了解C++程序设计

C++程序设计3/9/20241为什么要使用C++语言面向对象程序设计正在逐渐成为主流设计技术。OOP面向对象程序设计（OOP-ObjectOrientedProgramming）技术并不取代一般的程序设计的技能技巧。C++语言在各种不同机型上都有优秀的编译系统和相关的环境与工具。

C++语言最可能取代C而成为主流的软件开发语言。在计算机教学领域，C++语言已成为计算机专业主要的教学语言3/9/20242C++与C语言的本质差别编程方法方面：C++对C的兼容是建立在发展和完善的基础上的，即C++是面向对象的程序设计语言；C语言是面向过程的程序设计语言。程序结构方面：C++语言程序的结构采用“对象+消息”模式；C的程序结构采用“数据+算法”模式。3/9/20243C++适合做什么样的开发适合于低级系统程序设计、高级大规模高性能应用设计、嵌入式程序设计、通用程序设计以及数值科学计算等。

3/9/20244C++的应用领域作为系统描述语言，编写各种系统软件作为工具软件描述语言，编写各种工具软件。作为应用程序描述语言，编写各种应用软件。Internet和Web编程。3/9/20245C++难在哪里C++语言的规模较大：

C++语言对C语言进行三个方面扩充：有关面向对象的新概念、新特征，这部分内容在深度上和数量上是不容忽视的。原有C语言的概念和特征又补充了新的代替物。如I／O，const等。新的概念又延伸了老的特征。例如有了类和对象，原有的数组、指针又增加了对象数组、对象指针，原有的函数又有了成员函数及对象参数等。C++语言的的新概念不易掌握：

OOP语言中的一些重要概念和特征不易掌握。虚函数，抽象类，构造函数的隐式调用，运算符的重载，类模板和函数模板等等。

OOP和OOP语言的培训完备条件尚未形成：把OOP技术从研究室引到商业软件的开发领域并使大多数人认定OOP技术是今后软件开发的主流技术，仅仅是90年代以后的事。3/9/20246怎样学习C++系统的学习C/C++语言，清楚概念（把重心放到研究算法上）。对各种技术的涉及（书籍的选择）3/9/20247学习这门课的方法注重课堂学习勤于思考，多分析问题多上机实践，熟能生巧充分利用网络资源（校园网和互联网）多分析别人的程序，学习其编程的经验分析C++语言对C语言的改进与增强独立完成作业3/9/20248关于学习方法►学习方法：实践、理解、再实践，是精通计算机编程的唯一途径；

实践理解实践……借鉴前人的成果、多学习多交流，是提高编程水平的捷径。MSDN；BBS；关于借鉴（例程、公开的代码等）程序调试(DeBug)是计算机编程最重要的技术之一；3/9/20249多看：多看别人写的程序。多抄：挑选难度合适的完整代码，尝试运行结果。多改：修改已有的代码，融入新的思路。多实践：勤于上机练习。有风格：培养良好的编程风格习惯。3/9/202410程序设计风格3/9/202411程序设计风格目的：提高程序的可读性、可理解性和可修改性，以利于程序查错、测试及维护要养成良好的程序设计风格！3/9/202412程序设计风格基本原则以简洁明了的方式编写C++程序缩排规则标识符命名规则（如匈牙利命名法）注释输出信息直观清晰，布局合理3/9/202413程序设计方法－结构化程序设计3/9/202414有关背景结构定理：任何程序逻辑都可以用顺序、选择和循环三种基本结构表示判断框功能框3/9/202415结构化程序设计方法的基本思想自顶向下、逐步求精的原则和单入口单出口的控制技术。仅用三种基本结构反复嵌套来构造程序（可以避免使用goto等控制语句，实现单入口单出口）模块化。按照高内聚、低耦合的原则，把一个大系统中某些功能明确的成分定义为模块，以简化问题、实现重用人求解问题的自然思路有时会得到非结构化程序！3/9/202416C++结构化程序设计基本过程自顶向下，逐步求精模块化编程实现以问题定义为初始功能框，利用三种基本结构进行功能分解，直至可以直接进行编程实现。在自顶向下、逐步求精过程中把某些功能框对应到C++的函数（在分解过程结束后进行模块化不利于简化问题）3/9/202417自顶向下，逐步求精3/9/202418自顶向下，逐步求精3/9/202419自顶向下，逐步求精3/9/202420自顶向下，逐步求精3/9/202421自顶向下，逐步求精3/9/202422主要参考书《C++程序设计教程》，钱能主编，清华大学出版社，1999.4《TheC++Programminglanguage(SpecialEdition)》，Bjarne

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