四川省2023年小升初语文试卷汇总十四（含答案）

四川省2023年小升初语文试卷汇总十四一、基础与运用。（40分）“七一”前夕，为向党的生日献礼，学校开展了以“强国复兴有我，争做新时代好少年”为主题的综合性学习活动，厚植家国情怀，创造美好未来。下面是同学们为完成任务收集的相关资料，请根据要求回答问题。【材料一】1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。为了掩护群众和连队转移，七连六班的五位壮士把敌人引上了____（xiǎnyào）的狼牙山顶峰绝路。在战斗中，他们视死如归，义无反顾地纵身跳下数十丈深的____（xuányá）。五位战士的壮举，表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞____（bùqū）的民族气节，他们是中国人心中永远的英雄。【材料二】近年来，我国在科学技术研究____（lǐngyù）成果斐然，令人热血____（fèiténg）。从“天问一号”探访神秘的火星，到“奋斗者”号下潜至幽深的马里亚纳海沟进行科学考察；从“北斗”组网到“神十六”发射成功……一个个“中国印记”铭刻在____（pāndēng）科技高峰的阶梯上。在寄托着民族复兴梦想的伟大征途上，处处可见青年人的身影。【材料三】班队课上，老师带领同学们重温了入队誓词，紧握右拳，眼神坚定。“我是中国少年先锋队队员……”一声声铿锵有力的誓词在校园里回荡，再一次宣誓不仅是____（róngyù），更有一份沉甸甸的____（zérèn），我们要用拼搏和奋斗走出一条成功之路。1．读以上三则材料，根据音节，依次写出词语，注意把字写美观。2．选出文段中“幽”字第二笔书写正确的一项是（）A．丨 B． C．3．“斐然”一词在文段中应该选第种解释。【斐然】读fěirán<书>形①有文采的样子：～成章。②显著：成绩～|～可观。4．选出与材料中“征途”的“征”字意思相同的一项是（）A．征集 B．长征 C．特征5．从下列句子中，选出与文段中的“铿锵有力”意思不同的一项是（）A．他说得铿锵有力，一股凛然正气油然而生。B．这一句句铿锵有力的话语代表着一颗又一颗真诚的赤子之心。C．生活就像一面镜子，你笑他也笑，你的态度坚定，他也铿锵有力。6．中国行星探测任务被命名为“天问系列”，我猜测其中的寓意是（）A．问一问天上有没有住着神仙。B．研究何时执行“流浪地球”计划。C．探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。7．下列每组词语中带点字读音全对的一项是（）A．暂时（zhàn）憎恶（zèn）笨拙（zhuō）翻箱倒柜（dǎo）B．僻静（pì）挑剔（tī）搅和（hé）戛然而止（jiá）C．匍匐（pú）掺和（chān）汤匙（chí）蛮横无理（hèng）D．圈养（juàn）挪移（nuó）间断（jiàn）威风凛凛（1ǐn）8．下列词语中没有错别字的一组是（）A．能源拔弄锦绣死的其所 B．控治瞬间尖锐万不得己C．慷慨侵袭含糊焉之非福 D．疲乏投掷抛弃见微知著9．下列语句中运用的主要修辞方法与其它三句不同的是（）A．石油工人一声吼，地球也要抖三抖。B．雷锋出差一千里，好事做了一火车。C．祖国是一部可以影响历史的世界名著，每一页都有时代的最强音。D．同学们都在认真阅读，教室里安静得连根针掉在地上都能听见。10．七一”前夕，为向党的生日献礼，学校开展了以“强国复兴有我，争做新时代好少年”为主题的综合性学习活动，厚植家国情怀，创造美好未来。下面（）内容不适合作为本次活动的手抄报素材。A．《骑鹅旅行记（节选）》 B．钟南山院士：抗“疫”逆行者C．我的战友邱少云 D．中国国产大飞机C919全球首次商业载客飞行11．下面句子中有语病的一项是（）A．我们讨论并通过了“少年应有梦，奋进正当时”的活动方案。B．《鲁滨逊漂流记》这本小说的作者出自英国作家丹尼尔•笛福之手。C．董存瑞虽然壮烈牺牲了，但他永远活在我们的心中。D．我们要接受“吃苦教育”，以此培养自食其力的能力和独立自主的精神。12．下面句子中有几个表示“说”的词语，其中运用不恰当的一项是（）A．“我为拥有这样的军队而骄傲！”观看了电影《长津湖》后，我由衷赞叹。B．“我要先把这本书看完，不能和你们一起去玩了。”我婉言谢绝了小伙伴们的邀请。C．雨来看见日本鬼子的暴行，不禁怒不可遏，他谈笑风生：“你想干什么？”D．听着英雄的感人事迹，我不禁自言自语：“我一定努力学习，不辜负他们的付出。”13．在小萌同学制作的手抄报中，横线上依次填（）最恰当。第31届世界大学生夏季运动会将于2023年7月28日至8月8日在我们的省会城市成都举办。大运会是中国今年首个综合性国际体育赛事，也是继北京冬奥会、冬残奥会后中国举办的参加国家（地区）最多和入境人数最多的大型活动之一。如今，以大运会为契机，成都也将高光展示中国的“新时代”，向全世界讲述一个新的中国故事。在这个故事里，大运会这场____的盛宴，将向世界展示成都的____，也将为这座城市未来的发展晕染出更新更美的____。①文化底色②青春流动③生活美学A．②①③ B．①③② C．③①② D．②③①14．我是少年志愿者。____________________________________________________________________________________________在自贡上学的你，积极参加了本届大运会的“少年志愿者”招募活动，参加面试时抽到的问题是：请你向来自世界各国的运动员代表介绍一下家乡自贡。你将选取哪一个方面进行介绍呢？请先写一个关键词，再围绕这个关键词写一句话，进行简单介绍。（不超过40个字）关键词：我的介绍：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．请根据积累，选择恰当的答案，将序号写在横线上。（1）少年当勤学，要以“使弈秋诲二人弈，其一人①，惟弈秋之为听”为榜样。少年当立志，正如郑燮在《竹石》中表达的“②”的坚定意志。少年当思科学之“辩”，就像《两小儿辩日》中，一儿以视觉效果为依据，用“③”和“④”的比喻，生动形象的写出了太阳形状的大小。另一儿则以对温度的感知为依据，用“⑤”生动形象的写出了太阳在中午时的灼热。所以，只要善于观察，勤于思考，即使是小孩子也能有独特的发现和独到的见解。A.走马观花B.专心致志C.如探汤D.如车盖E.如盘盂F.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。G.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（2）在学习中，我们要多从古语中获得智慧。如“①”，尽管劝告的话让人听起来不舒服，但它有利于成长和进步；“②”，说明了实践出真知的道理；“③”告诉我们从其他人那里获取的宝贵经验，能弥补自己的不足。在奋斗中，我们要多从榜样身上汲取力量。如：2020年6月，我国边防战士祁发宝、陈红军等誓死守卫祖国疆土，用实际行动证明“④”；凭借着自己微薄之力，让大山深处的女孩子们走出来，我们可以用“⑤”来致敬“燃灯校长”张桂梅，她是感动中国的时代楷模。A.近水知鱼性，近山识鸟音。B.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。C.砍头不要紧，只要主义真。D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。E.听君一席话，胜读十年书。F.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。根据材料回答问题。随着科技的不断发展，“人工智能”从一个陌生的词汇变成了走入寻常百姓家的“技能助手”。按下指纹，就能把门打开；一进入房间，窗帘就缓缓拉开，空调、热水器、音响、空气净化器瞬间全部智能开启，扫地机器人早已把家里打扫得干干净净了……如今这些在科幻电影里的场景已不再“科幻”，智能家居的出现正在逐步改变我们的生活。16．请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过20个字。____________________________________________________________________________________________17．请以“人工智能”为描述对象，用上一种修辞手法，写一句话。____________________________________________________________________________________________18．根据语境补充句子。“在小小的花园里面挖呀挖呀挖，种小小的种子，开小小的花”……今年“五一”假期，这首儿歌火爆全网，不仅小朋友们喜欢，大人们也同样用这首儿歌抒发自己对生活的期待和憧憬。如，一位地铁建设人员分享了自己铺设铁轨的照片，并留言“在黑黑的地底下挖呀挖呀挖，修长长的地铁，连接千万家！”。中国石化集团留言“在新疆的大漠里挖呀挖呀挖，找到了宝藏油气，乐开了花！”像这样的儿歌，我也能试着写一写：我是小学生，我会写：在美丽的校园里挖呀挖呀挖，，；如果我是，我会写：挖呀挖呀挖，，。二、阅读与感悟。（30分）李明同学阅读了《最后一根皮带》，他想把感人的故事分享给大家，一起传承红色经典，感受革命情怀，弘扬先烈精神。请按要求完成问题。最后一根皮带①走进成都军区某红军团四连的陈列室，一张黑白照片格外醒目，照片里仅有一条被截去一段的老式牛皮皮带，皮带背面烙有“长征记”三个字。这条皮带的主人是一名普普通通的红军战士——周国才。但就是这样一条皮带，真实见证了那段艰辛而充满希望的岁月。②1936年6月，红四方面军与红二方面军和红六军团在四川甘孜胜利会师。7月初，红四方面军开始第三次穿越莽莽草地北上。③这片草地位于青藏高原与四川盆地的联结地段，自然环境恶劣，人迹罕至。红军战士面临的最大威胁就是饥饿。过草地前，尽管全军上下想尽一切办法筹粮，但由于这次行军比前两次路途远，时间长，粮食严重短缺。刚进入草地时，每人每天还有三两青稞面，但不久部队就陷入断粮的绝境。草地荒无人烟，行军途中又无处补给，剩下的路程只好挖野菜、嚼草根，有的战士甚至从牛粪里捡食牛没有消化的粮粒，而有的战士则因误食毒菜、毒草不幸中毒身亡。④然而野菜、草根毕竟不耐饥饿，有的红军战士便想到了吃牛皮腰带，他们还据此创作了一首《牛皮腰带歌》。⑤红军战士周国才当时只有14岁，他所在的班原有14名战士，可到达草地时就只剩下7个人了。进入草地不久，他们班的干粮就吃完了，只能挖野菜、吃草根、啃树皮。到后来连野菜也找不着了，他们只好开始吃枪带和鞋上的皮子。可这些东西也没坚持多久就被吃光了，于是大家解下自己的皮带煮着吃。当6位战士的皮带吃完后，大家对周国才说：“现在该吃你的牛皮腰带了。”战友们都知道，周国才的这条皮带是1934年红军在一场战斗中缴获的战利品。周国才实在舍不得吃掉自己的心爱之物，可为了抵抗饥饿，挽救战友的生命，他只得将自己的皮带贡献了出来。看着心爱的皮带被细细地切成一小段一小段的皮带丝，漂在稀溜溜的汤水里，周国才禁不住流下了眼泪。当皮带第一个眼儿前面那一截被吃完后，他实在忍不住了，哭着恳求战友说：“我不吃了，同志们，我们把它留着作个纪念吧，我们带着它去延安见毛主席。”就这样，大家怀着对革命胜利的憧憬（chōngjǐng），忍饥挨饿，将这吃剩的半截皮带保留了下来。⑥在随后的长征途中，周国才的6位战友相继牺牲，只有他随部队胜利到达了延安。为了缅怀牺牲的战友，他用铁筷子在皮带背面烫上了“长征记”三个字，并用红绸子包裹起来。1975年，周国才将这珍藏了几十年的半截皮带捐赠给国家，后由中国革命博物馆（现中国国家博物馆）收藏。在国家博物馆“复兴之路”基本陈列大型主题展的“红军长征”展柜中，每每见到这个红军战士们忍着饥饿保存下来的历史文物，就能把大家的思绪拉回到那段艰苦岁月。选自《爱国主义教育读本•长征的故事》有删改19．这篇文章采用了的记叙顺序？在表达上的好处是A.顺叙B.倒叙C.插叙D.分清主次详略得当E.用具体事例说明观点F.造成悬念引人入胜20．关于短文内容，下列说法有误的一项是（）A．7月初，红四方面军开始第三次穿越莽莽草地北上。从“莽莽”一词可以看出，草地宽广无边，自然环境恶劣。B．从文中可知，进入草地后，红军面临的最大威胁是人迹罕至，路途遥远。C．周国才在皮带背面烫上“长征记”三个字，不仅是为了缅怀牺牲的战友，也是为了铭记长征岁月。21．“看着心爱的皮带被细细地切成一小段一小段的皮带丝，漂在稀溜溜的汤水里，周国才禁不住流下了眼泪”的原因是（）A．皮带要留着作纪念，带到延安去见毛主席。B．皮带是自己的，被战士们吃掉就没了，生活变得很不方便。C．皮带是1934年红军在一场战斗中缴获的战利品，是周国才的心爱之物，他实在舍不得吃。22．联系上下文理解下列词语在文中的意思。①人迹罕至： ②憧憬： 23．联系上下文分析，并回答问题。①第1自然段中“那段艰辛而充满希望的岁月”指的是；第5自然段画线句子主要运用了描写和描写，从中我们可以感受到周国才②大家对周国才说：“现在该吃你的牛皮腰带了。”（改为转述句）____________________________________________________________________________________________24．制作革命文物纪念卡片。请从文本中提取关键信息，画一画你心中这根皮带的样子，在横线上简单填写这根皮带的资料。品名：年代：来历：____________________________________________________________________________________________价值：____________________________________________________________________________________________25．即兴发言我能行。作为六年级的红色故事讲解员，你在给一年级的小朋友讲《最后一根皮带》的故事时，有小朋友提出问题：为什么周国才要将自己珍藏了几十年的半截皮带捐赠给国家呢？这时需要你作即兴发言。请简单写一写你的发言内容。在活动交流中，同学们纷纷表示，要弘扬革命先辈的爱国主义精神，为中华民族的伟大复兴而立志学习，从现在开始，要像欧阳修那样苦读。欧阳①苦读欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻②（dí）画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ）里士人③家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。【注释】①欧阳：指欧阳修，宋代文学家、史学家。②芦苇杆。多年生草本植物，与芦苇相似。③士人：指读书人。26．运用所学过的理解文言文的方法，猜想下面加点字的意思。①家贫无资a.钱财b.贫穷c.贪心②以荻画地a.毛笔b.草本植物c.火焰③及其稍长a.及时b.及格c.等到④惟读书是务a.唯恐b.同“唯”，只c.不得不27．欧阳公“家无书读”的原因是，“以荻画地”的目的是A.四岁而孤B.家贫无资C.教以习字D.诗赋文字28．欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是和A.他聪明过人B.太夫人教子有方C.闾里士人家慷慨借书D.他刻苦攻读29．你觉得自己要向故事中的欧阳修学什么？请结合实际谈谈，至少列举两点。一是：二是：非连续性文本阅读。【材料一】随着智能手机、平板电脑等电子产品的广泛使用，人们利用微博、QQ、微信等社交软件进行掌上阅读成了普遍的现象。这种阅读时间短、不连续，文本简短而少量，因而被称为碎片化阅读。有人觉得碎片化阅读是“美丽”的，随时随地可以进行阅读，可以充分利用零碎时间；天文地理、娱乐八卦等海量信息，也都可以迅速获取。也有人对此表示担忧，认为碎片化阅读是浅阅读，知识来源随意且不可靠，容易导致人们缺少思考，成为碎片化信息的奴隶。（摘自报纸）【材料二】认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典。（节选自周国平《经典和我们》）【材料三】2023年4月23日上午，在第二届全民阅读大会上，中国新闻出版研究院发布了第二十次全国国民阅读调查结果。如图为2022年与2021年我国成年国民对各类出版物的阅读量对比。（摘自网络）30．上面三则材料是小容同学整理的，可以看出她的搜集途径不包括（）A．阅读书籍 B．上网浏览 C．阅读报刊 D．请教他人31．阅读上述材料，下列说法正确的一项是（）A．材料一中运用了下定义、列数字的说明方法告诉了我们什么是碎片化阅读。B．2022年我国成年国民人均纸质图书和报纸阅读量均较2021年有所提升，其中，纸质图书更受欢迎。C．真正的阅读是阅读过程中的自我发现和自我成长。32．围绕“碎片化阅读对小学生是利大于弊还是弊大于利”这个话题，班级将要展开一次辩论会。请你自行选择做正方还是反方，结合以上三则材料和平时积累的素材，完成以下辩论材料卡的填写。辩论话题碎片化阅读对小学生是利大于弊还是弊大于利我的观点辩论发言要点123三、表达与交流。（30分）33．任选一题作答①完成习作。在总结阶段，学校发起了“在告别中成长”的活动，完成一篇习作。即将告别亲爱的母校，同学们都在制作《成长纪念册》。请选择你打算收录在《成长纪念册》中的最重要的一张照片，写一写这一张照片中的人与事，运用合适的方法表达你的真情实感。题目自拟。提示：⑴语句通顺，条理清楚。⑵注意书写工整，卷面整洁。⑶文中不要出现真实的人名、校名、地名。⑷字数400字以上。②完成习作。从古至今，人们对浩瀚的宇宙都充满好奇与向往。如果有一天，你也有幸开启探索太空之旅，会发生怎样的故事呢？请展开天马行空的想象，以“奇妙的太空之旅”为题目，写一写属于你的太空旅行故事吧。提示：⑴语句通顺，条理清楚。⑵注意书写工整，卷面整洁。⑶文中不要出现真实的人名、校名、地名。⑷字数400字以上。

答案解析部分【答案】1．险要、悬崖、不屈、领域、沸腾、荣誉、责任2．C3．②4．B5．C6．C【解析】【点评】这道题是阅读理解。非连续性文本要读懂每则材料的意思，然后根据具体的题目结合关键语句连续上下文进行分析和作答。1．结合拼音，可知依次填入的词语是：险要、悬崖、不屈、领域、沸腾、荣誉、责任。书写时注意“崖、沸、誉”等字的写法。

故答案为：险要、悬崖、不屈、领域、沸腾、荣誉、责任2．考查了基本笔画。幽的笔顺：竖、撇折、撇折、点、撇折、撇折、点、竖折/竖弯、竖。故第二笔是“𠃋”。A、B错误，C正确。

故答案为：C3．这道题考查了词语解释。“斐然”在文中指科学技术研究成绩显著。

故答案为：②4．考查了多义字。征：1.征召；召集。2.征收。3.征求。4.证验；证明。5.表露出来的迹象；现象。6.远行。7.征伐；征讨。“征途”指远行的道路。“征”指远行。A.“征集”的“征”的意思是征召；召集。

B.“长征”的“征”的意思是远行。

C.“特征”“征”的意思是表露出来的迹象；现象。

故答案为：B5．考查了多义词。“铿锵有力”形容声音响亮有力而有节奏。据此可知，与文段中的“铿锵有力”意思不同的一项C项，A和B意思相同。

故答案为：C6．考查了思维拓展能力。“天问一号”的名字来源于屈原的《天问》，表达了我们中华民族对追求真理的执着与和体现了对探索自然与宇宙的文化传承，希望越来越好。故符合的选项是C。

故答案为：C7．【答案】D【解析】【分析】A.暂时（zhàn）应读zàn；憎恶（zèn）应读zēng。错误；

B.搅和（hé）应读huo，错误；

C.匍匐（pú）应读fú，错误；

D.正确。故答案为：D【点评】这道题考查了字音，不但要会读，还要知道这个字的字音怎么写出来，声母韵母声调都要仔细观察，平时注意多识记。8．【答案】D【解析】【分析】A：“拔弄”应为“拨弄”，“死的其所”应为“死得其所”。错误；

B：“控治”应为“控制”。错误；

C：“焉之非福”应为“焉知非福”。错误。

D.正确。故答案为：D【点评】这道题考查了字形，要结合具体的词语来分析，注意看看是否错用成了同音字或形近字，平时注意多识记。9．【答案】C【解析】【分析】A、B、D都运用了夸张的修辞手法；

C运用了比喻的修辞手法。故答案为：C【点评】这道题考查了修辞手法的辨析，要逐句分析，然后找出不同的一项，平时要多运用多积累。10．【答案】A【解析】【分析】A.不适合，《骑鹅旅行记（节选）》是童话，与“强国复兴有我，争做新时代好少年”的主题无关；

B、C、D.适合。故答案为：A【点评】本题考查了实践作业。综合性主题活动是指在集体性活动中，以一个主题为线索，围绕主题进行活动与交流，找出不符合主题的一项即可。11．【答案】B【解析】【分析】A、C、D没有语病；

B.应该为：《鲁滨逊漂流记》这本小说出自英国作家丹尼尔•笛福之手。有语病。故答案为：B【点评】这道题考查了病句的辨析，要根据具体的语句来分析，看看有无语病，有的话病因是什么，应该怎样修改，都要清楚。12．【答案】C【解析】【分析】A、B、D恰当；

C“谈笑风生”意思是指有说有笑，兴致高，形容谈话谈得高兴而有风趣。用在这个句子中显然不恰当。故答案为：C【点评】这道题考查了词语的运用，首先要理解词语的意思，知道词语的感情色彩，然后结合具体的语境来分析和辨别。13．【答案】D【解析】【分析】通读全段话可知，它主要写了即将在成都举办的第31届大学生夏季运动会的意义。从“第31届世界大学生……”可知，参加大运会的人员是代表青春的大学生，这场盛宴也是“青春流动”的盛宴，第一空选②。从“将向世界展示成都的”可知，与“展示”搭配的应该是“美学”，第二空选③。从“也将为这座城市未来的发展晕染出更新更美的”可知，与“晕染”搭配的应该是“底色”，第三空选①。综上，填入横线的顺序为②③①。故答案为：D【点评】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。14．【答案】“恐龙之乡”；我的家乡自贡有着我国唯一的恐龙化石埋藏遗址博物馆。自贡恐龙博物馆在世界上与美国国立恐龙公园、加拿大恐龙公园齐名，合称为世界三大恐龙博物馆。【解析】【分析】自贡，川南区域中心城市，成渝经济圈南部中心城市，享有“千年盐都”“恐龙之乡”“南国灯城”“美食之府”之美誉。先确定关键词，然后围绕关键词，进行简单介绍。

故答案为：“恐龙之乡”；我的家乡自贡有着我国唯一的恐龙化石埋藏遗址博物馆。自贡恐龙博物馆在世界上与美国国立恐龙公园、加拿大恐龙公园齐名，合称为世界三大恐龙博物馆。【点评】这道题考查了推荐介绍。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。15．【答案】（1）B；G；E；D；C（2）B；A；E；F；D【解析】【分析】（1）由“惟弈秋之为听”可知上句要填的词语是“专心致志”，由“竹石、坚定意志”等提示词可知要填的诗句是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”由《两小儿辩日》中，一儿以视觉效果为依据、另一儿则以对温度的感知为依据等提示，可知要填写的内容是：如盘盂、如车盖、如探汤。

（2）根据“尽管劝告的话让人听起来不舒服，但它有利于成长和进步”这一提示可知要填写的古语是：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。由“实践出真知”可知要填写的古语是：近水知鱼性，近山识鸟音。由“告诉我们从其他人那里获取的宝贵经验，能弥补自己的不足。”可知要填写的古语是：听君一席话，胜读十年书。由“誓死守卫祖国疆土，用实际行动证明”这一提示可知要填写的内容是：祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。张桂梅老师的精神可以用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”来赞颂。故答案为：（1）B、G、E、D、C（2）B、A、E、F、D【点评】这道题考查了古诗句的运用，要理解古诗句的意思，然后根据具体的语境和提示来填写，平时注意多积累。【答案】16．人工智能家居走进寻常百姓家。17．“人工智能“如一位贴心的好友，总是用心倾听着周围人的诉求，不遗余力地为人们排忧解难。【解析】【点评】本题考查内容理解与概括、情景写话。压缩语段就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。其最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。16．通读语段可知，材料主要讲述智能家居已经走进寻常百姓的生活中，“人工智能”从一个陌生的词汇到一个“司空见惯”的“技能助手”走入寻常百姓家。在此基础上，提炼出核心对象“人工智能家居”，事件是“走进寻常百姓家”，据此概括表达出来，不超过20个字即可。比如，人工智能家居走进寻常百姓家。

故答案为：人工智能家居走进寻常百姓家。17．考查情景写话。要用上一种修辞手法。比如：“人工智能“如一位贴心的好友，总是用心倾听着周围人的诉求，不遗余力地为人们排忧解难。

故答案为：“人工智能“如一位贴心的好友，总是用心倾听着周围人的诉求，不遗余力地为人们排忧解难。18．【答案】种学习的种子；开成绩的花；老师；在三尺讲台；用辛勤的汗水；浇灌祖国的花【解析】【分析】例句形式为“在哪里挖呀挖呀挖，……”，据此仿写。比如，我是小学生，我会写：在美丽的校园里挖呀挖呀挖，种学习的种子，开学习的花；如果我是老师，我会写：在三尺讲台挖呀挖呀挖，用辛勤的汗水，浇灌祖国的花。

故答案为：种学习的种子、开成绩的花、老师、在三尺讲台、用辛勤的汗水、浇灌祖国的花【点评】这道题考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。【答案】19．B；F20．B21．C22．指偏僻荒凉的地方很少有人来过；向往23．长征时期；神态；语言；顽强意志和革命乐观主义精神24．牛皮腰带；长征时期；1934年红军在一场战斗中缴获的战利品。长征途中，可为了抵抗饥饿，挽救战友的生命，周国才只得将自己的皮带贡献了出来。为了留作纪念，周国才忍饥挨饿，将这吃剩的半截皮带保留了下来；它记载着长征的艰辛与伟大，在它身上沉淀的是革命战士不怕牺牲、无畏艰险、乐观积极、勇往直前的伟大精神，看到它我们就仿佛看到了那段艰苦岁月和那场伟大的征途25．这是一根不同寻常的皮带，它是一根吃剩的半截皮带，是红军战上过草地时，忍饥挨饿保留下来的，皮带背面“长征记”3个字，真实见证了那段艰辛而充满希望的岁月。他要把它留着作个纪念，带着它去延安见毛主席。【解析】【点评】这道题是阅读理解。首先要读懂短文的内容，把握短文的主旨，然后根据具体的题目，联系上下文和生活实际来分析和作答。19．本题考查写作顺序。由第①段荣誉室中的“一张黑白照片”见证了那段艰辛而充满希望的岁月，可判断是倒叙。倒叙可以造成悬念，引人入胜。

故答案为：B；F20．考查内容理解与概括。从“红军战士面临的最大威胁就是饥饿”可知，A、C正确，B有误。

故答案为：B21．考查课文理解与概括。从“周国才的这条皮带是1934年红军在一场战斗中缴获的战利品。周国才实在舍不得吃掉自己的心爱之物，可为了抵抗饥饿，挽救战友的生命，他只得将自己的皮带贡献了出来。”可知C正确；A、B有误。

故答案为：C22．本小题考查词语解释。结合文章语句“这片草地位于青藏高原与四川盆地的联结地段，自然环境恶劣，人迹罕至。”可知，“人迹罕至”指偏僻荒凉的地方很少有人来过。结合文章语句“就这样，大家怀着对革命胜利的憧憬（chōngjǐng），忍饥挨饿，将这吃剩的半截皮带保留了下来。”可知，“憧憬”：向往。

故答案为：指偏僻荒凉的地方很少有人来过；向往23．①考查课文理解与概括。从“长征记”可知，是长征时期。从“我不吃了，同志们，我们把它留着作个纪念吧，我们带着它去延安见毛主席”可知是语言描写；从“实在忍不住了，哭着恳求”可知是神态描写。战士们身处艰难环境，不以吃牛皮腰带为苦，反以为乐，这是一种顽强的乐观主义精神。

②考查改写句子。直接引语改为转述句，双引号去掉，冒号改为逗号，“我”改成“他”。

故答案为：长征时期、神态、语言、顽强意志和革命乐观主义精神24．本题考查实践作业。紧扣半截皮带的来历，结合皮带背面“长征记”3个字，写出反映的革命精神。

故答案为：牛皮腰带；长征时期；1934年红军在一场战斗中缴获的战利品。长征途中，可为了抵抗饥饿，挽救战友的生命，周国才只得将自己的皮带贡献了出来。为了留作纪念，周国才忍饥挨饿，将这吃剩的半截皮带保留了下来；它记载着长征的艰辛与伟大，在它身上沉淀的是革命战士不怕牺牲、无畏艰险、乐观积极、勇往直前的伟大精神，看到它我们就仿佛看到了那段艰苦岁月和那场伟大的征途。25．考查发言稿。介绍这条皮带时要联系文本内容，并包含感情。比如：这是一根不同寻常的皮带，它是一根吃剩的半截皮带，是红军战上过草地时，忍饥挨饿保留下来的，皮带背面“长征记”3个字，真实见证了那段艰辛而充满希望的岁月。他要把它留着作个纪念，带着它去延安见毛主席。

故答案为：这是一根不同寻常的皮带，它是一根吃剩的半截皮带，是红军战上过草地时，忍饥挨饿保留下来的，皮带背面“长征记”3个字，真实见证了那段艰辛而充满希望的岁月。他要把它留着作个纪念，带着它去延安见毛主席。【答案】26．a；b；c；d27．AB；C28．B；D29．欧阳修乐观向上的心态。欧阳修四岁时失去父亲，家中没有钱读书，他却仍能成功。说明在学习和生活中遇到困难或者挫折，都应有一颗积极向上的心，勇敢克服困难，乐观前行。；欧阳修勤奋刻苦的精神。没有纸笔，就在地上写字练字，没有书本就去借，欧阳修昼夜不停地学习，说明要有勤奋刻苦和长久的坚持才会获得成功。【解析】【点评】本题是文言文阅读理解。首先要理解文言文的意思，把握文言文的主旨，然后根据具体的题目联系上下文来分析和作答。平时要注意多读多背多积累文言字词。26．本题考查字词解释。①家贫无资：家境贫穷，没有钱供他上学。资：钱财。故选a。②以荻画地：欧阳修自母亲用芦苇秆在沙地上写画。荻：草本植物。故选b。③及其稍长：到他年龄大些了。及：等到。故选c。④惟读书是务：只一心一意努力读书。惟：同“唯”，只。故选b。

故答案为：abcd27．本题考查内容理解。阅读“欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字”可知，“家无书读”的原因是欧阳公四岁而孤，家贫无资，“以荻画地”的目的是“教以书字”。

故答案为：AB；C28．本题考查内容理解。阅读文章可知，欧阳修的成功在于他年少时勤奋求学的精神，而家长“太夫人”的教书习字、多诵古人篇章也进一步促进了欧阳修的成长。

故答案为：B；D29．考查拓展延伸。结合文章和生活实际谈谈自己的理解即可。

故答案为：欧阳修乐观向上的心态。欧阳修四岁时失去父亲，家中没有钱读书，他却仍能成功。说明在学习和生活中遇到困难或者挫折，都应有一颗积极向上的心，勇敢克服困难，乐观前行。欧阳修勤奋刻苦的精神。没有纸笔，就在地上写字练字，没有书本就去借，欧阳修昼夜不停地学习，说明要有勤奋刻苦和长久的坚持才会获得成功。【答案】30．D31．C32．碎片化阅读对小学生是弊大于利；碎片化阅读虽然方便随时随地，但它是浅阅读，不能深刻理解和思考，对小学生的知识学习和认知发展不利。；碎片化阅读内容并不稳定可靠，小学生难以判断信息真假，易受到错误信息的影响。如果小学生没有经过严格的筛选和引导，选择了不能成长的阅读素材，对健康成长可能产生负面影响。；在碎片化阅读中，小学生往往不能保持长时间的阅读状态，这是因为碎片化阅读让孩子们变得更喜欢追求刺激性快感，容易让注意力分散，难以持续学习。【解析】【点评】本题是非连续性文本阅读。要读明白每一则材料的内容，然后根据具体的题目结合具体的材料联系上下文和生活实际来分析和作答。30．考查了材料内容的理解。材料一摘自报纸，材料二节选周国平的《经典和我们》这本书，材料三节选网络，故小容同学搜集途径不包括请教他人。

故答案为：D31．考查了对说明方法、图文信息转换能力。A.有误，材料一中没有出现具体的数字，故没有运用列数字的说明方法。B.有误，根据材料三图表数据可知，2022年报纸阅读量为14.76，2021年报纸阅读量为16.13，明显2022年报纸阅读量均较2021年有所下降。C.正确。

故答案为：C32．考查了辩论讨论。辩论的目标是否定对方论点，肯定自己的论点。论证时要符合辩论模式，用“我认为”或其他表明观点的语句，并用相应的材料做依据。本题答案不唯一，首先表明观点，然后肯定自己的观点，并运用材料和积累的知识组织语言作答即可。

故答案为：碎片化阅读对小学生是弊大于利；碎片化阅读虽然方便随时随地，但它是浅阅读，不能深刻理解和思考，对小学生的知识学习和认知发展不利；碎片化阅读内容并不稳定可靠，小学生难以判断信息真假，易受到错误信息的影响。如果小学生没有经过严格的