏程万里，扶摇直上是有此篇流传至今的成语。解答：鹏鸟展翅高飞，威力无比搏击于天空，启示人们要胸怀远大的理想和抱负，用于搏击，敢于追求！大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象五：拓展延伸学习文言文，要联系现实，古为今用，这样才能赋予经典以时代意义，请以“鲲鹏是否达到真正的逍遥”为话题，谈谈你对自由的认识。（逍遥：自由自在）作者在文中表明自己的观点：世间万物都是由所凭依的，是不自由的。就连宏大的鲲鹏也不例外，这就让我们意识到，自由是相对的，世界上没有绝对的自由。只有遵守法纪，懂得自律的人，才会有自由的空间和生活。七：赏析写作特点①借用寓言说理：文章借用大