人教版九年级化学第二单元我们周围的空气复习教案

人教版九年级化学第二单元我们周围的空气复习教案一、学习目标了解空气的组成和性质；掌握污染空气的原因和影响；了解空气的净化方法和防护措施。二、知识回顾1.空气的组成和性质空气由氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等多种气体组成；空气具有重量、可被压缩、对物质有溶解能力等特性。2.空气污染空气污染指大气中某些有害物质浓度超过一定标准，对人体和环境造成危害；主要污染物包括二氧化硫、二氧化氮、悬浮颗粒物、臭氧等；污染空气的原因包括工业排放、汽车尾气、燃煤等。3.空气的净化和防护空气净化主要通过过滤、吸附、化学反应等方式实现；个人防护包括佩戴口罩、保持室内通风、减少户外活动等。三、教学重点了解空气的组成和性质；掌握污染空气的原因和影响；掌握空气的净化方法和个人防护措施。四、教学内容1.空气的组成和性质A.空气的组成空气主要由氮气、氧气、水蒸气和二氧化碳等气体组成。其中，氮气占据空气的大部分，约78%，氧气占据约21%，其他气体含量较低。空气中的水蒸气含量会因环境湿度的不同而有所变化。B.空气的性质空气是无色、无味、无形的物质。它具有重量、可被压缩和导电性等特性。空气对物质有一定的溶解能力，许多生物生活所需的气体通过呼吸进入人体。2.空气污染A.空气污染的定义空气污染是指大气中某些有害物质的浓度超过规定标准，对人体和环境造成危害的状态。B.空气污染的原因和影响工业排放：工业过程中的废气排放是空气污染的重要原因之一；汽车尾气：汽车燃烧产生的废气中含有大量的有害物质；燃煤排放：煤炭的燃烧会产生大量的废气和烟尘；空气污染对人体健康和环境造成严重影响，例如呼吸道疾病、大气酸雨、影响植物生长等。3.空气的净化和防护A.空气净化方法过滤：利用过滤网等物理方法去除空气中的颗粒污染物；吸附：利用活性炭等物质吸附空气中的有害气体；化学反应：利用化学反应去除空气中的有害物质。B.个人防护措施佩戴口罩：选择合适的口罩来减少吸入空气污染物的量；保持室内通风：经常开窗通风，保持室内空气的流动；减少户外活动：在空气污染严重的日子尽量减少户外活动时间。五、教学方式本次课程采用讲述结合例题分析的方式进行教学，并结合学生的实际生活经验进行讨论和互动。六、教学流程第一步：导入（10分钟）通过提问的方式复习上次课的内容，引起学生对空气的兴趣和思考。第二步：知识讲解（30分钟）讲解空气的组成和性质，强调氮气、氧气、水蒸气和二氧化碳的含量和作用；分析空气污染的原因和影响，引导学生思考如何减少空气污染。第三步：例题分析（40分钟）根据教材的例题，引导学生分析空气污染案例，让学生能够具体了解污染物的种类和来源。强调空气的净化方法和个人防护措施。第四步：小组讨论（20分钟）将学生分为小组，让他们针对空气污染问题进行深入的讨论。每个小组提出净化空气和个人防护的创新方法，并进行分享和评价。第五步：总结（10分钟）总结今天的学习内容，强调环保意识的重要性，并鼓励学生积极参与空气净化和保护环境的行动。七、课堂作业阅读教材相关内容，复习本课内容；思考并整理一份个人防护措施清单。八、板书设计空气的组成和性质

-氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳

-重量、压缩性、导电性、溶解能力

空气污染

-定义：有害物质超标

-原因：工业排放、汽车尾气、燃煤

-影响：健康、环境

空气净化和防护

-净化方法：过滤、吸附、化学反应

-个人防护：口罩、室内通风、减少户外活动九、教学反思本堂课通过讲述和例题分析的方式，向学生介绍了空气的组成和性质，以及空气污染的原因和影响。通过小组讨论，激发了学生的创新思维，并让他们深入思考如何净化空气和保护环境。整堂课的教学流程紧凑，学