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文档简介
12020年玉林市中小学微课大赛参赛作品：人教版六年级下册参赛作者：伍思远陆川县古城镇古城小学2020.08《七步诗》第一页，共十一页。课题：《七步诗》难点名称：通过熟读古诗，理解诗人所要表达的思想感情。2参赛教师：伍思远陆川县古城镇古城小学时间：2020.08六年级-下册-第六单元第二页，共十一页。目录CONTENTS3导入知识讲解小结第三页，共十一页。七步诗第四页，共十一页。
曹植（192－232）三国时魏（国）诗人，字子建，《曹子建集》，存诗80余首、赋文40余篇。10余岁便诵读诗、文、辞赋数十万言，出言为论，下笔成章，深得曹操的宠信。曹操曾认为曹植在诸子中“最可定大事”，几次想立他为太子。然其行为放任，屡犯法禁，引起曹操的震怒，遂立长子曹丕为太子。曹丕嫉恨其才华，即位后屡次借机为难他。作者简介：第五页，共十一页。煮豆//持作/羹，漉菽//以为/汁。萁在//釜下/燃，豆在//釜中/泣。本自//同根/生，相煎//何/太急？七步诗（三国魏）曹植·第六页，共十一页。
“豆”和“萁”是什么关系？同根生“萁”指的是谁？曹丕“豆”指的是谁？曹植第七页，共十一页。入诗境
此时此刻曹植心里一定有许多话想对曹丕说，他想说些什么呢？倘若你生活在那个年代你想对处处防备弟弟夺权篡位的曹丕说些什么？
第八页，共十一页。学习了这首诗后，你认为兄弟之间应该怎样相处？
兄弟之间手足情深，不应互相猜忌甚至互相残杀，而应互相帮助、和睦相处。提升乐用：你知道形容兄弟之间情谊深厚的词语吗？亲如手足情同手足手足兄弟手足情深第九页，共十一页。
诗人以箕豆相煎为比喻，控诉了曹丕对自己和其他兄
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