全国中小学创新课堂观摩活动优质课一等奖小学品德与社会 五年级教科版《小公民 共“童”行》说课课件_第1页
全国中小学创新课堂观摩活动优质课一等奖小学品德与社会 五年级教科版《小公民 共“童”行》说课课件_第2页
全国中小学创新课堂观摩活动优质课一等奖小学品德与社会 五年级教科版《小公民 共“童”行》说课课件_第3页
全国中小学创新课堂观摩活动优质课一等奖小学品德与社会 五年级教科版《小公民 共“童”行》说课课件_第4页
全国中小学创新课堂观摩活动优质课一等奖小学品德与社会 五年级教科版《小公民 共“童”行》说课课件_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小公民共小学《品德与社会》(五年级教科版)新媒体新技术在人文学科教学中的生命力行“童”目录01020304教学目标教学流程技术运用信息素养010302知识与技能情感与态度过程与方法

1、了解公民权利，提高学生思辩能力、

是非分辨能力、自主探索能力。2、学会在新媒体上审慎解读和正确表达，

提升小公民信息素养。3、通过自媒体和现实社会中发言权探究，

依法规范学生正确行使发言权。教学目标教学流程

第一部分：自媒体上发言

第二部分：现实社会发言问知01你知道自媒体有哪些？察觉02以自媒体信息发布实例新媒体53%47%问知01你知道自媒体有哪些？察觉02以自媒体信息发布实例思辨03公民在新媒体上履行发言权为何受到法律制裁澄清04讨论公民在新媒体上履行发言权的底线新媒体问知01你知道自媒体有哪些？察觉02以自媒体信息发布实例思辨03公民在新媒体上履行发言权为何受到法律制裁澄清04小公民如何在新媒体上履行发言权的底线行动05从生活实际出发，选出议题履行发言权新媒体技术运用新技术智慧课堂的运用智慧课堂的运用打破常规，拓展时空，唤醒学生的深层思考传统：提出话题学生讨论学生展示总结新技术：提出话题学生讨论辨别讨论分享总结技术运用新技术智慧课堂的运用同屏软件的运用同屏软件的运用12及时分享方便快捷技术运用新技术智慧课堂的运用同屏软件的运用整合为教学内容新媒体新技术形式内容新媒体新技术数字超人素养薄弱新媒体新技术与教育深度融合“本”是什么？“根”在哪里？技术运用信息素养新技术与教育

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论