部编版小学五年级语文下册第六单元综合测试卷（含答案）

部编版小学五年级语文下册第六单元综合测试卷（含答案）

第一部分：积累与运用（30分）

一、选择题。（4分）

1.下列加点字的读音和字形有误的一项是（）o（2分）

A.引荐手忙脚乱帽子弗（fιi）能应

B.眼巴巴兴致勃勃跃跃欲试瞄(miɑo)准

C.赏识风平浪静放肄策（c6）略

D.海鸥摩拳擦掌脚力轻蔑(m4i)

2.下列词语中加点字的意思不同的一项是（）»（2分）

A.冀复得兔重复

B.依然如故缘故

C.守株待兔守卫

D.吾盾之坚坚固

二、把成语补充完整,并选词填空。（9分）

胸有（）（）得意（）（）目（）口（）

（）（）不得（）惊（）战转（）为（）

L他病情严重，多亏医生及时抢救，才能o

2.王明那不着边际的回答令老师o

3.因为考前我已经做了充分的准备，所以这次我地走进了考场。

三、用修改符号修改病句。（2分）

班会课上，针对乱仍现象，虽然讨论得热烈，而且有了结果。老师采纳并听取

了大家的建议。

四、读句子，根据拼音写词语。（8分）

1.有人给他ChiiBiouhuɑce（）,所以他轻松ying（）得了

比赛。

2.猴子抢了小男孩的献iozi（）后，便向w6igɑn（）爬

去，一边爬，一边si（）扯着抢来的东西，还不停地Xidhu（）、

dounong（）追上来的小男孩。

3.一sou（）游轮正在海面上hdngXing（）。

五、精彩内容回顾。（7分）

1.按课文内容填空。（2分）

楚人有鬻，：",。

2.根据句子内容填空。（5分）

（1）子曰：“吾十有五而志于学，而立，不惑。”

（2）爷爷笑着说：“我七十岁了，之年，比不得你们年轻人有精神。”

（3）小小十三岁了，正值________年华，活泼可爱。

（4）古时汉族男子20岁称,这时行冠礼，以示成年。

第二部分：阅读理解（40分）

一、阅读下面的材料，回答问题。（7分）

材料一：世界部分国家人均读书量（2014年抽样调查统计）

国家以色列俄罗斯日本法国韩国中国

数量（本）64554024114.7

材料二：“世界上最远的距离不是生与死，而是我们坐在一起，你却低头玩手

机。”这个网络上流传很广的抱怨，正是很多人真实生活的写照。一项网络调查显

示，中国人33%的休闲时间用在了互联网上，尤其是手机上：17%的虚线时间用在看

电视上，10%的休闲时间在进行纸质书本阅读。许多中国人自清晨至深夜一天都有

手机相伴，“手机依赖症”已经成为社会“流行病”。

1.根据以上材料提供的信息，你得出了什么结论？（4分）

材料一可以看出：______________________________________________________

材料二可以看出：______________________________________________________

2.全社会都在倡导全民阅读。请你为“全民阅读”活动写一句公益广告词，

提高大家读书的积极性。（3分）

二'阅读文言文回答问题。（10分）

孟子云：有大人⑴之事，有小人之事。且一人之身，而百工之所为备，如必自

为而后用之，是率天下而路⑵也。故曰，或劳心，或劳力；劳心者治人，劳力者治

于人：治于人者食人，治人者食于人；天下之通义也。

注释：（1）大人：这里指有地位的人，与下文“小人”相对。

（2）路：通“碌”。

1.解释句子划线字的意思。（4分）

（1）是率天下而路也。

（2）或劳心，或劳力。

2.用自己的话解释下面句子。（3分）

劳心者治人，劳力者治于人。

3.孟子想要告诉我们（）。（3分）

A.热爱劳动是亘古不变的道理。

B.人要管好自己才能管别人。

C.知识分子的地位高于出卖体力劳动的人。

三、阅读下面的材料，回答问题。（23分）

1那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往南端的费菲

律普岛赶。费菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那看企鹅归巢的美景。

2从车子上的收音机里，我们知道，岛上正在举办一场大规模的摩托车大赛。

司机和导游是中国人，听到这消息后显得忧心忡忡。因为根据估计，在我们到达企

鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托车赛就要结束。根据我们的经验，到时候，观

众散场，会有成千上万的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两车道，我们都担

心会塞车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时，如果因为塞车而

耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。

3司机加快了车速，虽然时值傍晚，夕阳如血，南半球高纬度地区宽阔的海天

之间，云彩无比的迷人，可是我们都没有心情欣赏或下车拍照，只是担心着一个问

题：

担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有60公里时，对面蜂拥而来大批的车流。其

中有汽车，还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！他

们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。

此时此刻，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南往北开的车何

止千辆！我们都紧张地盯着对面开来的车辆。然而，出乎我们意料的是，我们双方

的车子却依然行驶得非常顺畅。

我们终于开始注意到，对面行驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！这是一个

左右极不“平衡”“对称”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。

然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，要知道这里是荒凉的澳洲最南端，

没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，看起来毫无约束力的白

线。这种失衡的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我却渐渐的受到了一种

感动！

夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的流动的车灯，我

感到了一种无言的美。我必须说，那是我平生所见过的最美丽的景观之一，它给我

留下的印象，甚至要比后来我们如愿看到的场景——暮色之中，可爱的、憨态可掬

的小企鹅从脑海里浮现出来，然后摇摇摆摆地踏上沙滩，一路追逐着回到沙丘巢穴

——还要深刻。因为，我从那条流淌的车灯之河中看到了规则之美、制度之美，以

及人性之美。

1.给文章取一个合适的题目，填在横线上。（2分）

2.作者经历的这件事中，情绪和感受不断在变化。请根据内容和提示，填出

变化的情绪和感受。（4分）

（）——出乎意料——（）

3.第三自然段中作者担心的问题是什么？请填在横线上。（4分）

4.（1）短文中极不''平衡”的车道是指O（3分）

（2）“规则之美、人性之美”不仅是指，也

指o（4分）

5.短文中的人们遵守规则体现规则之美，请你为公路设计一条规则。（3分）

6.读了这篇文章，你受到了什么启发？（）（3分）

ʌ.无论是何时何地都要自觉遵守规则。

B.我们在国外的时候一定要遵守交通规则。

C.出外旅游要善于发现生活中的美。

D.美丽的景观是令人难忘的。

第三部分：习作（30分）

短文中人们去澳洲看企鹅的经历是不是很吸引你？假如让你来一次探险，你

想去哪？又会发生怎样有趣的事情？请你发挥想象，写一个历险故事吧！题目自拟,

要求书写端正，自己清楚，不写错别字，字数400字左右。

答案

第一部分：积累与运用（30分）

、

1.C2.B

-*、

胸有成竹得意扬扬目瞪口呆哭笑不得心惊胆战转危为安

1.转败为胜2.哭笑不得3.胸有成竹

三、

班会课上，氏塞!针对乱阚现象，讨论得热烈，而且有了结果。老师所取并采纳］了

大家的建议。

四、

1.出谋划策赢

2.帽子桅杆撕吓唬逗弄

3•艘航行

五、

1.盾与矛者，誉之曰，吾盾之坚，物莫能陷也

2.（1）三十四十（2）古稀（3）豆蔻（4）弱冠

第二部分