爱岗敬业教师演讲稿

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爱岗敬业老师演讲稿1

敬爱的各位领导，老师们：

今日，我演讲的题目是：师爱——让我的三尺讲台熠熠生辉。

每天早晨，当我踏着早晨的第一缕阳光走向学校的时候，我知道，我开始了一天一般的工作;每天傍晚，当我带着同学踩着落日的余辉走在归途的时候，我知道，我脸上的皱纹正在日益显现。教育工作是一般的，老师的职业是平凡的。但是面对很多求知的面孔和可爱的童心，面对自己细心呵护教育的幼童日益健壮成长，我便体会到了老师职业的崇高，体会到了三尺讲台的宽广。

转瞬间，十几年过去了。十几年前，在母校夏花盛开的季节，我怀着一个雪白如斯的理想，从一个踌躇满志又懵懂未开的同学一下子跨入了家乡的三尺讲台。简陋的教室、繁重的教学甚至淘气的同学都把我初为人师的兴奋冲荡得渺无踪迹。

一开始我担负的是学校一班级的语文，为了一节课的超卓完成，我经常设计教案、反复备课到深夜。望着满天星斗，倾听夜虫轻鸣，我经常忘却了疲乏!在平凡的耕耘中，我迎来了走上工作岗位的第一个春节，可是同学的成果却与抱负相差甚远。我绝望了，我开始反思。

初战折戟之后，挥一把辛酸的泪水，我相信，在挫折面前，年轻不怕失败!

于是，夏蚊满屋的夜里，我埋头“齿啃”教育书籍，分析课堂艺术，拜读《教育通史》，吟咏“诗成珠玉在挥毫”，任汗水淌过脸蛋，任蚊虫肆意叮咬。

记得，很多个课间，我为后进生单开“小灶”;很多个早晨，我带领同学朗朗而读;很多个饭后，我逐个给同学面改作业。

记得，那个大雨滂沱的中午，几个孩子围着我不大的饭锅，“瓜分”我的劳动成果，屋子里洋溢着他们的满脸喜色和氤氲香气;

还记得，那个天色微黑的傍晚，我骑着自行车赶到三里外的孩子家，满脸皱纹的老大娘紧紧拉着我的手，肯定要我吃了晚饭再走;

还记得，为了援助那个家境贫困交不起学费的孩子，我坚决果断地拿出自己微薄的工资，孩子的家长黯然落泪……

我感到我和天真烂漫的孩子们融为了一体，我感到我对同学的爱和同学对我的爱一样不可分割，我越来越深切地感到工作的愉悦轻松。

十几年间，我展转换了三各单位，从新村学校到新华路学校，再到我们试验学校。变换的是环境，不变的是爱心。

随着时间的推移，三尺讲台的要求也越来越高。来到试验学校以后，在学校领导的带领下，我不断学习教育教学业务，改革教育教学措施。课堂上，在我的引导下，同学或思或写或听或讲，能思善辩，师生活动亦庄亦谐，没有呵斥，没有权威，有的是对于问课堂爱好盎然的追求和憧憬。

爱岗敬业老师演讲稿2

各位老师：

大家晚上好！

我是***，今日我演讲的题目是《在平凡中奉献》。

老师，是既平凡又神圣的职业。开启蒙昧，传播文明，为同学插上腾飞的翅膀，是老师人生的主旋律；“一身粉笔灰，两袖清风，三寸不烂舌，四只眼睛”是老师的简笔画，没有显赫一时，也没有流芳百世。当我们选择了这份工作，我们也就选择了一种幸运，一种付出，一种无私和崇高。投身教坛，肩挽时代的犁，耕耘那“三尺”讲坛，我们就在这平凡中奉献着。

假如说黎明的奉献是太阳，黑暗的奉献是群星，大地的奉献是鲜花；那么，老师的奉献就是对同学们的爱。正如老一辈教育家夏沔尊先生说：“教育不能没有情感，没有爱；没有情感，没有爱，就犹如池塘里没有水一样，也就没有教育。”同学不是老师的亲骨肉，但家长把孩子送到学校，交到了老师手中，同时，也就把信任和责任放到了我们的肩上。

我所教的班内有一性格格特别孤僻的女生，平常性格内向，不善言辞。初来荀子这一生疏的环境，自卑的心理使她的成果越来越差。我看在眼里，急在心上。为了提高她的成果，我是挖空心思：下课时我总是等她没有疑问时再离开教室。为了树立她的自信心，我对于她作业中的错误，从不轻易打差，只是细心地用红笔圈出来。

有时为了让她在同学们面前露一手，我有意将第二天的学习内容先教给她，或难题的解决方法事先透漏给她，让这朵没有色调的小花渐渐艳丽起来，生动起来。一段时间后，同学越来越活泼，她的成果从不及格到六十几、七十几，一贯到了久违的八十几分。看到绚烂的笑容又回到了她的脸上，我感到特别欣慰！

还记得有一个同学，父母离异，平常他放假到奶奶家，奶奶很崇他。但他的性格倔强而又心灵脆弱，受不了别人的半点批判。有一次，他由于纪律不好被班主任批判，而变得消沉、静默。他说他要转学了，家人已经给他找好了学校。我知道他的事情，所以我觉得我有义务去援助他，用爱心去感化他，让他自己清楚的面对现实，面对自己的心灵。那段时间，不管是在教室里、花坛旁还是操场上，都留下了我们俩促膝谈心的身影究竟。究竟，他留下了，以坚毅的翅膀飞行在属于他的那片天空。

每当早晨走进学校，听到那一声声悦耳的.“老师早”；每当夜深人静，观赏同学们那一篇篇优秀的习作，我感到多么满意，多么富有，多么骄傲！美妙的.日子就在这分分秒秒的诲人不倦中消逝。我欢乐，学校成为我情牵梦萦的地方，这儿有我的同学；这儿是圣洁的沃土，盼望的绿洲！拥有，我承受着责任；奉献，我体验着美满；制造，我享受着生命。教书育人，使我的生活充盈、自若。

虽然三尺讲台部宽，但我手持教鞭，心系明天；一间教室虽不大，但我爱同学，燃烧自己的青春才华。在这一平凡而又神圣的教育殿堂，我愿做一个人梯，让同学踩着我的双肩向上攀登；我愿做一块铺路石，为同学的胜利之路铺设坚实的路基！

老师们，让我们用爱心搭起桥梁，用真心筑起友情，用关怀凝成团结，一起为荀子的明天更加辉煌而奋斗吧！让我们把师爱变成一首歌，悠扬地唱到人生的终点；化作一盏灯，久久地燃烧，成为一个光明的凝集点！让我们满怀豪情地告知天下人：教书育人，舍我其谁？让我们在平凡的事业中，奉献自己的热忱吧！

爱岗敬业老师演讲稿3

敬爱的各位领导，心爱的老师和同学们：

大家好！

我是***班的**任课老师***。回顾往昔，作为一名老师，我已经在***度过了**年的岁月了。我还清楚的记得，当年自己第一次踏入学校，满园师生的景色是多么的让我兴奋。还记的我第一次以正式老师的身份站上讲台的时候，是多么的焦灼。如今，**年过去了，我已经褪去了当年的不成熟，在**年的风雨下，我的认识了众多的领导、老师，学习了众多老师们的阅历和方法。但是，最重要的，还是我能和这些同学们的连系，感谢我们的相遇造就了现在的我！

在这**年来，我作为老师，在自己的岗位上，我没有一天不严格的要求自己。间或觉得疲累，就去看看还在班上努力学习的同学们，远远的透过窗户看着他们努力的模样，我立刻感觉又有了能量，又能在工作中继续前进。

在现在的我看来，“爱岗敬业”就是爱惜同学，教育同学！我们是老师，教书育人是我们的本领，也是我们的天职。但是我们却不能把自己的职责绑定在书本上！“育人”才是我们工作真正的中心。书籍当然可以教化同学，但这始终只是手段和路径。作为老师，我心中的“爱岗敬业”，是去面对同学、认识同学、理解同学、再是转变同学。不去面对，何来解决；不去认识，何来援助；不去理解，何来了解。没有之前的这些，我们又怎么去转变同学，怎么让同学去发挥他们的特长，去制造属于他们的将来呢？

当然，“爱岗敬业”也有着另外的意义。看看自己这些年来的成果，我不知道能不能用这四个字来描述自己，但是，在这**年的工作中，我切实的在工作中尽到了自己最大的努力！将自己的的一切奉献给教育，将自己的热忱全部奉献给同学！对于工作，对于我们老师的职责，我认为，并没有严格的标准。我所能做