数学四年级上册《三步应用题》课件

三步应用题苏教版四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习三步计算的应用题，同学们要能够分析题意，根据所给的已知条件分步计算所给应用题。同学们要学会用简单的示意图分析问题、解决问题，提高解决问题的速度和质量。（1）三年级有多少人？40×4＝160（人）（2）三年级和四年级一共有多少人？160＋114＝274（人）答：三年级和四年级一共有274人。根据条件补充问题。有5个教室，每个教室有8盏灯，一共有多少盏灯？甲每天早晨跑500米，跑了5天，一共跑了多少米？8个打字员共打字1600个，平均每个打字员打多少字？三年级有160人，四年级有114人，一共有多少人？三年级每班40人四年级每班38人共？人想要求三年级和四年级一共有多少人，要先求什么？（1）三年级有多少人？40×4＝160（人）（2）四年级有多少人？38×3＝114（人）（3）三年级和四年级一共有多少人？160＋114＝274（人）答：三年级和四年级一共有274人。三年级比四年级多多少人怎样解答呢？160－114＝46（人）体育老师买了3个排球，每个40元；还买了2个篮球，每个62元。一共用了多少元？（1）买排球一共用了多少元？40×3＝120（元）（2）买篮球一共用了多少元？62×2＝124（元）（3）一共用了多少元？120＋124＝244（元）答：一共用了244元。王丽丽和杨平早晨锻炼身体。王丽丽每天跑800米，杨平每天跑1000米。这星期王丽丽跑了5天，杨平跑了6天，这星期杨平比王丽丽多跑多少米？（1）王丽丽一共跑了多少米？800×5＝4000（米）（2）杨平一共跑了多少米？1000×6＝6000（米）（3）杨平比王丽丽多跑多少米?6000－4000＝2000（米）答：这星期杨平比王丽丽多跑2000米。

思考

王丽丽和杨平早晨锻炼身体。王丽丽每天跑800米，杨平每天跑1000米。这星期王丽丽跑了5天，杨平跑了6天，这星期杨平比王丽丽多跑多少米？答：这星期杨平比王丽丽多跑2000米。1000－800＝200（米）200×5＝1000（米）1000＋1000＝2000（米）1000－800＝200（米）200×5＝1000（米）1000＋1000＝2000（米）杨平每天比王丽丽多跑多少米？这星期杨平一共比王丽丽多跑多少米？前5天杨平比王丽丽多跑多少米？这样做可以吗？1000－800＝200（米）1000－800＝200（米）200×5＝1000（米）200×5＝1000（米）1000＋1000＝2000（米）1000＋1000＝2000（米）两个修路队共同修一条路，3天修完。第一队修了120米，第二队修了102米。平均每天第一队比第二队多修多少米？第一队第二队120米102米?米两个修路队共同修一条路，3天修完。第一队修了120米，第二队修了102米。平均每天第一队比第二队多修多少米？（1）120÷3＝40（米）（2）102÷3＝34（米）（3）40－34＝6（米）（1）120－102＝18（米）（2）18÷3＝6（米）哪种方法比较简单呢？小东买了5本练习本，用了10元钱。小红买了5本生字本，用了5元钱。一本练习本比一本生字本多用多少钱？（用两种方法解答。）10÷5＝2（元）第一种5÷5＝1（元）2－1＝1（元）第二种10－5＝5（元）5÷5＝1（元）答：一本练习本比一本生字本多用1元。

四年级同学互糊纸盒。一班有39人，二班有41人。平均每人糊5个，一共可以糊多少个？（用两种方法解答）5×39＝195（个）第一种5×41＝205（个）195＋20