山西省运城市2022-2023学年八年级上学期期末语文试题

山西省运城市2022-2023学年八年级上学期期末语文试题

(wd无答案)

一、字词书写

(★★)1.校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，也是校园文化精神建设的重要

内容体现。这里为大家呈现的正是我们学校的校训。请用楷书将其摘抄在田字格里，要求书写

正确、规范、美观。

尚德

场志

创新

ItllItll

Illt-Iill

I[IlI—-II---J

IlllIlll

IlllIlll

二、句子默写

(★★★)2.小宇发现在许多优秀的文学作品中，作者经常引经据典，读后让人感到韵味深远而

绵长。请读下面语段，将空缺的经典古诗文原句填写在横线上。

(1)经典让景物摇曳生姿：晏殊的“无可奈何花落去，,小园香径独徘徊。”

让暮春的小园惋惜中蕴含美好。白居易的“几处早莺争暖树，。”早春的西湖充满勃

勃生机。杜甫的",恨别鸟惊心。”却在春景中感时伤世。陶渊明的“

飞鸟相与还。”眼前景物，不事雕琢，自有神韵。

(2)经典让情感含蓄而隽永：李贺的“,。”用燕昭王黄金台上延揽天下之

士的典故，含蓄地点出诗作的主旨。杜牧的“,。”以两名女子可能的命运暗

指曹、孙双方的运势，含蓄、形象而又颇见风致。李清照的"。休住，

!”借对海外仙山的向往和追求，含蓄地表达对现实的厌弃。

三、名著阅读

(★★★)3.卡塔尔世界杯开幕式上，一位“半身小伙”让我们重新看到了生命的意义和价值。

班里举办了“如何理解生命意义”的讨论会，请积极参加，并完成下面任务。

【活动一听生命之声】

我常常想，生命是什么呢？

夜晚，我在灯下写稿，本就苦于没有写作灵感，书桌也被我弄得一片狼T(),此时一只飞

蛾不停地在我头顶上方飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。此刻，只

要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量

在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！一股

莫名的情愫在我心中蒙()延。

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了一段时间，竟然从砖缝中冒出一截小瓜苗。那小小的

种子，蕴含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破外壳,在没有阳光、没有泥土的转缝中,

不屈向上，茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。

虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心，一定

要珍惜生命,决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

1.请仔细阅读语段内容，根据拼音写汉字，并给加点字注音。

(1)狼A―(2)蔓延一

2.求真组同学浏览了上面语段，做出了以下分析，其中有误的一项是：()

A.语段中画波浪线句子的主干是：种子蕴含生命力。

B.语段中画波浪线句子从句子的语气判断应该是感叹句。

C.语段中加横线的四个短语“鼓动双翅""冲破外壳”“茁壮生长”“珍惜生命”都属于动

宾结构。

D.语段告诉我们：应该珍惜生命，在有限的时间内去实现生命的价值。

【活动二•品生命之韵】

3.小宇读完语段后深有感触，写了一副对联，请你根据语段内容帮他将对联补充完整。

上联：灯下飞蛾—演奏生之律动

下联：破壳唱响命之脉搏

【活动三•话生命之彩】

4.读《昆虫记》时，小宇被这段话所深深吸引：

螳螂看到肥大的蝗虫在金属罩的纱网上冒冒失失地靠近，痊挛般地惊跳起来，突然摆出骇人

的架势。即使是电击也不会产生这么快的效果……螳螂张开鞘翅，斜着甩到两边；它的翅膀完全

展开，高高竖起，像两片平行的船帆，又如同耸在背上的鸡冠。

它的腹部末端卷成曲棍状，先提起，再放下，猛然抖动着放松，同时还发出"噗噗”的喘气声，

让人想到火鸡开屏时的声音，又像是受惊的游蛇在吐气。

请阅读上面的名著选段，回答下面问题。

这段文字出自_国（国籍）昆虫学家一（姓名）的《昆虫记》，主要刻画了螳螂

时的动作，生动地表现了螳螂的特点。

四、作文

（★★★）4.阅读下面的材料，回答问题。

蜀中有一个杜处士，很喜欢书画。他珍藏的书画多达几百幅。其中最喜欢的是著名画家戴嵩

的《斗牛图》，为此，他特意将图用玉轴装饰，放在锦券殳做的袋子里，经常随身带着。

有一天，他把珍藏的书画拿出来晒，被一个放牛的牧童看到了《斗牛图》，于是便大笑了起

来，说："这画是画斗牛吗？牛在相斗时，力量全在牛角上，尾巴夹在两腿中间，你这幅画里

的牛却是摇着尾巴相斗，真是大错特错！”杜处土听后，淡然一笑，认为牧童说的是对的。

古人常说：种田要问耕种的奴仆，织布要问织绢的婢女。这是世间不变的道理。

读完上面的故事，同学们展开讨论。

小宇说：即使像戴嵩这样有修养的画牛大家，如果对某个生活细节观察得不够准确，也会形

成笑柄，甚至竟被一个牧童所耻笑。

小明说：这个故事生动地说明在生活中的某一方面最有发言权的人是最富实践经验的人，我

们要提倡不耻下问的作风。

小文说：当你想要了解一件事的真貌时，最好的途径就是向有经验的实践者学习，因为实践

出真知。

以上三位同学的发言，你赞同谁的看法？请从中选择你最认可的一个观点，结合自己的生活实

际，写一段议论性文字。（不少于IOO字）

五、对比阅读

（★★★）5.人应该有怎样的品格和志趣？让我们一起从古人的文章中感受他们的智慧与胸襟吧。

下面是同学们整理的两篇古文，请仔细研读，并完成下面的问题。

富贵不能淫

景春日："公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。"孟子曰："是

焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之：女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之

口：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下

之正位，行天下之大道。得志，与民由之;不得志，独行其道。富贵不能承，贫贱不能移，

威武不能屈。此之谓大丈夫。"

生于忧患，死于安乐

舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，

百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行

拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家#

士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

1.辨其音：请给下列加点字加拼音。

（1）富贵不能浮（2）入则无法家怫士

2.明其义：请完成下面语句的翻译。

（1）得志，与民由之。

（2）所以动心忍性，曾益其所不能。

3.悟其理：灯不拨不亮，理不辩不明。《孟子》文章以雄辩著称，激励了一代又一代的仁人志

士。请结合上面古文内容，将下面的表格补充完整。

选文《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》

“居天下之广居，立天下之正"舜发于吠亩之中，……百里奚

位，行天下之大道。”气势磅举于市。”用同样的句式，形

运用①一手法修辞

礴、义正言辞，指出大丈夫的成一种无可辩驳的气势，增强

精神品质。说服力。

“丈夫之冠也，父命之；……妾“故天将降大任于是人也，……

论证方法妇之道也。”运用类比论证的曾益其所不能。”运用②一

论证方法。的论证方法。

4.取其精：《孟子》中有不少格言警句，在以上材料中，你会选择哪一句作自己的座右铭？为

什么？

温馨提示：座右铭泛指激励、警醒自己的格言。

六、课外阅读

(★★★)6.阅读下面的文言文，回答问题。

凡祸患，以安乐生以忧勤免以缺‘望生以知足免。外宁必有内忧。小人侵陵则惧患、防危、

长虑、却顾，而不敢侈2然。有肆3心则百祸潜消。祸之成也必有渐，其激也奋于积。智者于其

渐也绝之，于其积也消之，甚则决之。

(选自《呻吟语卷三》，有删改)

【注释】①皱(jue)望：因不满意而怨恨。②侈然：骄纵、自大的样子。③肆心：用心，尽心。

1.给文中画线句子断句，限断三处。

以安乐生以忧勤免以做望生以知足免

2.选文开头通过列举祸患在""""情况下产生，在""""

情况下避免，启示我们在学习和生活中应该。(前四个空用原文填写)

七、语言表达

(★★★)7.学校开展“保护自然环境，共建美好家园”的主题活动。校园内张贴了一幅名为

《选择》的公益宣传画，请你为同学们讲解这幅画。温馨提示：①介绍清楚画面的内容及寓意;

②不少于80字。

∣⅞选择

八、现代文阅读

(★★★)8.阅读下面的选文，完成题目。

永不折服的中国脊梁

①有人曾说，中国总是被这群最勇敢的人保护的很好。这群勇士中，一定有一个叫钟南山的

人。

②钟南山骨子里的“刚”，从小就埋下了。12岁那年，他偷偷∙找来一把大伞，从三楼一跃而

下，幻想像武侠片中的豪杰一样凌云腾空，没想到伞边翻卷，支撑力不足，钟南山狠狠地摔在

了草地上，瘫坐了一个多小时，一声不吭地爬了起来。

③成年之后，钟南山投入到了医学行业。1971年，他刚进入广州第四人民医院时，是医院里

功底最差的大夫。因为一次医疗诊断失误，他被科室的医师们挪揄嘲讽，他羞愧难当，每天见

缝插针地开始了医学术语和专业英语的学习。几个月内，他写下了4大本医疗工作笔记，暴瘦

24斤，很快胜任了临床工作。

④43岁时，他通过了选拔考试，赢得到了英国留学的机会，当时中国医生没有资格直接参与

临床手术，钟南山只能做一些查房、参观实脸的边角活。他知道，只用眼晴看根本不能做出成

绩，导师也不看好他，只允许他待满8个月。钟南山不服气，决定改变局面。为了观察真实的

实验过程，他在自己身上抽血30多次，记录好实脸数据：为了研究“一氧化碳对人体影响”的

课题，他狂吸一氧化碳。要知道血液中一氧化碳含量高达22%,就相当于连抽60支香烟。他

成功了，不仅证实了导师的演算公式，还指出了推导的不完整性，导师心服口服，告诉钟南山:

”你想呆多久都可以。"毕业时，英国一家大学极力挽留钟南山，希望他在皇家医院工作，钟南

山则执意要回国。导师弗兰里给中国驻英国大使馆写信，热情赘扬钟南山：”我从未遇到过一

个学生，像钟医生这样勤奋，合作得这样好，这么有成效。”

⑤钟南山在他的日记里写到：”我终于让他们明白了，中国人也有值得别人学习的地方，我

第一次感觉到做中国人的骄傲。”从此他成长为一个敢医敢言的“钢铁直男”，在医学的荆棘

丛里，走出一条坦途。

⑥钟南山这个名字，曾和“非典”连在一起。那一年，他担任广东省防治非典型性肺炎医疗

专家组组长，一下被推上了“非典”战场的最前沿。当时，官方将“非典”病原确定为衣原体,

称“非典”已经得到控制，但是他站出来揭开真相："衣原体很容易治疗，我试过治疗了，根

本没有用，疫情还在扩展，连医护人员都被感染了，怎么能说是控制了？”两个月后，世界卫

生组织宣布，引起非典的病原体是冠状病毒的变种。2020年新型冠状病毒来势汹汹，又是他，

首先披露了十几名医务人员被感染，病毒存在人传人的现象。

⑦“人最可贵的是讲心里话，心里话不一定都是对的，你拿出来批判也没关系，只要能够启

发大家思考就达到目的了。”钟南山一生铿锵刚直，不相信盲目的传言，不屈从所谓权威，只

相信实践和时间检验过的真理。这样一个刚的猛士，心底却藏着极致的温柔。

⑧“非典”刚开始时，广州不明原因的肺炎病人急剧增多，连一些医生也开始对“非典”病

人避之不及，明知病毒极强，钟南山还是挺身而出："把重症病人都送到我这里来。"他亲自

给每个病人量体温，不放过每一个观察的机会。曾连续工作38小时未合眼，直到病倒在床，为

了不影响同事和病人的情绪，他隐瞒了病情，悄悄回家治疗。几天后，身体虚弱的钟南山回到

研究所，尽管他连东西都拿不稳，还是让同事黎他穿戴好口罩、大褂、帽子，随后就往病房冲,

等着他的病人立刻就认出来："我意识模糊，但我知道是他，我的心踏实了下来。”武汉疫情

凶猛，他叮嘱大家："没有特殊情况，不要出门。"自己却毅然踏上了去往武汉的列车。历经多

少疫情，被疲倦和疾病百般折磨，他都不曾落泪，却在听闻武汉街头无数市民齐声高唱国歌的

消息时，眼眶泛红，哽咽失声。

⑨鲁迅说："我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍

身求法的人……”这就是中国的脊梁。钟南山就是那刚硬坚强，永不折弯的中国脊梁。

哪有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行。语文老师给同学们推荐了散文《永不折服的中

国脊梁》。

(1)小宇读完后，觉得文章的题目应改为“钟南山传”，更直白易懂，你是否赞同？请说明理由。

(2)本次的佳作赏析课，你将代表本小组发言。请你从人物形象、主题思想、语言表达三方面任

选一个角度，为本文写一段赏析性文字，与同学们分享自己的阅读感受。

写作提示：结合文章内容赏析，不少于150字。

(★★★)9.阅读下面的材料，完成题目。

【材料一】

网络语言发展现状

《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年6月，我国网民规模为9.4亿，互联

网普及率67%,中国民众“触网”的20多年间从“大虾”“美眉"至"“奥利给"“断舍离”，

新词汇、新句式、新用法层出不穷。

网络语言不是几句网络流行语，而是在语音、词汇、语法上都具有特色的社会方言。网络语

言有很强的口语和方言特点，善于利用汉字形音义上的各种可能性，形成有想象力的超常规词

句组合，网络用语激活了沉睡在字典中的死字，“敲黑板”“开脑洞”等鲜活贴切的表达则体

现了网友的创造力。

"我说笑尿了，妈妈问我为什么这么不小心……”在微博和朋友圈里经常可以看到这样的段

子。《中老年互联网生活研究报告》指出，中老年人的互联网应用集中于沟通交流和信息获取。

但是，夸张的网络语言表达，会让一些中老年人在"触网"时摸不着头脑。"求扩列”的意思

是请求添加好友，"暖说说”的意思是积极回复、点赞社交媒体状态，“xswl"是“笑死我了”

的缩写，"yyds"是“永远的神”的缩写……最近，一篇介绍“00后”网络语言的文章，让不少

自诩互联网用户的“90后”网友表示：“00后”的世界我们不懂。

【材料二】

网络语言利与弊

网络语言简洁生动，传播迅速。网络快餐时代强调“快捷、方便、经济”的原则。简化和缩

写的网络语言已成为最有效的工具，各种表达方式，如同音字、缩写、借用、叠加等都比传统

的表达方式简单易用。其次，网络语言张扬个性，倡导创新。网络语言是基于年轻人需要的一

套不同于传统语言的表达方式的语言系统。它是通过广泛的群体创作产生和传播的，反映了年

轻人对创新和创造的渴望，以及对张扬个性的期望，网络语言已经成为网民展示个性的工具，

幽默新奇的网络语言自然能给人一种亮眼的感觉。

然而，网络语言也给汉语带来了一些负面影响。一些网络语言粗俗不堪，其中许多是现实生

活中脏话的翻版，主要来源于游戏、聊天、网上论辩等网络活动，而且上网的人大多数自制力

差、模仿能力强的青少年。一旦长期使用，会带来严重的后果。再比如，网络语言的使用会给

书面语言的交流带来一些混乱，不规范的网络语言与规范的现代汉语频繁交叉，可能会污染书

面语的使用，从而在一定程度上阻碍人们的交流，更重要的是，网络语言会破坏汉字体系。

【材料三】

网络语言表达的意思

逆行者新冠疫情抗疫斗争中的先进个人和集体。

伟大时代的“希望一