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第页共页中班健康教案《花生小将》一、教案概述：本节课是中班的一节健康课，主题是花生小将。通过听故事、观察实物、亲自动手等多种活动，帮助幼儿了解花生的特点、营养价值，并培养他们对花生的兴趣和喜爱。二、教学目标：1.通过故事和实物的介绍，让幼儿了解花生的特点和营养价值；2.培养幼儿对花生的兴趣和喜爱；3.通过亲自动手的活动，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。三、教学方法：1.故事引入法：通过故事引入话题，激发幼儿的兴趣；2.实物展示法：通过将花生实物展示给幼儿观察、摸索，让他们直观地了解花生的特点；3.亲自动手法：通过让幼儿亲自动手剥花生壳，品尝花生等活动，培养他们的动手能力和团队合作精神。四、教学准备：花生、故事《花生小将》、花生壳、课件等。五、教学过程：1.故事引入（10分钟）教师向幼儿讲述故事《花生小将》。故事梗概：从前有一只花生，他有一个很美丽的愿望，希望能够让世界上的小朋友都喜欢他。于是，花生努力学习，在实践中发现自己的特点和优势，最终，他成为了小朋友们都喜爱的零食。2.实物展示（10分钟）教师将花生实物展示给幼儿观察，让他们用手摸索花生的形状和质地，并引导他们描述花生的特点。教师：大家看，这是什么？对，是花生。你们知道花生的特点是什么吗？可以用手摸一摸，然后告诉老师。幼儿：花生形状长得像豆子，有壳。教师：对，花生确实长得像豆子，而且还有壳。我们用手摸一摸花生的壳是什么感觉？幼儿：硬硬的。教师：很好，花生的壳是硬硬的。现在我们来剥花生壳吧。3.亲自动手（15分钟）教师发放花生和花生壳给幼儿，让他们亲自动手剥花生壳，并品尝花生。教师：同学们，现在我们每个人都拿到了一颗花生和一个花生壳。我们要用手来剥花生壳，然后品尝花生味道怎么样。谁能先剥开花生壳呢？幼儿：（一边剥花生壳，一边回答）我来剥！4.小结（5分钟）教师引导幼儿一起总结本节课的内容。教师：同学们，今天我们学习了《花生小将》这个故事，也亲自动手剥了花生壳，并品尝了花生味道。你们觉得花生的味道怎么样？幼儿：味道好吃！教师：对，花生是一种营养丰富、味道好吃的零食，你们是不是也喜欢花生了呢？幼儿：喜欢！教师：很好，我们今天学习的花生就像花生小将一样，通过努力和实践，他成为了大家喜欢的零食。同学们，我们也要像花生小将一样，努力学习，成为优秀的小朋友。下一次再见！六、教学反思：通过本节课的教学，幼儿了解了花生的特点和营养价值，并培养了他们对花生的兴趣和喜爱。教师利用故事引入话题，让幼儿更容易接受新知识，并通过实物展示和亲自动手的活动，培养了幼

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