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文档简介

第页共页幼儿园中班社会教案《爱护公物不损坏》一、教学目标1.了解什么是公物，明白公物的重要性。2.培养幼儿爱护公物，不损坏公物的意识。3.锻炼幼儿的动手能力和创造力。4.提高幼儿的语言表达能力和团队合作意识。二、教学重点1.培养幼儿爱护公物的意识。2.练习幼儿动手能力和表达能力。三、教学准备1.图片或实物：电视、画纸、书籍等。2.教具：颜色笔、剪刀、胶水、彩纸等。3.故事书：《小熊偷吃果子》。四、教学方式1.情景教学：通过图画和实物来引导幼儿的学习。2.故事教学：通过阅读故事书来引发幼儿的思考和讨论。3.游戏教学：通过游戏来培养幼儿的动手能力和团队合作意识。五、教学步骤1.导入（5分钟）教师引导幼儿观察教室里的公物，并询问幼儿知道什么是公物吗？公物有什么作用呢？听听看幼儿对公物的看法。2.讲解（10分钟）教师通过图片或实物的示范方式，让幼儿了解各种公物的作用和重要性，并告诉幼儿公物是属于大家的，我们应该爱护它们不损坏。3.故事阅读（15分钟）教师通过阅读故事书《小熊偷吃果子》，让幼儿明白损坏公物的后果和不损坏公物的重要性。教师在故事中适时提问，鼓励幼儿表达自己的看法。4.动手实践（20分钟）教师向幼儿介绍一些简单的手工制作，比如：制作纸飞机、纸船等。教师先示范制作过程，然后让幼儿跟着做，并鼓励幼儿在制作过程中提出自己的创意。5.游戏活动（20分钟）教师组织幼儿进行游戏：“找公物”。教师将教室里的公物藏起来，然后让幼儿分组寻找公物。找到公物后，幼儿要小组合作，用画纸和彩笔绘制公物，然后将绘制好的公物张贴在教室公布栏上。六、教学反思本节课通过故事阅读、动手制作和游戏活动，培养了幼儿爱护公物的意识，并锻炼了幼儿的动手能力和创造力。在教学过程中，教师要注意引导幼儿思考和表达，让幼儿充分参与到活动中来，提高幼儿的学习兴趣和自主参与能力。同时，教

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