第一单元作文：那一刻我长大了-写作指导+范文（教案）五年级语文下册单元作文素材积累（部编版）

、习作：那一刻，我长大了

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1.在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，还

要把自己受到感触、感到长大的那个时刻写具体，记录当时的真实感受。

2.知道自己的成长离不开家庭、学校、社会，学会用恰当的方式感恩父母、

感恩老师、感恩社会。

3.体验“长大”的自豪，理解“长大”的内涵。

4.养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作。

务］一，.旦

题目：那一刻，我长大了

L审清题材：这是一篇以记事为主的文章题目，“长大”是题目的中心词，

要求写成长过程中印象最深的事情,可以写品德方面,也可以写学习方面，还可以

写能力方面等。写什么内容由自己来选择。题目要求叙述的角度是“我”，这一

叙述角度，有利于作者感情的抒发，也可以把自己想象成动物或植物等，这样就

会给人耳目一新的感觉。（记事的记叙文）

2.审清内容：翻阅影集、日记、成长手册……回忆一下自己成长的历程,有

没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长大了？

★今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱

纹。

★最近爷爷起早贪黑，忙着采、晒野菊去集市卖，原来是为了给我买双新球鞋。

接过爷爷递过来的球鞋,感觉手上沉甸甸的。

★上个星期，第一次在班里当众发言，看到同学们鼓励的目光，我忽然对自己

充满了信心。

这次习作,请写一件成长过程中印象最深的事情,要把事情的经过写清楚,还

要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体,记录当时的真实感受。

题目自拟。写完后和同学交流,看看有没有把受到触动的那个瞬间写具体,根

据同学的意见进行修改。

3.审清重点：在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过

写清楚，还要把自己受到感触、感到长大的那个时刻写具体，记录当时的真实感

受。

那一刻，我长大了

J身体方面

心理加

长高了、

J⅛W7.

品槽：帮助同学、关心老师、孝敬父母……

阪量墙加

了......

学习：自己解决难题、主动探索新知识∙∙∙.∙.」

能力：能自己回家、会保护自己、会炒菜_J

友情：会处理与朋友间的矛盾、会课让，_J

会真诚对待每个人……

【拟题思路】

本次习作的主题是“那一刻，我长大了”，可以用单元习作的题目拟题，如

《那一刻，我长大了》，也可以用具体瞬间+我长大了或“那一刻，我长大了”拟

题，如《演讲成功了，我长大了》《稳稳地骑好自行车的那一刻，我长大了》等。

也可以用事物拟题，如《妈妈的白发》《卧在碗底的荷包蛋》等。题目是文章的

眼睛，所以题目不宜太长，要尽量浓缩成精练的词语或短语-。

我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你的故事，也可以自拟一个有趣的

题目。

•那一刻，我长大了・我长大了

•我会照顾奶奶了•我赶走夜路了……

【写作思路】

开头：开头先点明“那一刻，我长大了”的故事是什么。

中间：具体记叙这个故事的起因（时间、地点、人物）、经过（内容具体、

描写细腻、融入真情）、结果。把人物的表情、神态、心理活动写出来。（详）

结尾：最后照应开头，点名中心（对成长故事的感受、总结）。（略）

点拨j，

小；一、选择材料。

这次习作,要求写一件成长过程中印象最深的事情，可以是做家务，学会一

项本领，学习上取得的进步，面对挫折的坚强，和朋友的相处以及对陌生人的帮

助等。

看看课本中为我们提供了哪也瞬间。

（1）今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅

的皱纹。

妈妈每天为我，为我们这个家操劳，妈妈在慢慢变老，而我长大了。

（2）今天爷爷走了很远的路，给我买了一双心爱的球鞋。接过爷爷递来的

球鞋，我感觉手上沉甸甸的……

爷爷为了我而忙碌辛劳，我感觉到自己长大了。

（3）三年级的时候，第一次在全校开学典礼上发言，我很紧张。看到同学

们鼓励的目光，我又有了信心……

能够自信地展示自己，让我感觉到自己长大了。

哪个时刻、哪件事情让你突然觉得自己长大了？

跟妈妈学包饺子照顾生病的妈妈为大家表演节目一个人走夜路

二、回顾经历，确定写作对象。

想一想：我们可以从哪些方面来写这件事？

飞自己真实的成长故事，来反映真实的生活。在众多的林料中挑选出最熟悉:

感受最深的成长故事来写。

G⅛A7三、选择描写的方法。

写清楚经过就是要交代清楚记事记叙文的“六要素”，即要把事情发生的时

间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚。其中，要详细写事情的经

过。

(I)仔细回顾从本单元课文中学到的一些表达方法。

★“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？“训罢，使用刀片轻轻

刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。

解析：作者运用语言描写、动作描写，以及反问句式表达了外祖父对墨梅图

的珍爱。

(2)运用多种描写方法、修辞手法等写一件事。

别看我小，我却能把袜子洗干净。首先，我把水龙头拧开接了半盆水。接着，

我挽起袖子把袜子打湿，打上杳香的肥皂。然后，我用小手搓洗袜子，不一会儿

袜子上就冒出了许多泡泡，非常好玩。最后，我用水把袜子冲洗干净。过了一会

儿，一双双硬硬的、黑乎乎的袜子就被我洗得干干净净了。晾衣绳上，一只只洗

干净的袜子，像一只只可爱的小精灵，它们在阳光下随风轻轻摆动，是在向我道

谢吧！望着它们，我心里是满满的成就感，我长大了，我自己的事情能自己做了，

好开心啊！

解析:作者运用比喻、拟人等修辞手法,写出了我洗袜子后感觉长大的心情。

(3)采用“总-分-总”的结构，开头扣题，中间部分具体叙述事情的经过

和心理变化过程。结尾照应开头，再次点题，突出中心。

(4)描写时，重点运用心理描写的方法表现心理变化的过程，长大的过程。

(5)用排比的修辞手法引出“那一刻，我长大了”的话题。

怎样用小题材表达大主题？

“小题材”可以是一件小事、一个细节、一个小人物等。大主题”是一思

想、一种道德、一份情感等。生活中，大事是少有的，大都是平凡小事。但我们

却从凡人小事中发现“亮点”，悟出道理，揭示主题。

♦一段时间，我适应不了你们远行给我留下的孤独。院里大黄狗成了我倾诉

的对象。伤心时我会抱着大黄狗说上半天悄悄话。可有一天大黄狗不知什么原因

死了，我好伤心，真想到奶奶说的“天堂”去看看她过得怎么样。这个愿望真的实

现了：有一天晚上，我做了一个梦，梦中我随着天使去了天堂，在那里我见到了

我最想念的大黄狗，她生活的很享福，居然生了六个狗崽子呢！

这段话从小处落笔：大黄狗死了，做梦梦到了它；从大处着眼：突出了作者

的孤独，渴望得到爸爸妈妈的陪伴，这种“以小见大”的手法使文章主题突出，

生动感人，也使文章的构思更新颖、独到、巧妙。

下面以《那一刻，我长大了》中的句子为例：

妈妈，您还记得吗，当年的我是那样弱小，小的就像咱家家门的那棵小树，你

们出去打工以前我害怕一个人睡觉，害怕老鼠，害怕没有人跟我玩。五年前看着

你和爸爸离开的背影，那一刻，我突然感觉我长大了，我要照顾好自己，还要照

顾好奶奶，这五年中我学会了做饭，学会了洗衣服，也学会了捉老鼠、荡秋干……

每天我最快乐的是就是临睡之前看着我们的全家福照片听奶奶讲你们的故事。

解析：作者语言朴实，用词准确，采用回忆的方式，用前后对比的方法，通

过心理描写表现出长大这个主题。

看着年迈的奶奶，那一刻，我感觉我已经长大了，从此变得阳光快乐，上次

期末考试，我取得了年级第一名的好成绩，老师把我的照片放在宣传栏上，我觉

得好幸福。我个子也长高了好多，也许你们哪一天回来，突然之间会认不出我来。

就像咱家门前的那棵小树，五年前还没有我高，现在却长成了一棵参天大树。

解析：比喻形象、贴切，有新意。用小树变成了参天大树比喻自己长大了。

文章没有口号似的吆喝，而是通过委婉的倾诉，含蓄的表现了“长大”这一主题，

给人耳目一新的感觉。

3,星7四、选材新颖，中心明确。

~~作文出新的关键在于“体裁和题材的出新”，如果选取“陈芝麻烂谷子”的

素材来组织材料就缺少了新意。只有另辟蹊径，走出人云亦云的模式，才能写出

感人的文章。还要做到中心明确，立意积极向上，传递正能量。

GW♦£）五、抓住细节，具体叙述。

^~注意细节描写，力求生动。写作文时，一定要把所写的人（抓住人物的语言、

动作、神态和心理描写）、事（把事情的起因、经过、结果写清楚）、物、景等写具

体写生动。因此，我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详，这样写文章时

才能达到写具体写生动的目的。

★我打开锅盖一一看，一阵热气扑面而来，锅里的水上下翻腾着，咕嘟咕嘟

地冒着水泡，我心里一阵紧张，连忙把冷饭倒下去，“砰”地一声，热水溅了一

地，我赶紧向后退，差点烫着，泼在炉口的水很快就烤干了，于是一切又恢复平

静，我拿起勺子伸进锅里搅了几下，再加一点味精、盐、咸菜，再搅了几下，一

阵清香扑鼻而来，泡饭终于烧好了。

曾竺，六、表达真情，生动感人。

写出自己的真情实感，文章感动了自己，才能感动别人。

★在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖

旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨

雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜

欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。

解析：叙事和抒情相结合，说真话，诉真情。

:t:七、列提纲。

你想要写一件成长过程中印象最深的事情，不要急于下笔，先好好构思，编

写好写作提纲。

我要写《那二菰我用天了》。开头：开门见山,孟丽频m二连串的Ii

比说明我长大了；中间：详细写第一次学习骑车的心理活动：从想到自己看到车

祸后的心惊肉跳，到看到一个孩子学习走路，再到自己深刻的感悟，真正体现“我”

的成长；结尾：点明中心，升华主题。成功是要付出代价的。

我要写《那一刻，我长大了》。开头：自然开篇，直接写我敞开心灵的窗户，

让成长记忆的往事从心中流出……；中间：写我第一次单独睡觉时孤独恐惧的心

理，很好表现了我在这件事中的成长；结尾：总结全文，点明中心。成长的含义

就是长大的感觉，爱的体会、敞开心扉的诉说。

我要写《感恩母亲》。开头点题，“你这个长不大的孩子真让我操心！”总时

刻徘徊在我的脑中；中间通过对生活小事的细致叙写，表现了母亲无微不至的关

爱，传达出对母亲的热爱和感恩之情，把作者长大了这一主题凸显得更明了；结

尾点明中心：这一天，我才真正发现自己长大了。感谢母亲无尽的深恩……

(W八、会练笔，会表达。

这次习作,请写一件成长过程中印象最深的事情,要把事情的经过写清楚,还

要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体,记录当时的真实感受。写的时

候，注意开头要空两格。借助习作导航单开始动笔写作。

示例：

父亲的鼾声

如果我是一棵草，那么是父亲用自己的血肉之躯腐朽在我的根下，让我茁壮

成长；如果我有脚，那么我走过的每条路上都有父亲身体铺就的碎石，让我走得

更加踏实；如果我能站起来，那么我一定是站在父亲的肩头。——题记

窗外，星星睁着眼睛注视着这里，月亮将皎洁的月光洒进这个安静的小屋。

昏黄的灯光下，考试连连失利的我拖着疲惫的身躯，背负着沉重的压力，孤军奋

战，挑灯夜读。突然爸爸房中震耳欲聋的鼾声向我袭来，更加扰乱了我本不平静

的心。

我的心随着可恶的鼾声躁动起来，我气愤地掩住双耳，但声音还是依稀可辨。

我犹如一头发怒的小狮子，站起来将笔狠狠地摔在书桌上，凳子和门框都颤动了

几下，哀婉地发出“啖■光”的响声，鼾声也戛然而止。随之从半掩着的门里传来

一声“太晚了，睡吧！”脾气急躁的我，再加上这次没考好心里感觉不好，怒火

喷涌而出，我又将书重重摔在地上，大声朝门内喊道：“你管不着，你真不愧是

属猪的啊，鼾声这么大，快吵死我了，难道你不知道我在学习吗？……”我的语

气生硬，话语句句刺人。爸爸被我反常的举动震住了。他急忙跑过来看我，但只

是吞吞吐吐地挤出一句“对不起，对不起”。他顿了顿又说：“你早点儿睡觉，明

天还要上学呢……”好像还有什么话要说，但看见我那一脸的怒色，转身回屋去

了。

在此后的日子里，父亲的鼾声再也没有响起。有一天，我带着好奇心蹑手蹑

脚地走到父亲的门前，俯身倾耳，轻轻推开一道缝，就在那一瞬间，我愣住了一

一在父亲写满疲惫的脸上，他正努力睁大眼睛，呆呆地望着无声的电视屏幕。这

一刻，我的眼睛湿润了，突然感觉自己长大了，心里充满了愧疚，走进去，对爸

爸说：“对不起！”爸爸笑了笑，没说什么。

父爱就是如此，似清香的茉莉，恬静淡雅，没有一丝杂质，无声地缠绕在

我周围，时刻滋润着我。

评析：生活是写作的源泉，生活中的每一件小事看似平淡无奇，但只要你认

真思考，仔细去品析，就会发现那里面蕴涵着许多人生哲理。要写出自己的心里

话，唯有真情才能感人。题记部分运用整齐的排比句，增强了气势，突出了父爱

的伟大。此外，细节描写处很成功，突出了我当时生气的心情，与父亲对我的态

度形成鲜明的对比，更好地表达了父亲对儿子无微不至的关爱。结尾与开头遥相

呼应，深化了主题。

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∙'十、会分享，会修改。

习作完成了，读给大家听？其他同学认真听，想一想：是否符合本次的习作

要求。借助评改找到自己习作中的不足，并进行修改。

一永的厂下面是评改前俅段落T读一读，看看有什么词画

那次赛跑给了我许多启迪：成长如赛跑，在人生的跑道上，要奋力拼搏与坚

持，去克服种种困难，努力成长。超越自我，就能成功。

诊断：本段的感悟有点简单，可以更加深入；此外缺少点题。

下面是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改。

那次赛跑给了我许多启迪：成长如赛跑，在人生的跑道上，要奋力拼搏与坚

持，去克服种种困难，努力成长。超越自我，就能成功。不经历风雨，怎么能见

彩虹？其实，上苍在给我们制造坎坷与困难的同时也会赐给我们一笔宝贵的精神

财富。

当我奋力奔跑在跑道上的时候，我知道，那一刻，我长大了。

解析：引用歌词，让感受更深刻，最后一句回扣题目，点明了主旨。

总结：一次竞赛、活动或者一段非凡经历。对于自己成长有促进的细节要详

写。突显自己前后的变化，通过对比写长大。结尾要写出自己感悟，并回扣题目。

【佳作一】

范文展示

那一刻,我长大了

名师点评

阳光洒下来，那么明亮，那一刻，我意识到，

开头设置悬念，激发

我长大了。

了读者的阅读兴趣。

记得那是个雨天，我踱步在湿漉漉的水泥路上，

过渡段，引出下文对

每踩上一步，地上就会溅起一片水花，紧接着泛起

一片波澜。此刻的我异常烦闷，因为妈妈不小心滑妈妈的照顾。

了一跤，手骨折了，现在正躺在医院里。

妈妈不让我去看她，怕耽误我学习，但我一写

字里行间体现出“我”

完作业就去了医院。看见躺在病床上的妈妈手上缠

对妈妈的爱。

了一圈又一圈的纱布，我不由得心痛起来。妈妈的

脸上满是惊讶与欣喜，然而嘴上却问道：“你怎么来

了？作业写完了吗？"我点点头，坐在她床边，把

提在手中的饭菜放在桌子上打开，喂给妈妈吃。妈

妈的眼里满是欣慰，我看着她，笑了，此刻的她就

像小时候的我一样，被细心地呵护着。

吃完饭，我倒了盆温水，轻轻地捧起妈妈的脚，

放入水里，我看见，她的脚底长了许多厚厚的老茧，心理描写细致入微。

是为我而忙碌的吧？我陷入了深深的沉思中。“你长

大了！”妈妈的话把我从沉思中拉了回来。抬头，看

见妈妈那张充满慈爱的笑脸，我点点头，我长大了！

我想我不再是那个无知、幼稚、需要爸爸妈妈保护

的小孩了。直抒胸臆，写出自己

那一刻，我意识到，我的羽翼渐渐丰满，从今要从幼稚走向成熟，要有

以后，我将撑开我的双翼，为爸爸妈妈撑起一片广担当。

阔的天空，为他们遮风挡雨，就像曾经他们保护我

一样。

整体赏析

文章清楚地交代了妈妈生病，“我”对妈妈精心照顾的事。事情的原因、经

过、结果交代得明明白白，为后面写“我”的成长打好了基础。作者详细地描

写了自己看到妈妈生病后的心理变化过程，把我长大的经过，长大的瞬间写得很

具体，为抒发感受做好了准备。文章叙述的是自己亲身经历的事情，在文章的字

里行间流露出的想念、自责、感恩、独立、自豪的情感，很真实，很能打动人。

【佳作二】

范文展示

那一刻，我长大了

自从上了五年级，妈妈总说：“你长大了，可以自

开头设置悬念，吸

己去上学了！"我问自己：“我真的长大了吗？”直到

引读者。

那一刻，我才明白“长大”的含义。

这段不但交代了时

星期二下午，像往常一样，放学后我高高兴兴地往

间、地点、人物，还点

家走。走到第一个路口时，发现由于修路，整条街道已

明了必须绕小路回家的

经封闭了，于是我绕道而行，从另外一条小路回家。

原因，为下文路遇陌生

走到十字路口时，我忽然听见一个声音：“孩子,放

人这一事件的繁盛做了

学啦？"我抬头一看，一个陌生中年男子出现在我面前。

铺垫。

“嗯,放学了。”我随口回了句。“我是你爸爸的同事。

你不认识我了？”陌生人笑眯眯地说。我抬头看看他，

在记忆里搜索那些我见过的爸爸同事。“我有几颗好吃

的糖给你吃。”说完他拉住我的手，把几颗糖塞给我。

我想，这人我没见过呀，他是认错人了，还是……我灵

机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去语言描写和心理活

哪儿了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你。”动描写，反映了小作者

说完陌生人剥了一颗糖，想往我嘴里寒。“他是坏人，我的机智。

爸根本不是开车的。”怎么力、？平时在电视中和报纸上

看到过不少坏人骗小孩的事，今天竟然被我遇见了，怎

么力、？他手里的糖肯定有问题，我决不能吃……

加点词语准确表现

了小作者当时的行为状

这一刻，突然感觉自己长大了。心里暗暗告诫自态和思维状态。

己要沉着、冷静，想办法摆脱这个坏蛋。“我是不吃糖

的，难道我爸爸没和你说过吗？"我急中生智地说哦,

我忘了。”这个坏蛋无奈她把糖放进口袋里。“我带你

去找你爸爸。”他拉着我的手说道。我修有各地走着,

大脑却在高速运

#……对了，有办法

了！看他那自以为是的

样子，我不禁暗暗在

笑：“你以为我是小孩对坏蛋的动作、语

言描写得很细腻，很传

子呢，我长大了。”他

拉着我的手继续往前神，“惊慌失措”凸显了

他的胆怯。

走，这时，我指着远处迎面而来的一个陌生男子说道：

“爸爸，你怎么回来了？”坏蛋一下子慌张起来，他的手

不再紧紧拉着我，而是突然松开了。我对坏蛋说：“我

爸爸回来了，我们过去吧！”“不，不，我有事先走了。”

结尾写获得的启

他惊慌失措地说道，然后往后面跑，一眨眼就不见了踪

示，给读者以警示。

影。

好险哪！回家后，我把这事告诉了爸爸，他夸我长

大了。从这件事中我悟出一个道理：一个人不要走小

路，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静,

用智慧与坏人周旋，以保证自己的生命安全，这才是真

正的长大。

整体赏析

小作者选材新颖,将放学路上遇险、机智脱险的经历写进文中，有积极的警

示意义；对话描写很出色,有效地推动了习作内容的逐渐展开;心理活动的描写显

示出小作者的沉着、冷静，突出了“长大”这一主题：全文结构完整，中心突出，

详略得当。

【佳作三】

范文展示

融化的冰激凌

名师点话

闷热的空气笼罩了世界，疯狂的太阳炙烤着滚烫

比喻、拟人的修辞手

的大地，阳光火辣辣地照射着万物，地上的一切显得

法，生动形象地写出天气

有些疲惫不堪。这一切都挡不住我们几个对足球的热

的突热、太阳的毒。

爱。我们在足球场上挥汗如雨，汗流洪背。

一场激烈的球赛后，我拖着疲惫的身子回家。猛

然间，我的视野中出现了一把绿色的遮阳伞，它在火

辣辣的烈日下宛如一片绿荫，我双眼发亮，脚步顿时

轻快起来。伞下，一台冰激凌机吱吱地工作着，我毫不

犹豫她将钱递给了老板。

这时，一位年较的妈妈带着一个小男孩从这里走

过。“妈妈，我要吃这个！”年轻的妈妈立刻买来冰激

凌递给儿子，并关切地说：“慢点，别冰着……”

我接过那支盼望已久的冰激凌，望着母子俩远去

使用排比修辞，写出

的背影，思绪万千。以前，妈妈也是这样无微不至地呵

了妈妈对自己无微不至

护我，怕我热着，怕我冷着，怕我饿着……把我背在背

的关怀。

上,搂在怀里……这一刻，猛然感到我长大了。

我双手捧着冰激凌，一■个念头在我心中萌发...

灼热的阳光一波又一波描写细腻，给人身临

地冲击着大地，冰激凌的美丽其境之感。

外衣渐渐融化，流到我的手

上，滴在我的脚上。脸上的汗

珠也顺着我的脸颊流下来，浸

透了衣襟，沾湿了我的后背和前胸。

我长大了，我也要学着照顾妈妈。想到这里，我

不由自主地加快了脚步。路旁的行人露出惊的表情：

这孩子捧着冰激凌不吃，让它化着……他们谁能知晓

突然长大的感觉，这融化的冰激凌寄托着我我的长

大，也寄托着我对妈妈的爰!一

当我拖着沉重的脚步到家的时候，手中的冰激凌

“颤抖”“轻轻”“拥

早已融化了一半。开门的正是妈妈，她的脸上写满了

入”儿个词语，写出了妈

惊愕与担忧，一行行汗珠在一道道彼纹中闪着亮光。

妈深受感动的样子。

我喘着粗气,将融化了一半的冰激凌捧到妈妈的面

结尾照应开头，点明

前。在这一瞬间，我惊愕了，妈妈的眼眶中涌出清澈的

题目。

泪水。她颤抖地接过冰激凌激动的说：“孩子，你长

大了！”然后轻轻地咬了一口，将我拥入怀中...

晚风轻轻地吹，树影婆娑，无数的小星星眨着调

皮的限日寺。一个男孩在今天，就在那一刻，长大了……

整体赏析

文章语言生动、描写细腻，字里行间流露出真情实感。作者在炎炎夏日拿着

一个冰凌在路上疾走，只为能让妈妈吃上它,感谢她对自己一直以来的关爱。这种

以小见大的表达手法，给人耳目一新的感觉：冰激凌虽小，却寄托着作者对妈妈

的爱,也意味着作者的成长。事情很小,却因为母子之间的爱而非常常感人。作者

的语言功底不错,特别是文章开头的环境描写,起到了渲染气氛的作用，也为文章

增色不少。

文展示升格作文

那一刻，我长大了那一刻，我长大了

潺潺的溪水流过十二个山潺潺的溪水流过十二个山坡：飘渺的白

坡；飘渺的白云穿越第十二座城云穿越第十二座城市：青翠的小树刻画第十

市；青翠的小树刻画第十二个年二个年轮；我迎来了自己呱呱坠地的第十二

轮；我迎来了自己呱呱坠地的第岁生日。（排比句抒情开头，读起来朗朗上口,

十二岁生日。凸显了小作者的文化底蕴。）

下午放学回到家，妈妈让我下午放学回到家，妈妈脸上荡漾着微笑

将蜡烛插在生日蛋糕上，为我唱祝我生日快乐，然后让我将蜡烛插在生日蛋

起了生日歌。然后妈妈给我切蛋糕上。这一刻，我回忆起昔日的懵懵懂懂，

糕，我突然发现她的眼角出现了跌跌撞撞，忽然觉得昔日的一切真的很好笑。

浅浅的皱纹。这■一刻,我究然感为什么好笑？难道我已经长大？（承上启下，

觉自己长大了。（妈妈为我过生日为后面看到妈妈的皱纹突然感觉长大了做铺

的情节应该写得细致生动一些）垫。）

吃完饭，我主动帮妈妈收拾从朦胧的回忆中醒来，爸妈为我唱起了

碗筷，然后戴上套袖，站在水池边生日歌，然后妈妈给我切蛋糕，我突然发现她

有板有眼地洗起碗来。我长大了，的眼角出现了浅浅的皱纹，头上还添了几根

就应该帮父母做些力所能及的银丝。这一刻，我突然感觉自己长大了。（能

事。洗碗虽是件小事，但由我洗,体谅妈妈的辛苦，说明真的长大了，懂事了。）

忙了一天的玛埴就熊稍微多歌一吃完饭，我主动帮妈妈收拾碗筷，然后戴

会儿O上套袖，站在水池边有板有眼地洗起碗来。我

第二天上学路过校门口的小长大了，就应该帮父母做些力所能及的事。洗

卖部，里面那杂多的小零食又笑碗虽是件小事，但由我洗，忙了一天的妈妈就

盈盈地朝我招手。（第二天上学不能稍微多歇一会儿。（运用拟人的手法，形象、

买小零食的原因应该写出来）可生动。）

我没有像往常一样多看它们几第二天上学路过校门口的小卖部，里面

眼，更没有走近它们，掏钱买它那杂多的小零食又笑盈盈地朝我招手。可我

们。没有像往常一样多看它们几眼，更没有走近

放学回到家，不能再因为学它们，掏钱买它们，因为看到妈妈眼角皱纹的

习的事而整天让爸爸妈妈操心那一刻起，我长大了，我不能再像以前那样动

了，爸妈还没有下班，我就认认真不动就买零食吃了。

真地做起作业来，因为我长大了。放学回到家，爸妈还没有下班，我就认认

（语序不条例：“不能再因为学习真真地做起作业来。因为我长大了，不能再因

的事而整天让爸爸妈妈操心了”为学习的事而整天让爸爸妈妈操心了。

这句话应该放在“因为我长大了”星期六去姥姥家，我也不再缠着姥姥姥

前面。）爷给我买这买那，我也不再跟他们乱发脾气。

星期六去姥姥家，我也不再因为我长大了，我知道，老人顺着我，是因为

缠着姥姥姥爷给我买这买那，我他们疼爱我。我不能由着自己的性子胡来。

“不再跟他们乱发脾气。（去姥姥我要像爸妈那样，尊敬老人，关心老人。他们

家不再乱发脾气的原因应该写出的晚年生活，也会更加幸福。（“吃完饭、第二

来，说服力会更强。）天上学、放学回到家、去姥姥家”一连串表

示时间的词，让文章条理清晰。）

我长大了，改掉了以前不少

的坏习惯。（“改掉了”应改为“要我长大了，要改掉以前不少的坏习惯。我

改掉”）我也知道，我还没有真正也知道，我还没有真正长大，我需要学的地方

长大，我需要学的地方还太多，我还太多，我需要做的还太多。我还要继续努

需要做的还太多。我还要继续努力，争取做得更好。（总结全文，点明中心。）

力，争取做得更好。

整体赏析

修改后的文章重点突出，详细描写了爸妈为我过生日，我发现妈妈眼角的皱

纹，突然感觉自己长大了，然后用具体事例说明自己对于“长大了”的发现和认

识;每一件事,先说现在怎么做,然后再说具体的原因，都将现在与过去进行对比，

鲜明而突出，很好地表现了文章的中心。文章的内容充实、丰富,有着很强的说服

力。是一篇成功的习作。

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【好词】

★描写亲情的词语：相濡以沫骨肉至亲寸草春晖骨肉相连舐犊情深

★描写师生情的词语：语重心长谆谆教诲目光炯炯推心置腹呕心沥血

★描写长大的词语:脱胎换骨独当一面自力更生蒸蒸日上茁壮成长日

渐成熟

【佳句】

★小时候的我总是很依赖家人，走到哪都需要他们陪着；现在我长大了，可

以自己独立做事情了，而且我还每周陪着奶奶去超市，帮她拎东西。

★“我学着妈妈的样子，拿小勺一口一口地喂着妹妹，还用纸巾擦拭妹妹嘴

角流出来的饭粒，妈妈看见了，直夸我：“长大了！”

★的确，我长大了，我学会了宽容，雨果曾经说：“世界上广阔的是海洋，

比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”我学会了宽容别人，也

学会了宽容自己。我不会因为一些鸡毛蒜皮的小事和同桌吵个不停，也不会因为

做错了题而丧失信心，我拥有了海洋般广阔的心灵。

★我的心揪痛着，妈妈为了这个家，才有了皱纹与白发呀！我细细地品尝着

妈妈的手艺后便上学了。那天，我很晚才回家，双手紧抓着一包药，倒了一杯水，

把它们放在了母亲的床边。母亲醒了，用她瘦弱却无比温暖的手抚摸着我的头,

说：“蓉儿，你真的长大了。”

【开头】

★点题式：以前，我一直以为，我只是一个小男孩，并没有长大。可是，现

在我才知道，我已经长大了。你问我怎么知道的？这里面还有一个小故事呢！

★回忆式：坐在窗边，静静地聆听着窗外的雨声，我已经走过了11个春秋，

昨日的冲动已远离我而去，深深地呼一口气，是亲情把我从迷茫中唤醒，那一刻，

我长大了。

★场景引入式：窗外天色十分昏暗，我坐在教室中，心情也十分沉重。

【结尾】

★点题式：对，我长大了！我长大了！我不是一个一摔倒就哭爹喊娘的小孩

子了。我可以分担父母的忧愁了，我可以帮助老年人、小朋友们了。啊，我长大

了！我长大了！

★抒情式：哈哈！以前那个哭鼻子的小女孩，再也找不到了。现在我遇到困

难，不会低头，因为我长大啦！通过这件事，我发现自己真的长大了许多，变得

能干了，等爸爸妈妈回家我一定要让他们看看！

★启发式：通过这件事，我发现自己真的长大了许多，变得能干了，等爸

爸妈妈回家我一定要让他们看看！

1.成长的故事——我会说

回忆自己成长的历程，哪件事让你突然觉得自己长大了？

2.习作选材一一我能行。（详略安排）

①爷爷起早贪黑,忙着采、晒野菊。

②爷爷去集市上买野菊。

③我对爷爷的不解和抱怨。

④看着爷爷给我买的新鞋，我很愧疚。

⑤我学会了照顾爷爷。

如果写最近爷爷起早贪黑,忙着采、晒野菊去集市卖,原来是为了给我买双新

球鞋。接过爷爷递过来的球鞋,感觉手上沉甸甸的。这一刻，我突然感觉长大了。

应该把详写，略写，我想重点介

绍,是因为它最能爷爷对我的爱。

3.习作提纲一一我会列。

围绕“上个星期，第一次在班里当众发言，看到同学们鼓励的目光，我忽然对

自己充满了信心。这一刻，我突然感觉自己长大了。”这句话，展开丰富的想象

创编一个故事。给故事自拟一个题目，再写出你创编故事的提纲。

题目：________________________________________________________________

提纲：________________________________________________________________

4.修辞方法一一我会用。

（1）根据提示填空。

①哎，真是“屋漏偏逢连夜雨"，今天我恰好没带雨伞，这该怎么办啊！我

飞快地冲到旁边的一个屋檐下。

②我心里像揣了只小鹿，乱蹦乱跳，见无人注意，立刻把钱紧紧地握在手里，

生怕老板把多找的钱拿走。

第句采用了的修辞方法，这样写更

加