2024-2024学年第二学期240052通达大型作业Ι要求

南京邮电大学通达学院2024～2024第2学期大型作业I班级100052〔36人〕时间2024～2024〔二〕第15周地点仙林经管院机房教师张耀珍联系电、教学目的稳固、拓展所学知识；熟悉通过多种媒体搜集文献资料的能力；训练分析阅读资料并寻找有价值课题的能力；训练运用资料自拟题目进行论文写作的能力；为毕业论文撰写、求职和将来工作、深造打根底。二、实施方案及要求定题－－大纲－－初稿－－定稿要求一：要围绕营销专业理论知识选题，论文题目要言之有物，不要泛泛而谈。应当做到学生一人一题，不得重复既要题扣文，也要文扣题。题目中概念的运用要准确，其逻辑内涵和外延不能有谬误和矛盾。内容要有选题背景、研究的目的、意义和方法了解理论根底的来龙去脉，论文要有理论介绍要有中文摘要〔200字以内〕和中文关键词〔3-5个〕摘要和关键词的写法参看模板字数要求3000-5000第15周四〔29号〕交电子稿认真校对，确定没有错别字，定稿前要交指导老师审核，认可后打印并装订上交，写明姓名学号，要有标准封面注意时间：第15周周一〔28号〕与老师商量定题，(实验室已安排我们下午在机房工作)，第15周周三上午交初稿，第18周周四上午定稿，下午交打印件，请班长把定稿电子文档按姓名学号打包之后发给我看，不妥处再修改，格式不合模板者一律要修改注意第15周周四〔31号〕下午交打印件按记分册点名，平时成绩占10%，要求按要求开题，在指导教师指导下撰写报告，准时参与辩论。总成绩评定按学期论文指导教师成绩评定表评定。遵守上机纪律要求，准时到达，实验室开门时间上午7:45、下午13:20，不允许看电影，打游戏，吃东西等，服从机房老师的管理和安排有疑问请打电话询问要求二封面班级不能打成学号，封面学号后不加姓名封面题目要与第二页的题目一致，不能有一字不同。排得要对称好看封面不用页码，页码和页眉从正文开始。统一加页眉为学期论文II，不加其他文字封面上所填的文字字号与字体要与模板样式相同第二页在标题下面左边打上姓名学号，右边打上指导教师及其姓名。统一用小四号宋体，行距18磅。注意标题用黑体三号邮政速递业务开展策略的研究市场营销专业陈俊00010331指导老师：张耀珍〔南京邮电大学经济与管理学院江苏南京210046〕摘要排列在正中，空格和字号要合模板要求，第二页的标题和正文字号和字体大小统一对照校园网模板要求。文章第一局部应是文献综述，主要介绍前人研究的成果小标题不加标点，小标题不可过长最后一段如果是总结性段落，可把小标题标示为：结束语论文中“注〞和“参考文献〞的区别1.“注〞指作者进一步解释自己所要表达的意思，文中标码①，注释内容统一置文末，文末的序号与文中序号一一对应。脚注在同一页按顺序编号，不同页不连续编号。脚注的编码与正文中序号样式一样，如用⑴，而不是用①2.“参考文献〞指作者引文所注的出处，一律放文末，文中设序号[1]，文献说明统一置文末参考文献处，文末的序号与文中序号一一对应。3.“参考文献〞也指虽未直接引述别人的话、但参考了别人著作和论文的意思，应在段中或段末设序号[1]，并在文末参考文献处注明。参考文献位置，字号，空格等格式要合模板要求，请逐项仔细对照阅读检查，如有不合要求处，重新打印上交应注意参考文献引用要标准，参考文献不少于20篇，外文的要有两篇，参考文献的时效性强，除经典理论著作外，大局部要近三年的。摘□□要〔“摘要〞之间空两格，采用三号字、黑体、居中，与内容空一行〕□□×××××××××〔内容采用小四号宋体〕关键词：×××××；×××××；×××××；×××××；×××××附：摘要的格式如上，正中间打出，内容空两格，摘要要有，摘要要讲文章研究的现实意义和文章的主要观点，摘要的目的是什么，是让人家不读你的文章就知道你的文章主要写的东西是什么，从什么视角去论述的，有什么结论，与别人的东西有什么不同。例如如下：摘要中国邮政集团公司2024年改制后，除普遍效劳继续受到国家财政支持外，绝大局部业务自负盈亏，接受市场的考验。逐渐成长起来的民营和外资邮政效劳企业〔如民营快递〕使中国邮政面临剧烈的竞争。中国邮政集团公司如何在市场上立足并开展，相关的研究意义重大。保持顾客、增强客户忠诚是企业所面临的重大问题，决定着企业能否生存并开展下去。文章以如何提高客户忠诚为出发点，从品牌文化这个新的角度研究增强客户忠诚的模式，并具体针对中国邮政集团，讨论了品牌文化与中国邮政客户忠诚之间的关系以及品牌文化对中国邮政客户忠诚的重大影响，分析了中国邮政在品牌文化的构建中存在的问题，提出了以品牌文化增强中国邮政客户忠诚的假设干策略。关键词：品牌文化;中国邮政;客户忠诚;关系；策略参考文献的形式如下，请务必按标准标出。参考文献〔三号、黑体、顶格〕[1]伊廷夫，徐相连.实验室一级管理体制的改革与实践[J].实验室研究与探索,2024，22〔5〕：82-86．[2]霍斯尼RK.谷物科学与工艺学原理[M].李庆龙，译．北京：中国食品出版社，1989：20-30．[3]司宗国，王群．重子湮没快度关联的研究[C]//赵维勤，高崇寿,编．第五届高能粒子产生和重离子碰撞理论研讨会文集.北京：中国高等科学技术中心出版，1996：105-107．[4]GB/T16159-1996,汉语拼音正词法根本规那么[S].1996.[5]姜锡洲.一种温热外敷药制备方案：中国,881056073[P].1989-07-26.[6]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].(1998-08-16)[1998-10-04].http：///pub/wml.tex/980810-2.html.[7]丁文祥.数字革命与竞争国际化[N].中国青年报,2000-11-20〔15〕.[8]张志祥.间断动力系统的随机扰动及其在守恒律方程中的应用[D].北京：北京大学数理学院，1998.[9]WorldHealthOrganization.Factorsregulatingtheimmuneresponse:reportofWHOScientificGroup[R].Geneva:WHO,1970.结合具体品牌――动感地带、“UP新势力〞、我的e家、号码百事通业务、中国快递业，民营快递，邮政速递EMS、函件电信增值业务结合具体企业中国邮政储蓄银行、中移动，中国电信等结合特定群体大学生：贴近年轻用户的实际需求，全面开展营销筹划工作进行专题研究――客户关系管理客户满意度客户忠诚度企业文化建设绿色营销文化营销体验营销整合营销公关营销公关筹划文化偏好营销创新品牌建设：文化品牌的建设、打造品牌的核心价值，品牌传播、品牌形象塑造，品牌文化：品牌文化定位，品牌文化的建设〔品牌建立，推广，维护，再生等〕、品牌文化的传播新业务开发与宣传竞争策略研究……推荐题目手机网络淫秽信息对青少年的影响及应对措施研究基于动机理论的青少年网络虚拟商品购置行为分析青少年网络虚拟商品消费驱动因素分析——以某网页游戏为例青少年虚拟商品消费情况分析及其营销策略研究青少年虚拟商品消费的误区分析及引导策略研究青少年虚拟商品过度消费倾向的引导策略研究青少年虚拟商品过度消费倾向的发生机制研究基于动机理论的青少年网络虚拟商品购置行为分析网络虚拟商品是指在网络沟通和交流环境下，为了满足人们社会化过程中所产生的某种心理需求而购置的游戏装备、游戏账号、空间装扮的饰物等存在于以图像为主的虚拟世界中的商品。随着近几年互联网商务模式的兴起，虚拟商品消费也在青少年中流行起来，分析青少年的虚拟商品消费行为尤为必要。本课题要求研究及分析特定的虚拟商品消费主体青少年，运用动机理论,系统地分析青少年消费者进行网络虚拟物品购置的动机因素，从而得出网络虚拟物品消费的主要动机，并分析其营销应用情况。青少年网络虚拟商品消费驱动因素分析————以qq农场游戏为例网络虚拟商品是指在网络沟通和交流环境下，为了满足人们社会化过程中所产生的某种心理需求而购置的游戏装备、游戏账号、空间装扮的饰物等存在于以图像为主的虚拟世界中的商品。随着近几年互联网商务模式的兴起，虚拟商品消费也在青少年中流行起来，但青少年在虚拟商品消费中存在着不良现象，因而有必要分析青少年虚拟商品消费行为，使青少年虚拟商品消费健康开展。本课题要求研究及分析特定的虚拟商品消费主体——青少年，要求根据动机等相关理论进行研究,确定网络虚拟商品消费的重要驱动因素。要求以某网页游戏为例进行调查，做实证分析，得出可行性策略和建议。青少年虚拟商品消费情况分析及其营销策略研究虚拟商品消费指消费者为了满足其在社会化过程中所产生的某种心理需求，而对网络中虚拟物品的符号属性进行消费的行为。这里所说的商品符号属性，即是指商品所承载的某种附加性的、能够为消费者提供声望和表现其个性特征、社会地位以及权利等带有一定象征性的概念和意义。本课题要求运用符号消费等理论，研究及分析存在于青少年身上的虚拟商品消费现象，要设计有效的调查问卷，在调查数据根底上，运用因子分析法，研究网络消费者符号消费行为的动机和影响因素。并从效用等多个方面进行分析，根据符号消费需求动机等研究结果，制定出相应的营销策略供网络符号运营商选择。青少年虚拟商品消费的误区分析及引导策略研究虚拟商品消费指消费者为了满足其在社会化过程中所产生的某种心理需求，而对网络中虚拟物品的符号属性进行消费的行为。近几年互联网商务模式兴起之后，虚拟商品消费也在青少年中流行起来，但由于各种因素的影响，青少年虚拟商品消费存在着误区，本课题要求深入研究虚拟商品消费过程中存在的种种行为误区，揭示主要误区表现，探究其成因，分析存在于青少年身上的虚拟商品消费现象时，需设计有效的调查问卷，在调查数据根底上，就青少年的虚拟商品消费现象进行分析，并从不同的角度就如何正确引导提出应对策略。注：我所说的符号过度化就是一种表现，你要归纳为像这样的一个个概念。青少年虚拟商品过度消费倾向的引导策略研究本课题所研究的虚拟商品消费指消费者为了满足其在社会化过程中所产生的某种心理需求，而对网络中虚拟物品的符号属性进行消费的行为。在网民迅速增加以及网上交易兴起的背景下，网络消费稳步增长，但由于消费主义思潮等因素的影响，青少年虚拟商品消费存在着过度消费的倾向。本课题拟结合虚拟商品消费的特点，通过理论分析、案例访谈，拟制出问卷，通过实证分析，研究青少年虚拟商品过度消费行为。要求着重从文化的角度，从青少年自身和外界消费环境两方面,对其消费行为进行引导。青少年虚拟商品过度消费倾向的发生机制研究以虚拟商品消费为主的网络消费市场蕴藏着巨大的经济价值，青少年是消费的主体，为了促进青少年健康消费，本研究拟通过青少年群体消费情况的分析，确定其主要消费误区。在分析虚拟商品消费各影响要素的根底上，侧重通过实证分析，探究其过度消费倾向的发生机制，找出使其步入误区的关键性因素，并基于分析结果，提出消除青少年虚拟商品过度消费倾向的可行性策略和建议。本课题要求分析存在于青少年身上的虚拟商品消费现象的发生机制时，需设计有效的调查问卷，在调查数据根底上，就青少年的虚拟商品消费现象进行分析。并侧重从文化引导的角度提出几点关于消除青少年虚拟商品过度消费倾向的建议。青少年虚拟商品情感过度消费情况分析及研究虚拟商品消费指消费者为了满足其在社会化过程中所产生的某种心理需求，而对网络中虚拟物品的符号属性进行消费的行为。这里所说的商品符号属性，即是指商品所承载的某种附加性的、能够为消费者提供声望和表现其个性特征、社会地位以及权利等带有一定象征性的概念和意义。随着近几年互联网商务模式的兴起，虚拟商品消费也在青少年中流行起来，本论题要求重点研究虚拟商品消费情感体验。情感体验，是指看重消费带来的特定的经验、感觉和情感。随着数字信息技术的进步和虚拟经济的开展，青少年消费者越来越多地看重虚拟情感体验。但是虚拟商品情感过度消费情况随之出现，如何纠正势在必行。在虚拟情感体验的过程中，青少年消费者所注重的情感体验内容及分类即为本论题所研究的主要内容。研究应在文献综述和定性分析的根底上，结合网络虚拟消费的特点，设计出调查问卷，并在调查数据根底上进行分析。侧重从文化引导的角度提出几点建设，为引导这一消费模式健康开展提供可行性策略。青少年虚拟商品符号化过度消费倾向情况分析及引导策略研究虚拟商品消费指消费者为了满足其在社会化过程中所产生的某种心理需求，而对网络中虚拟物品的符号属性进行消费的行为。这里所说的商品符号属性，即是指商品所承载的某种附加性的、能够为消费者提供声望和表现其个性特征、社会地位以及权利等带有一定象征性的概念和意义。随着近几年互联网商务模式的兴起，虚拟商品消费也在青少年中流行起来，本论题要求重点研究虚拟商品消费的符号化过度现象。所谓符号化特征，是指消费侧重追求通过选择产品所获得的社会形象和象征意义等符号化意义特点。随着数字信息技术的进步和虚拟经济的开展，消费者也越来越多地看重虚拟商品的符号化特征，但网络虚拟商品消费符号化过度现象也逐渐显露出来。这种现象是指青少年在注重网络虚拟商品的符号化方面，远远超过一般的水平和标准，为了攀比、炫耀而过度使用金钱和时间的情况，如何纠正势在必行。在虚拟消费的过程中，青少年消费者所注重的虚拟商品的符号化特征内容及分类即为本论题所研究的主要内容。研究应在文献综述和定性分析的根底上，结合网络虚拟消费的特点，设计出调查问卷，并在调查数据根底上进行分析。侧重从文化引导的角度提出几点建设，为引导这一消费模式健康开展提供可行性策略。论文题目学期论文的特色之处和综合意见青少年网络虚拟商品消费驱动因素分析——以DNF和英雄联盟为例动机，处处以例子做为例证，具体东西，引导，基于动机理论的青少年网络虚拟商品购置行为分析动机理论，行为现状,优势,缺乏,基于何动机有此行为，说服力，要具体感受，例子大学生虚拟商品过度消费倾向的引导策略研究情况，客观评价，指出过度误区种类，一一分析原因，动机，消费价值观，一一提出引导策略，自然接受的方式，特定人青少年网络虚拟商品消费驱动因素分析——以炫舞为例动机，处处以例子做为例证，具体东西，引导手机网络淫秽信息对青少年的影响及应对措施研究现状谈治理必要性，工信部网站，已有措施，评估，多角度分析原因，提出来措施青少年网络虚拟商品消费驱动因素分析——以QQ游戏和魔兽世界为例动机，处处以例子作为例证，具体东西，感受，自己购置使用的感受，针对动机如何引导论青少年网络虚拟商品消费素质的培养消费素质提高的必要性，消费素质包括什么，专家提出要有消费能力，消费主体，慎独，青少年网络虚拟商品消费心理机制分析——以QQ秀为例QQ秀消费行为介绍，动机，多方面，处处以例子做为例证，具体东西，心理机制〔个人心理，不以社会环境为主进行分析〕，引导，女大学生网络虚拟商品情感化过度消费心理机制分析情况，客观评价，指出过度误区，分析原因，侧重心理角度分析动机，消费价值观，引导策略，自然接受的方式，女大学生网络虚拟商品消费心理机制分析——以手机游戏为例手机游戏消费行为介绍，动机，多方面，处处以例子做为例证，具体东西，心理机制〔个人心理，不以社会环境为主进行分析〕，侧重分析女大学生心理机制，如何有针对性地引导，基于动机理论的女大学生网络虚拟商品购置行为分析动机理论，行为现状,优势,缺乏〔产生误区〕,基于何动机有此行为，说服力，要具体感受，例子，女大学生特定行为动机分析透彻手机网络淫秽信息对青少年的影响及应对措施青少年网络虚拟商品消费驱动因素分析——以QQ游戏和魔兽世界为例大学生虚拟商品情感过度消费情况分析及研究情况，客观评价，指出过度误区表现，分析原因，动机，消费价值观偏差，引导策略，自然接受的方式大学生虚拟商品消费的误区分析及引导策略研究虚拟商品消费情况，客观评价，指出误区种类，情感过度，符号过度，时尚化过度误区一一分析原因，动机，消费价值观，一一提出引导策略，自然接受的方式，针对大学生手机网络不良信息对青少年的影响及应对措施研究反动的，消极的，落后的，各种不良信息，现状谈治理必要性，工信部网站，已有措施，评估，多角度分析原因，提出来措施女大学生网络虚拟商品购置行为分析行为现状,优势,缺乏〔产生误区〕,基于何动机有此行为，说服力，要具体感受，例子，女大学生特定消费行为动机分析透彻青少年虚拟商品过度消费倾向的引导策略研究情况，客观评价，指出过度误区种类，一一分析原因，动机，消费价值观，一一提出引导策略，自然接受的方式，中学生虚拟商品消费的误区分析及引导策略研究中学生虚拟商品消费情况，客观评价，指出误区种类，情感过度，符号过度，时尚化过度误区一一分析原因，动机，消费价值观，一一提出引导策略，自然接受的方式，针对中学生，大学生虚拟商品消费情况分析及其营销策略研究现状,优势,缺乏,现有营销策略误区,针对性的策略，包括改进，营销伦理青少年网络虚拟商品消费驱动因素分析——以QQ炫舞游戏为例基于动机理论的青少年网络虚拟商品购置行为分析网络游戏道具市场分析及营销策略—--以大学生消费者为例网络游戏道具市场产生及开展现状，已有营销策略，好与不好，针对大学生设计销售情况〔效果〕分析，如何改进，能使它更具有竞争力，以多种网络游戏道具为例虚拟社交对大学生现实生活的影响情况分析虚拟社交是大学生生活的重要组成局部，对现实生活产生很大影响，如何使它对大学生现实生活质量的提高和素质的