卖火柴的小女孩“黄冈赛”一等奖

卖火柴的小女孩14精读引领课

长白县向阳小学校季从云读了这首诗，你有什么感想？小诗人把自己对“小女孩”的爱与同情都倾注到诗歌之中。给“小女孩”棉衣，一起分享食物与快乐，所有这些都代表了我们少年儿童的心声。触动心灵

一读课文读课文1—4自然段，把课文中你认为最能表现小女孩悲惨处境的语句划出来，并做简单的批注。二读课文5—10自然段，说一说小女孩每次擦亮火柴都看到了什么？从中你体会到什么？这样写有什么好处？三读课文，最后作者却给予了小女孩另一种幸福，请在文中找出来相关句子，你是怎样理解的？自读提示学习目标一读课文读课文1—4自然段，把课文中你认为最能表现小女孩悲惨处境的语句划出来，并做简单的批注。有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。（重点）3.了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。（难点）一读课文读课文1—4自然段，把课文中你认为最能表现小女孩悲惨处境的语句划出来，并做简单的批注。小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。寒冷饥饿孤单、恐惧

二读课文5—10自然段，说一说小女孩共五次擦燃火柴，结合表格发现每一次擦亮火柴的不同之处。次数怎样擦亮火柴擦亮火柴后看到的幻象火柴熄灭后的现实第一次第二次……她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。这一自然段运用了虚实结合的写法。这样写的好处是实写和虚写交替进行，美丽的幻象和残酷的现实形成了鲜明的对比，突显了小女孩命运的悲惨，更深刻地表达出作者对小女孩深切的同情，对贫富悬殊的社会的控诉和强烈不满。写法指导次数怎样擦亮火柴擦亮火柴后看到的幻象火柴熄灭后的现实第一次第二次第三次第四次第五次终于抽出了一根又擦了一根又擦着了一根火柴又擦着了一根火柴赶紧擦着了一大把火柴坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。桌上铺着雪白的台布……一直向这个穷苦的小女孩走来。火柴又灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。这一回，她坐在美丽的圣诞树下……在向她眨眼睛。圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽……飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了……手里还捏着一把烧过了的火柴梗。次数怎样擦亮火柴擦亮火柴后看到的幻象火柴熄灭后的现实第一次第二次第三次第四次第五次总结终于抽出了一根又擦了一根又擦着了一根火柴又擦着了一根火柴赶紧擦着了一大把火柴坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。桌上铺着雪白的台布……一直向这个穷苦的小女孩走来。火柴又灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。这一回，她坐在美丽的圣诞树下……在向她眨眼睛。圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽……飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了……手里还捏着一把烧过了的火柴梗。一次比一次迫切幸福美好温馨寒冷饥饿

孤单第一根第三根第二根第四根一整把大火炉烤鸭圣诞树奶奶飞走温暖食物欢乐疼爱幸福

通过现实的残酷和幻象的美好交替进行，更强烈地反衬出现实的冷酷，体现出小女孩命运的悲惨，更深刻地表达作者对小女孩深切的同情，对贫富悬殊的社会的控诉和强烈不满。

这个小女孩是不幸的、可怜的，但是在文章最后作者却给予了她另一种幸福，请同学们看这两个句子，你是怎样理解的？这个小女孩是不幸的、可怜的，但是在文章最后作者却给予了她另一种幸福，请同学们看这两个句子，你是怎样理解的？

句子一：她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。女孩去世了，在美好的幻象中死去了。

句子二：谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（如何理解句子中出现的两个“幸福”？）第一个“幸福”是小女孩临死前看到的美好的幻象；第二个“幸福”是小女孩死了，就不再有饥饿、寒冷和痛苦，彻底幸福了。第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。为什么她的“嘴上带着微笑”？这是对小女孩的神态描写。因为小女孩是在美好的幻象中死去的，所以“嘴上带着微笑”。作者没写小女孩死亡时的痛苦、难过，而是写她在美好的幻象中微笑着死去。这样写更能引起读者深思，体会出蕴含在这个凄凉的故事中的苦味。神态描写

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每个人都是圣诞老人这是一个温馨得让人心酸掉泪的故事。故事的主人公是一位外国小女孩，她美丽的妈妈病倒了，病得头发都掉光了。圣诞节来临前，小女孩到药店给妈妈买药，路过一家商店时，她看见橱窗里摆着一款漂亮的黄颜色假发，她就想：“这假发多像妈妈头发呀，如果我把它作为圣诞礼物送给妈妈，该有多好啊！”于是，这小女孩就溜进商店，找到那个大胡子老板说：“叔叔，我用这条项链换这项假发可以吗？”大胡子老板看了看她的项链说：“孩子，你这项链最多值两块钱，而这假发要卖15元呀。”

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小女孩红着脸窘住了，她恳求老板千万别卖掉假发，她一定会再找些东西来换。接下来的几天里，小女孩想尽了一切办法去赚钱，但直到圣诞节的头一天晚上，她才赚了1元5角钱。她拿着这钱，带着费尽心机在山上采的野蜂蜜，抱着试试看的心情再次来到商店。她找到大胡子老板说：“叔叔，我妈妈真的很需要这顶假发，她病得头发都掉光了。”大胡子老板看着她手臂上的伤痕和手上的一把零钱，沉吟了一会儿，遗憾地说：“真抱歉，假发已经卖出去了。”这女孩一下呆住了，风暴般的愤怒和忧伤充塞了她的心。她没有哭，一言不发地回到了家。第二天早晨，小女孩一睁眼，妈妈对她说：“孩子，刚才有人送给你一个包裹。”小女孩打开包裹一看，上帝呀，正是那顶假发！里面还夹着一张纸条。纸条上写着：“你有一颗纯洁的心，孩子，这是给你妈妈的礼物，也是给你的一份礼物。祝你快乐。”落款署名是：圣诞老人。

自读提示1.大胡子老板对小女孩说“假发已经卖出去了”，是真的卖出去了吗？他为什么这么说？2.请你评价一下大胡子老板和小女孩。3.作者以“每个人都是圣诞老人”为题，有什么深刻含义？朱门酒肉臭，路有冻死骨。(《自京赴奉先县咏怀五百字》杜甫)

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。(《卖炭翁》白居易)昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。(《蚕妇》张俞)国学诵读晨读积累《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》……这一篇篇优美动人