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文档简介

未知驱动探索，专注成就专业《社区治理》课程教学大纲（本科）课程简介《社区治理》是一门本科阶段的课程，旨在培养学生对社区治理的理论和实践能力。通过本课程的学习，学生将了解社区治理的概念、原则、方法和实施策略，掌握社区发展过程中的问题解决和决策-making等基本技能。课程目标本课程的目标是培养学生对社区治理的全面认知和理解。具体目标包括：1.了解社区治理的基本概念和方法；2.掌握社区发展的基本规律和发展过程；3.掌握社区问题解决和决策-making的基本技能；4.学会运用社会学、政治学、经济学等学科知识对社区治理进行分析和评价。教学内容与安排第一章：社区治理基础（6学时）本章主要介绍社区治理的基本概念、原则和方法，包括社区治理的定义、目标、原则和基本方法等。第二章：社区组织与发展（8学时）本章主要介绍社区组织与发展的基本原理和过程，包括社区组织的类型和结构、社区发展的阶段与规律等。第三章：社区问题解决与决策-making（10学时）本章主要介绍社区问题解决与决策-making的基本理论和实践技巧，包括问题解决的流程、决策-making的原则和方法等。第四章：社区治理案例分析（12学时）本章主要通过案例分析的方式，对社区治理进行实践探讨。选取典型社区案例，通过学生小组讨论、课堂讲解等形式，加深对社区治理理论与实践的理解。第五章：社区治理评价与改进（6学时）本章主要介绍社区治理的评价方法与改进策略，包括社区治理绩效评价、民众参与评价和改进策略等。第六章：社区治理的前沿问题（8学时）本章主要介绍社区治理领域的前沿问题和研究方向，包括社区治理与社会发展的关系、多元文化社区治理、数字化社区治理等。教学方法与评价方式教学方法本课程以课堂教学为主，辅以实践案例分析、小组讨论、阅读与写作等教学方法。同时，鼓励学生积极参与社区实践活动，提升实践能力和综合素质。评价方式本课程的评价方式分为平时成绩和期末考核两部分。其中，平时成绩占总评成绩的40%，主要包括课堂参与、小组讨论、作业质量等；期末考核占总评成绩的60%，主要包括闭卷考试和社区治理案例分析报告。参考教材《社区治理》（第二版），赵晓辉，北京大学出版社，2018年。《社区社会工作方法与技巧》，刘丹，中国社会科学出版社，2019年。《社会科学研究方法导论》，郑泽年，中国人民大学出版社，2017年。注意事项本课程要求学生具备一定的社会学、政治学与经济学基础知识，对

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