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文档简介
2023年湖南省娄底市中考二模语文试题
学校:姓名:班级:考号:
一、选择题
1.下列各组词语中,加点字的读音和字形全正确的一项是()
A.俯瞰(kan)繁第海市摩(Shen)楼妇债皆知
B.忏(ChAn)悔斑斓忍俊不禁(jɪn)心有灵犀
C.修拿(qι)烦像颠涉Cpei)流离,捐杂税
D.呜州(ye)愧修线为人知(Xian)缺而不舍
2.下面一段话选自小明同学在百日誓师大会上的发言稿,其中加点词使用不惜m的一
项是()
六月的辉煌属于谁?我想说,必定属于翅?革勃、青春年少的我们。因为每一位父
母都弓下令,每一位老师都峰冬翠宇,我们每一位初三学子都在冬恢国罩。心中有信
仰,脚下有力量!今日我们击缶起誓,明日我们凯歌而还!
A.朝气蓬勃B.强聒不舍
C.恪尽职守D.发愤图强
3.【病句辨析】下面语段摘自小雅同学的随笔,划横线的句子中线有埼病的一项是()
①作为承载历史记忆的载体,博物馆始终是人们学习知识、感受历史变化的最佳场
所。②随着近年来,历史类综艺节目的大热,使人们学习历史文化的热情大涨。我们走
进湖南省博物馆。参观其中的三湘历史文化陈列馆,馆内展示的湖南境内出土的文物有
商周青铜器、历代陶瓷、书画等。不同于其他大型博物馆的基本陈列,这个陈列馆的理
念是以人为本,以物为辅,③它旨在以展示湖南人的精神气质为目的,让文物拥有内涵
与灵魂,能启迪当下。④我们在这里不仅感受到中华文化的源远流长、博大精深,还积
累了很多文物瑰宝的相关历史知识。
A.①B.②C.③D.@
4.下列句子中,标点符号使用恰总的一项是()
A.滨江公园的红花绿草,描绘了大地斑斓的画卷,锡矿山上的歌谣,婉转了世间动人
的情感,资江河滩的白鹭,勾画了人们美丽的梦想。
B.这所学校的规模不算太大,全校只有五六百名学生。
C.我们今天谈论的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准?
D.“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。
5.下列句子顺序排列里恰当的一项是()
语文的种种美好,镌刻在我们的脑海里,意味悠长。
①不仅如此,在老师的声情并茂地讲解中,我们还感受到家国情怀。
②学习到博大精深的中华文化.
③语文,让曾经对任何事都无动于衷的我们,变得血肉丰满。
④从课文中,我们看到各种鲜活的人物形象。
⑤在课堂上,我们丰富了亲情、友情、爱情的情感体验。
A.⑤④②①③B.④⑤②①③C.④②⑤①③D.⑤④①②③
6.在一次关于劳动教育的宣传活动中,有同学画了下面这幅漫画。如果为画中的人物
配一句话,下列与漫画情境匹配且寓意最深刻的一项是()
A.水开啦,怎么办?
B.妈妈,快,水开啦!
C.水开啦,可是,热水瓶呢?
D.我长大了,这点小事可难不倒我!
二、情景默写
7.填空•
(1)杜甫《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨演染阴沉黑暗的雨前景象,也烘托出诗人凄
恻愁惨的心境的两句是:“,
(2)白居易《卖炭翁》通过老翁衣着和心态的对比来表现百姓生活艰难的两句是:
(3)《诗经•关雎》中运用细节描写表现主人公情思绵长,翻来覆去难以成眠的两句是:
(4)《木兰诗》中点出边塞军营生活艰苦的两句是:“,
(5)《北冥有鱼》中表现大鹏起飞时翅膀状态的两句是:“
三、名著阅读
8.阅读《水浒传》节选内容:
试卷第2页,共10页
武松把只脚往大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下扒起两堆
黄泥,做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫想咬武松,奈何得没了
些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之
力只顾打。打到五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里,都迸出鲜血来……一
顿拳脚打得那大虫动弹不得,使得口里兀自气喘。
请结合选文情节,把《水浒传》第二十三回的回目补充完整。
横海郡柴进留宾,__________________________
9.夏洛蒂・勃朗特在创作《简•爱》之时,曾对两个妹妹说:“我要写一个女主角给你们
看,她和我一样,貌不惊人,身材矮小,然而她却要和你们所写的任何一个女主角一样,
深深引起读者的兴趣。''请你结合《简•爱》内容谈谈小说的女主人公简∙爱有何魅力能“深
深引起读者的兴趣”。
四、综合性学习
10.综合性学习。
我校正在开展以“青春梦,中国梦”为主题的综合性实践活动,请你积极参与并完成以下
任务。
(1)【我撰写】少年强,国家强;青春梦,中国梦。学校要举行“放飞青春梦想”的主题演
讲活动,请你设计一个开场白。(60字左右)
(2)【我设计】班级准备出一期“青春•奋进”的手抄报,请参考示例,再设计一个栏目并
说明设计意图。
示例:栏目一:“青春・奋进”语录名言
设计意图:读圣贤名言,点燃青春的热情,激发人们的奋斗精神。
栏目二_________________
设计意图:__________________
五、对比阅读
得道多助,失道寡助
天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻
之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵
革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故目,域民不以封疆之
界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,
亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必
胜矣。
生于忧患,死于安乐
①舜发于吠亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔
敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体
肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
②人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后俞。入则无法家拂士,
出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患死于安乐也。
11.下列各句中,朗读节奏划分不无项的一项是()
A.然而/不胜者,是/天时不如地利也B.故/君子/有不战,战/必胜矣
C.所以/动心忍性,曾益/其所不能D.入则/无法家拂士,出则/无敌国外患者
12.下列加点的字解释不事确的一项是(
A.固国不以山溪之险(凭借)B.域民不以封疆之界(区域、地域)
C.傅说举于版筑之间(被选拔,被起用)D.必先苛其心志(使……受痛苦)
13.下列说法不正确的一项()
A.《孟子》一书共七篇,是战国时期孟子的言论汇编,记录了孟子与其他各家思想的
争辩,对弟子的言传身教、游说诸侯等内容,由孟子及其弟子共同编撰而成。
B.《得道多助,失道寡助》一文从战争的攻守论证了“天时不如地利,地利不如人和”
这一论点。
C.《生于忧患,死于安乐》一文的阐述思路是,先从国家再说到个人,这样使文章论述
层次更清楚。
D.《生于忧患,死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理:苦难是对人生的一种磨
练,我们只有战胜苦难,才能取得成功。
14.请将下列句子翻译成现代汉语。
(1)以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
(2)然后知生于忧患而死于安乐也。
15.联系实际,说说你对“得道者多助,失道者寡助”或者“生于忧患,死于安乐”的理解,
并另举一个事例来证明这个观点。
六、诗歌鉴赏
再宿武关①
李涉
试卷第4页,共10页
远别秦城②万里游,乱山高下出商州。
关门®不锁寒溪水,一夜潺溪®送客愁。
【注】李涉,唐宪宗至文宗时洛阳人。元和年间因事被贬,流放桂粤。本诗作于迁谪途
中。①武关:在商州(今陕西省商县)之东南。②秦城:指京都长安。③关门:指武关
之门。④潺漫:水慢慢流动的样子。
16.诗中的“乱”字有怎样的表达效果?
17.结合诗歌最后两句,分析诗人的情感。
七、现代文阅读
阅读下面文章,回答问题。
【材料一】
①自2021年RObIOX上市引爆“元宇宙”概念后,无论是资本市场还是创业者都对
“元宇宙”产生了极大的兴趣。
②“元宇宙”一词诞生于1992年的科幻小说《雪崩》。小说中提到“元宇宙”和
“化身”两个概念。人们在一个虚拟的世界里可以拥有自己的虚拟化身,这个虚拟的世
界就叫做“元宇宙”。
③元宇宙既虚拟又现实,它是利用科技手段进行链接与创造的,与现实世界映射与
交互的虚拟世界。参照现实世界对元宇宙的本质进行总结,元宇宙由五大构成要素:人
(生产力)、人的关系(生产关系)、社会生产资料(物料)、经济(交易体系)及法律
关系和环境及技术生态体系。元宇宙对这五要素进行充分改造和构建,最终形成能够映
射现实且独立于现实的虚拟世界。
④在元宇宙世界中,每个人自然人(现实世界的人)将有一个或多个元宇宙ID,
元宇宙ID之间将产生具有现实感的真人社交关系,低延迟和沉浸感保证现实世界的人
能有充足的“在场感”。现实世界的人能在任何地点任何时间进入元宇宙,进入后可以
享用其海量内容,拥有整个元宇宙安全性和稳定的保证,延续元宇宙衍生出的文明。
【材料二】
①元宇宙带给人类的是在内容场景上的沉浸式新体验。例如VR直播间,品牌新品
上市发布会、双十一大促,这些在现实中带给大家直观视觉效果的场景都可以使用元宇
宙实现。在元宇宙里人们可以更直接表达,甚至未来,人们可以直接在元宇宙中找到工
作。
②2021年6月,全球首款Al人工智能数字皮影藏品登录元宇宙。
③2022年4月25日,FaCebOOk母公司Meta宣布,其第一家“元宇宙”实体店将
于5月开业,消费者可以在实体店试用和购买虚拟现实(VR)头显和其他设备。
④2022年6月30日,全国首个家居元宇宙平台在赣州南康正式发布。
【材料三】
①如同数字化给人们生活、生产方式带来了巨大变化的同时,也给社会治理带来了
诸多新的问题一样,当元宇宙切实走进人们的生活后,也同样可能带来的新的社会问题。
②比如,元宇宙游戏可能会导致一些新的人类精神问题出现。由于元宇宙游戏将更
具有沉浸感和真实感,未来不论成人或未成年人,都有陷在其中分不清现实与元宇宙界
限的可能。甚至还可能彻底抛弃现实中的身份和感受,在元宇宙里面生活、赚钱、社交
等等,成为现实社会里彻底的“隐形人”。
③元宇宙是一个不断演变发展的概念。元宇宙产业的发展存在资本操纵、舆论泡沫、
除私风险、伦理风险、立法监管空白等风险。
④新事物的出现,既是机遇也是挑战。人们在对元宇宙的美好前景充满期待的同时,
仍需理性判断和稳步推进。
18.结合材料一和材料二,下列说法与原文的意思相符合的一项是()
A.参照现实世界对元宇宙的本质进行总结,由五大要素形成的元宇宙,可以直接构建
能够映射现实且独立于现实的虚拟世界。
B.在元宇宙中,每个自然人将有一个或多个元宇宙ID,各元宇宙ID之间会产生完全
真实的社交关系,直接保证人们充足的“在场感”。
C.现实世界的人可以随时随地进入元宇宙,享用海量内容,拥有整个元宇宙安全性和
稳定的保证,延续元宇宙衍生出的文明。
D.现在,在元宇宙里人们可以更直接地进行表达,人们可以直接在元宇宙中找到工作。
19.根据材料三,说说当元宇宙切实走进人们的生活后,可能会带来哪些风险和新的社
会问题?
20.请你结合以上三则材料和现实生活,预测元宇宙未来可能有哪些创业方向。
阅读下面的文章,完成下面问题。
别把鲁莽当勇敢
苗向东
①很多孩子在看动画片时,常羡慕临危不惧、英勇顽强的英雄,因此,有些孩子会
模仿英雄的行为,常做出一些危险举动。主持人汪涵小时候很调皮,一次小朋友打赌,
说:“谁敢从二楼跳下来,我们就叫他大王。”汪涵就真的从二楼跳了下去,然后喊道:
试卷第6页,共10页
“叫我大王!”说完汪涵就站不住了,跪了下去,他骨折了。我们很多人做事虽然看起
来大胆勇敢,什么都不怕,但从不考虑后果,这实际上是鲁莽的表现。
②《狮子王》里老狮王对小辛巴说:“勇敢不代表到处闯祸。”很多青年总把鲁莽
当勇敢。比如很多学生去未开发的溶洞探险,去原始森林远足,追求刺激,可是身体素
质不过关,临行前没有做好充足的准备,没有受过专业技能训练,没充分了解其危险性,
没有相应的自救安全知识,凭借好奇和冲动就深入一些危险区。这都是鲁莽的极不负责
任的自私行为。
③曾莽往往以勇敢的名义出现,让人热血沸腾,但勇敢不是鲁莽,那什么是勇敢呢?
孔子说:“仁者不忧,智者不惑,勇者不惧。”在他看来,仁、智、勇是不可分割的统
一体,有仁德之人是乐观通达而没有忧虑的,聪明而有智慧的人是不会迷惑的,勇敢的
人是无所畏惧的。三者之中,仁是核心,智是知仁,勇是行仁,“仁者必有勇,勇者不
必有仁”。因为真正的勇敢是从仁义之心产生出来的,因此,有仁义之心的人肯定勇敢,
而仅勇敢的人却不一定有仁义之心。勇是仁者之勇,是智者之勇,而绝非匹夫之勇。苏
轼曾说“大勇若怯”,勇敢是对自我的一种保护方式,勇敢不仅指不怕死,视死如归,
还知道不做不值得、不仁不义的事,能够自律、止损,好好地活着,勇敢地活着。
④勇敢必须包含正义的目的,它的出发点是责任心。为了心中的信仰、探求真理和
社会正义,挺身而出,而不是从别的动机出发,诸如为了虚荣心、好奇心、贪心,而让
生命赴险。哲人说:“最大的一种勇敢就是,勇于不敢。”有敬畏之心,“不敢”对人
类、自然犯罪,守护着理想、信念和原则底线。
⑤勇敢、鲁莽两者有着本质区别。勇敢的基础是胆识,先有“识”,对人对事对前
途对命运的独特的见解,然后产生“胆”。太胆小是懦弱,太胆大是鲁莽,勇敢是适得
其中。勇敢是选择,是权衡之后的行动。勇敢需要强健的体魄、健全的心智、强烈的责
任心、顽强的毅力、精湛的技能、优良的品性,是高智力下的敢作敢为。鲁莽不是胆大,
是一种本能的、不成熟的行为,是没心没肺没有头脑;是不经大脑的轻率、性急,是胆
大妄为、轻举妄动、意气用事,是一种理性薄弱的表现。
⑥一位作家说:“别把无知当求知,莫把诱惑当机会;别把幼稚当激情,莫把偏激
当执着;别把无畏当智慧,别把任性胡来当成勇敢。”我们必须杜绝鲁莽行为,成为真
正的勇者,从而让做人做事更有理智,更有价值和意义。
(选自《做人与处世》2021年第20期,有改动)
21.根据提示,梳理①〜④段的论证思路。
本文的中心论点是,第①②段通过举例论证的方式,列举汪涵小时候与人打
赌导致骨折、一些学生仅凭好奇和冲动就深入危险区域的例子,证明了很多人把鲁莽当
勇敢;接着引用孔子的话并展开论证,证明了真正的勇敢是,第④段则通
过讲道理的方式论证了O
22.选文第⑤段为了论证勇敢和鲁莽的本质区别,用了哪些论证方法?有何作用?
23.阅读下面链接材料,用选文中的观点对两位主人公的“勇敢”作评价。
【链接材料一】
2020年7月,24岁、快大学毕业的女生黄雨蒙因为学业困扰或其他原因,在毫无
准备的情况下深入可可西里无人区去冒险。这个地方景色非常优美,可是这里的夜晚会
异常寒冷,野狼等一些野生动物经常出没觅食。这里也被称为“死亡地带”,近些年来,
越来越多的野外徒步爱好者想要挑战自我,因此来到可可西里。黄雨蒙只身一人,又没
有户外经验,结果进去后失联了。之后青海格尔木警方进行了地魅式搜索,也动用了蓝
天救援队以及其他一些民间救援力量,最终发现了她的遗骸。
【链接材料二】
2022年2月8日,在自由式滑雪大跳台决赛中中国选手谷爱凌夺得冠军,为中国
代表团拿下本届冬奥会的第三枚金牌,这也是她自己的首个冬奥会奖牌。从美籍转为中
国国籍的谷爱凌,无论是在文化的学习上,还是在滑雪场上,都取得了优秀的成绩,展
示出强大的生命力。她说:“只有勇于挑战,才能不断超越,才能创造传奇。只有不断
提升自己,才能获得成长成功的资本。”
是谁爱着你的背影
邓迎雷
①这个周末回家,临走时,母亲将我送到门口。
②我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去:“妈,
快回吧,大门敞着呢。”她说:“没事,我就站在这路口。''
③我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味,我走进小巷,
再回头看母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离,我
看不清她的表情,但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
④近些年,母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样,离开她温暖的羽翼,有了自己
的家,也有了各自的事业,陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹:“还是你们
小时候最好,天天在一起,现在你们姊妹几个天南海北四下分散,团聚一回可真不容易。”
⑤每听见她这样说,我总不以为然,没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天,
我猝不及防地发现,在我远去的身后,母亲追随的目光是那样爱意深沉。
⑥那是个夏天,母亲住在弟弟家。有次我去看她,告别时,她又送到门外。直到我
试卷第8页,共10页
从五楼下到四楼,看不见我的身影,我才听见她关门的声音。
⑦我出了楼,绕过一片绿地,走过小区院子。快走到小区门口时,我偶然间向后望
去,忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,向
我望着,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头,她向我不
停地挥手,依稀又在说着什么。
⑧那一刻,我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头,我哪里知
道,就在我一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的目光。
⑨也是从那时起,我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光,哪怕只是渐渐远
去的背影,她也想多看几眼,不愿错过。
⑩去年秋天,母亲患病住院。我在医院陪她,午后下起了雨,天色阴暗,母亲催我
回去。她说:“我好好的,没有什么事,你妹妹也快来了,你快回去吧,别等雨下大了。”
⑪我收拾东西回去,母亲送我上电梯。
⑫I艮快,电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅,走到院子里,看雨下得不大,
我没有打伞。就在这时,电话忽然响了。只听母亲在电话里说:“你怎么不打伞呢,快
把伞打起来,别冻感冒了。”
⑬扃房楼的电梯间没有窗户,想望向我出门的这个方向,需要出了电梯间,穿过病
房长长的走廊。我能想象到,当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着行动迟缓的腿,
努力加快脚步,快速占领那个窗口。然后,老眼昏花地她透过蒙蒙细雨,努力向外望着,
只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
⑭雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞,在连绵不断的冷雨里一
步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛,而母亲不知道的是,伞下的我,眼泪早己
不知不觉地流了下来。
(选自《特别关注》,有改动)
24.本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件,请根据文章内容,按照时间顺序,概
括另外两件事。
①那个夏天,母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区。
②
③
25.结合语境,回答括号中的问题。
直到我从五楼下到四楼,看不见我的身影,我才听见她关门的声音。("才”字能否删去,
为什么?)
26.文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪,请结合文章内容,分析泪水中蕴含着“我”
怎样的复杂情感。
27.结合文章内容,分析母亲形象。
八、作文
28.写作。
普希金说:“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。’‘你的那些“过去了的”日子,留下了
哪些“亲切的怀恋”?请结合你的生活经历,以“亲切的怀恋”为题,写一篇600字以上的
文章。文体不限(诗歌除外)。
试卷第10页,共10页
参考答案:
ɪ.B
2.B
3.A
4.B
5.C
6.B
7.俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒
悠哉悠哉辗转反侧朔气传金柝寒光照铁衣怒而飞其翼若垂天之
云
8.景阳冈武松打虎
9.示例:简•爱是一个心地纯洁、善于思考的女性,她生活在社会底层,受尽磨难。她的生
活遭遇令人同情,但她那倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神更为人们所赞赏,能够激起
读者的兴趣。
1O∙(1)答题时要注意以下几个方面:要有称呼和问候语;要围绕“放飞青春梦想''主题展开;
要引出本次的活动,同时字数符合要求。
(2)“青春・奋进”故事盘点。读励志故事,助心灵成长,搏无悔青春。
H.D12.B13.C14.(1)凭着天下人都归顺他的条件,去攻打那连亲属都反
对背叛的君王,所以,施行仁政的君王要么不战斗,战斗就一定会取得胜利。
(2)这样以后才知道忧虑祸患能使人(或国家)生存发展,而安逸享乐会使人(或国家)
走向灭亡的道理了。15.示例一:“得道者多助,失道者寡助”理解:这一主张强调了施
行仁政的重要性,因此我们无论做什么事情都要考虑“人和”的因素,顺应民心,“人和''才能
得到广泛支持。
事例:楚汉之争。项羽虽势力强大,却刚愎(bɪ)自用,一味依赖武力:刘邦注重收揽民心,
善用人才,力量逐渐变强。最终项羽兵败,刘邦取胜。
示例二:“生于忧患,死于安乐”这一观点的理解:不仅为历史上无数事实所证明,也为当今
无数事实所证明。因此,我们必须保持清醒的头脑,不能沉湎(mi&n)于舒适安乐的生活之
中,人人都要有忧患意识,只有这样才能振作精神,奋发有为。否则,就有国破家亡的危险。
事例:越王勾践和吴王夫差。吴越交战,越国战败,越王勾践立志发愤图强,卧薪尝胆,最
答案第1页,共4页
终兵强马壮,具备复仇的条件。吴王夫差,战胜越国之后,生活骄奢淫逸,狂妄自大,最终
为勾践所败,身死而国灭。
16.“乱”字一语双关,既写出了山的高高低低,高低不平;又烘托出诗人的心绪烦乱。
17.诗句“关门不锁寒溪水,一夜潺漫送客愁”的意思是:武关的大门锁不住寒冷的溪水,一
夜潺潺漫漫的溪水,把诗人无尽的离愁别绪载到远方。这两句叙写夜宿武关的情景,通过对
溪水的描写,侧面烘托了诗人去国离乡绵绵无尽的愁苦情怀
18.C19.①分不清现实与元宇宙界限(或:精神问题);②资本操纵;③舆论泡沫;
④隐私风险;⑤伦理风险;⑥立法监管不到位。20.材料一:虚拟现实技术;
材料二:元宇宙内容创作和开发;人工智能技术;元宇宙虚拟现实设备制造商元:元宇宙开
发平台;
材料三:虚拟商品和服务;元宇宙安全;元宇宙金融……
21.别把鲁莽当勇敢。仁者之勇,智者之勇,而绝非匹夫之勇。勇敢的目
的和出发点。22.对比论证和道理论证。通过讲道理的方式,剖析了勇敢的本质是有胆
有识,而鲁莽的本质不是胆大,而是一种冲动,是不经大脑的轻率等,通过对二者的本质进
行对比,使作者的观点更加鲜明深刻。23.黄雨蒙的“勇敢”是一种鲁莽的行为。从她出
发的目的看,她并不是为了正义的目的,而是因为没有顽强的毅力来面对生活中的挫折,而
在身体素质、专业技能、准备都欠缺的情况下,让生命赴险,所以说她是鲁莽的;谷爱凌的
挑战则是真正的勇敢的行为,她参加奥运会并夺冠,为个人和国家争得了荣誉,实现了自己
的价值。她具备强健的体魄,精湛的技术等,敢于挑战自己的专长领域,是真正的勇者。
24.②去年秋天,母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开。③这个周末,母亲跟我来到路
口,站着看我远去。25.示例一:“才”字细致表明母亲是在一直目送“我”走下楼梯,直
到看不见“我”的身影才返家关门,如果把它删除,则不够具体细致,没有了“一字传情”的表
达效果。示例二:“才”准确传达出“我'’对母亲的关注、期待,“我”告别母亲是,一面下楼倾
听母亲的动静,期待他赶快回家,听到关门声才放下心来,如果删去,则少了细节上的强调,
不能表达出母女间微妙真切的感情。26.示例:这些泪水中蕴含着“我”复杂多样的思想
感情,既有知晓母亲的殷切凝视之后,为母亲的孤独失落而心酸难过的心情,也有感受到爱
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