幼儿园中班数学活动我们身边的价格教学设计【含教学反思】

幼儿园中班数学活动——我们身边的价格教学设计一、教学背景在幼儿教育的数学教学中，价格教育是非常重要的一部分。价格是学生容易接触到的实际数字和概念，也与他们的生活密切相关。价格教育不仅可以引导幼儿正确使用货币，还可以帮助幼儿了解货币的作用和相关计算，增强他们的数学计算能力和解决实际问题的能力。本文将结合教材和幼儿生活中常见的价格，设计一节幼儿园中班价格教育活动。二、教学目标能够通过认识质朴的模拟货币，认识货币的特点，初步理解货币的作用。能够初步分辨元和角，并进行简单的数学运算。通过各种体验活动，了解并进一步认识价格的基本概念。能够简单地通过模拟价格选择和付款等操作来理解身边的“花费”和“节约”。三、教学内容1.课程前的启发让孩子们先观察老师携带的一些食品、玩具或书籍等，询问它们的价格，让孩子们感受不同物品的价值。利用幼儿园的大屏幕介绍一些商品，询问孩子们他们喜欢哪些，想拥有哪些，由此引出下面的价格教育活动。2.活动一：“小商店游戏”在游戏之前，老师可以准备一些质朴的模拟货币。然后，老师可以把活动的简述放到学生桌子上并让他们自行阅读。游戏的规则如下：活动名称：小商店游戏分组大小：4人一组游戏时间：20分钟输赢规则：孩子们将轮流充当卖家和买家。在规定的时间内，卖家应该摆出自己的商品并标明价格，买家需要选其中的对象并相应地交纳金额。如果买家的付款能够完全覆盖商品的价格，那么他或她便可以得到商品，否则，卖方可以选择将商品卖给其他买方。购买物品：糖果、小玩具、书籍等购买价格：3元、5元、7元、8元付款方式：现金、硬币通过这个环节，孩子们不仅能够学习到货币和价值的概念，而且能够在游戏中体验货币购物的过程，从而深刻认识到选购物品的重要性以及金额结算的方法。除此之外，还能让在游戏中学到合作和竞争，小组之间相互合作和竞争。3.活动二：“找零游戏”游戏之前，老师需要准备一些不同面额的钞票，也可以自行编写面额不同的纸币模拟使用。下面是游戏规则：活动名称：找零游戏。游戏人数：3-5人一组，每组人需要一张钞票。游戏时间：15分钟左右。游戏规则：每位学生在抽到的钞票面额下，在自己的与他们的团队成员一起去想要买的东西。学生应分工合作，将汽水和糖果的摆放在自己团队的不同角度，尽可能将商品的价格设计地越来越高。学生们需要用最小的总钞票数拿到他们所需要的所有商品。要求学生测算出他们要花多少钞票，并且在给钞票时计算出找零。通过这个活动，孩子们能够学习到如何使用货币并计算商业活动中找零的方式。同时，还要求孩子们分工合作，更好地促进了小组之间的合作精神。4.活动三：“自助购物”自助购物环节可以设置在下课时间，允许孩子们自由选择自己所需的商品。为了让孩子们理解花费的意义，老师可以通过这个环节理解到一个相关概念，计算自己的购物金额，以及对自己的购物体验进行调查和反思。在孩子们购买商品之后，老师可以引导孩子们跟踪自己的花费，并引导孩子们发现哪些商品更具经济价值。四、教学反思这一节课的教学目标为让幼儿认识货币，理解价值和购物的过程。教学活动涵盖了“小商店游戏”、“找零游戏”和“自助购物”的三个环节，从学生自身经验出发，将身边的价格融入教学活动中，使学生在体验中深入理解货币和它的作用。此外，活动设计的方式既有玩乐性又体育化，可以促进幼儿的合作精神和竞争力，也能提高他们的自信心和自我决策能力。在教学中要重点注意幼儿的柔性认知，活动