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文档简介

项脊轩志学习目标1，浅味

读准字音，理解字义，把握文本内容。2，细品品读文本，于日常琐事中感受悲喜之情。读准字音尘泥渗漉余稍为修葺

前辟四窗垣墙周庭旧时栏楯

偃仰啸歌冥然兀坐迨诸父异爨

呱呱而泣客逾庖而宴老妪

先妣抚之甚厚以手阖门持一象笏至令人长号

余扃牖而居殆有神护者枇杷树识记字义余稍为修葺室始洞然垣墙周庭亦遂增胜

三五之夜

迨诸父异爨

往往而是

先大母婢也先妣抚之甚厚余束发读书久不见若影大类女郎也顷之余扃牖而居殆有神护者吾妻来归或凭几学书

吾妻归宁其制稍异于前

翻译句子庭中始为篱，已为墙，凡再变某所，而母立于兹比去，以手阖门久之，能以足音辨人。学习目标2，细品品读文本，于日常琐事中感受悲喜之情。明朝王锡爵其文，无意于感人，而欢愉惨恻之思，溢于言语之外。合作探究结合具体的语句，以朗读的方式，探讨日常琐事如何体现悲喜之情。归有光字熙甫，号震川，明代昆山人，世称震川先生，明代后期散文家。著有《震川文集》。归有光自幼苦读，9岁能文，20岁通读五经和《史记》《汉书》《后汉书》等，但考试不利，35岁才中举，后8次考进士落第，直到60多岁才中进士，授县令一职。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。感悟《项脊轩志》收获1，朗读方面，我应该注意（）

2，写作方面，尤其是记叙文，我可以写生活中的（）来充分地表

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