三年级语文 守株待兔市赛一等奖

5守株待兔参赛教师：冯欢参赛单位：霍城县清水河镇中心小学1.读寓言故事，明白其中的道理。2.把图画的内容写清楚。寓言故事特点：都是通过一个小故事说明一个大道理。5守株待兔

zhū

shǒu

dài树桩守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。ɡēnɡsònɡshìlěijì整体感知学好文言文的三大法宝：读准字音，读好句子。借助注释，结合插图。想象画面，复述故事。守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。ɡēnɡsònɡshìlěijì整体感知耒：古代用来耕田的一种农具。守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。整体感知注释：1.走：跑。2.因：于是。3.释：放下。4.耒：古代用来耕田的一种农具。5.冀：希望。6.株：树桩。7.耕：耕种。朗读第一句话，思考：1.课文的主人公是哪国人？2.他是做什么的？宋人有耕者。宋国耕地句意：宋国有个耕地的农民。

种田人怎么会白捡了一只兔子呢？田中有株。兔走触株，折颈而死。跑撞脖子折断了

种田人怎么会白捡了一只兔子呢？田中有株。兔走触株，折颈而死。兔跑得快撞到树上所以死了跑脖子折了

句意：田里有一个树桩，一只兔子跑过，撞到树桩上，折断脖子死掉了。

撞因释其耒而守株，冀复得兔。于是放下农具希望

句意：这个人就放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子。

做：放下农具，守在树旁。想：希望能再得到兔子。爱不释手手不释卷兔不可复得，而身为宋国笑。这个人没有再得到兔子被宋国人嘲笑自己又句意：他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。最终结果如何？守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。整体感知用自己的话说一说?守株待兔?的故事。

有个宋国人在耕作，田里有一个树桩，一只兔子跑过，撞倒树桩，折断脖子死掉了。这个人就放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子。他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。喜滋滋

喜洋洋

乐呵呵

心花怒放

喜气洋洋神采飞扬

喜出望外

偶然瞎猫碰到死耗子̶̶̶̶̶赶得巧异想天开白日做梦

因为兔子撞在树桩上，折断脖子死去，是偶然发生的事情，并不是经常发生的事情。所以，种田人不会再得到兔子。所以，他的行为被宋国人嘲笑。学完了故事，你知道“守株待兔〞告诉我们什么道理吗？我们不能心存侥幸，指望不劳而获，不要把一件偶然发生的事情，看成是不断发生的事情，要勤劳务实、脚踏实地地生活，才能“一分耕耘，一分收获〞。有，比方有的同学梦想能考出好成绩，但却不努力学习。

这种做法不对，要想实现梦想，必须努力付出，认真去做。

想一想：生活中有没有和守株待兔的农夫类似的人呢？作者资料韩非子〔别名：韩子、韩非，约公元前280年-公元前233年〕，战国时期韩国新郑〔今河南省新郑市〕人，韩桓惠王之子，荀子学生，李斯同学，杰出的思想家、哲学家和散文家。韩非深爱韩国，但不被韩王重视，秦王为了得到韩非而攻打韩国。韩非入秦后陈书秦王弱秦保韩之策，终不能为秦王所用。因弹劾上卿姚贾而致其报复入狱，后李斯入狱毒之。韩非人虽死，但其法家思想却被秦王嬴政重用，奉?韩非子?为秦国治国经要，富国强兵，最终统一六国。本文选自?韩非子·五蠹?守株待兔

宋人有耕者田中有株兔走触株折