部编人教版三年级下册语文 第一单元测试卷

第一单元综合素质评价

时间：90分钟满分：肘0分

第1部分积累与运用(43分)

一、给下列句子中的加点字选择正确的读音，打“位。(4分)

1.伶(血Hng)俐可爱的小燕子飞倦(ju^nju鱼n)了，闲散(smnsan)

地在纤(xi2nqi2n)细的电线上休憩。

2.“蚂(m&mA)蚱到底是益(yiyi)虫还是害虫？”电话录(Iil向音

里传来凡(扬nfWn)凡的声音。

二、看拼音，写字词。(12分)

春天来了，冰雪rðng()化，小xi()奔流,

Iii()苇15yA(),柳枝在qlngfeng()的ehuɪ

fu()下跳起了优美的w□dao()Oyuan

yang()正在湖中戏水。几只燕子Iiie()过湖面，落在

meihua()树上休息。一群麻雀jujf()在电线上,

fangfu()在开会呢。

三、查字典，完成练习。(4分)

r>ɑɪ❶靠近：居.ʌai❶遭受.亲身受到：

陕民区~着一条河。庆~饿1~打1~骂。❷困难地

❷顺着(一定次序)：度过(岁月)：~口❸拖延：

~家查问I-着号叫ɔ他~到晚饭后才开始写作业。

许芳通过查字典知道了"挨''字的读音及意思(见上图)。在读到

“我得机智灵活，要不然就得挨饿”这句话时，她知道“挨”字在这句

话中应该读作,在该读音下的解释为(填序号)；在读

至『'牡丹花紧紧地挨在一起”时，她知道“挨”字的读音是，在

该读音下的解释为(填序号)。

四、在括号里选择恰当的词语，画上横线。（3分）

1.微风拂过，平静的湖面（飘荡荡漾）起细细的波纹。

2.小仓鼠的反应很（灵敏灵巧），一有风吹草动，它就能迅速察觉

到。

3.她唱着（轻快轻巧）的歌曲，蹦蹦跳跳地来到了公园。

五、选择合适的事物填入句中，使下列句子更生动形象。（填序号,

3分）

A.美妙的乐曲B.亮晶晶的宝石C.春天灵动的小精灵

1.活泼伶俐的小燕子斜飞于天空中，像（）。

2.夜空中，星星调皮地眨着眼睛，像一颗颗（）。

3.溪水流动着，那声音好像（）。

六、按要求完成句子练习。（9分）

1.一池的荷花都在风中晃动。（改写句子，把荷花当作人来写）

2.多么有趣的一幅图画呀！（照样子，补充句子）

多么的呀！

3.《荷花》这篇课文的作者是叶圣陶爷爷写的。（用修改符号修改病

句）

七、根据所学知识填空。（8分）

1.二三月的春日里，轻风微微地着，如

毛的细雨由天上着，千条万条的，

红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的来，

了烂漫无比的春天。

2.春天是什么？春天是白居易眼中“日出江花红胜

火，”的五彩斑斓；春天是苏轼笔下

，春江水暖鸭先知”的欣欣向荣；春天是杜

甫笔下“迟日江山丽，”的缕缕芳香。

第2部分阅读与欣赏（27分）

八、课内阅读。（12分）

荷花已经开了不少了。①荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大

圆盘J白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿

（huabianrhuabanr）0有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬

（lianpengIianpeng）o有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破

裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看

看那一朵，也很美。②如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，

那画家的本领可真了不起。

1.用r”选出加点词语的正确读音。（1分）

2.画线句①中，表现荷叶多而密的词语是“"；从“碧绿

的大圆盘”中可以看出荷叶、、圆的特点。（3

分）

3.选段主要写了荷花的哪三种姿态？选一选，填一填，将下图补充

完整。（6分）

LN」一

①蒋蕾初绽②欣然怒放③含苞待放

4.读画线句②，说说这个句子表达了作者怎样的情感。（2分）

九、课外阅读。（15分）

星星

①太阳非常留恋人间，迟迟不肯回家，夜神急了，把太阳拉回

家，并从大衣口袋里掏出一块幕布，向天空遮去，天一下子暗了下

来。星星眨着眼睛悄悄地爬上了天幕。

②你看，那满天星星多美丽呀！一颗一颗的，像撒在深蓝幕布

上的宝石，晶莹透亮，闪闪发光。

③星星多有趣呀！密密麻麻的星星，好像是渔人撒下的浮标，

被海浪摇得一闪一闪的；又像五线谱上的音符，跳动着，弹奏着一

支人们听不到的小夜曲；还犹如数不清的萤火虫，在一个硕大无比

的黑黝黝的圆球内飞舞。

④星星多可爱呀！小的星星眨着眼睛向我问好；大的星星则支

棱着耳朵听我唱那动听的歌谣；亮的星星高兴地告诉我它昨夜和月

亮妈妈亲切交谈的情景；暗的星星忧伤地向我诉说它的孤独寂寞。

⑤星星多神奇呀！探索星空奥秘的天文学家们按照这些星星组

成的图案，给满天繁星起了很多好听的名字：天鹅座、仙女座、飞

马座……让人浮想联翩。

⑥星星（）离我们那么遥远，（）它们总尽自己的力

量，把点点星光洒向人间，不由得使人想起了那些和星星一样默默

无闻地为人类贡献着自己的光和热的人们。

⑦望着星空，我深深地感到：做人，不能总想着自己，要多为

别人想一想，要像星星一样贡献出自己的光和热来。如果人人都献

出自己的光和热，那么人间就充满了爱呀！

1.这篇短文从（星星多美丽）一＞（

)→()→(

）一（星星为人类尽力）五个方面向我们介绍了星星的特

点。（3分）

2.短文中有好多生动优美的句子，请按要求摘录句子。（摘录一处即

可）（4分）

⑴从第③段中摘录把星星比作另一种事物的句子。

⑵从第④段中摘录把星星当作人来写的句子。

3.选一选，在短文中的“（）”内填上合适的关联词语。（2分）

如果……就……虽然……但是……因为……所以.…

4.仔细阅读第⑥⑦段，我知道了“默默无闻”的意思是：

o我仿佛看到了_____________________________________

（谁）默默无闻地（做什么）。（6分）

第3部分表达与交流（30分）

十、语言实践。（5分）

照样子，介绍一下图中动物的外形特点。

例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴,

凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

一身的毛，一对_M

_________________________的耳朵，加上___________________

似的眼睛，凑成了那样的

__________的小兔子。

H^一、习作展示。（25分）

我们的生活离不开蔬菜和水果，它们是什么形状的？又有哪些

颜色？味道是怎样的？请你选一种自己熟悉的蔬菜或水果写一写，

把你观察和感受到的写清楚。

要求：题目自拟，语句通顺，语言优美。

第一单元综合素质评价

ngnnn

——、1.lιjua^sa√xia^

aiun

2.m√y√1√fa√

二、融溪芦发芽轻风吹拂

舞蹈鸳鸯掠梅花聚集仿佛

三、ai(ɪ)ai(T)

四、1.»2.灵敏3.轻快

五、LC2.B3.A

六、示例：1.一池的荷花都在风中舞蹈。

2.动听一首歌曲

3.《荷花》这篇课文的作者是叶圣陶爷爷

七、1.吹拂洒落柔柳聚拢形成

2.春来江水绿如蓝竹外桃花三两枝春风花草香

huabanrIianpeng

八、Lqq

2.挨挨挤挤绿大

3.才展开两三片花瓣儿③还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要

破裂似的

4.这个句子表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情。

九、1.星星多有趣星星多可爱星星多神奇

2.示例：(1)密密麻麻的星星，好像是渔人撒下的浮标，被海浪摇得

一闪一闪的。

(2)大的星星则支棱着耳朵听我唱那动听的歌谣。

3.虽然但是

4.不出名；不为人知道

示例：环卫工人打扫大街小巷，使城市变得干净整洁

十、示例：雪白高高竖起红宝石机灵活泼

十一、思路：我们可以调动多种感官，用眼看，用鼻闻，用嘴尝，

用手摸等，对所选择的蔬菜或水果有个全面的认识，然后写一写这

种蔬菜或水果的特点，要把自己的感受写进去。

例文略。

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期末综合素质达标

时间：90分钟满分：IOO分

题号I一I二|三|四|五I总分

得分I

一、基础训练营(34分)

1.下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是()(2分)

A.偶尔(δu)旋风(XUan)B.撒腿(S汾投掷(Zhl)

C.陌生(mð)呕吐(恒)D.救援(yuRn)饱胀(zh&ng)

2.读拼音，写词语。(7分)

小河的水清澈见底，河面fangfu()一面镜子。水中的ShUi

Iian()xinglai()了，它们XinSh息ng()着迷人的风

光。清风吹拂着河岸边的chuiliu(),它们好像在招手huanying

()每一位游客。我们漫步河岸边，不禁gantan()道：

“好一幅美丽的画卷！”

3.按要求完成下列各题。(4分)

果,常+於新

(1)识字真有趣。结合上面的插图及课本中“耒”的注释，我们知道了“耕”

字左半边的“耒”的意思是,右半边的

“井”表示的是O

(2)理解真有趣。理解了“耕”字的意思，我们就明白了古人为什么把耕田

的人称为“耕者”。同样，我们也可以把患病的人称为“”，把专

门研究学问的人称为“

4.把下列词语补充完整，并完成练习。(12分)

①没()打()②()奇()艳③相提()()

@()()私语⑤风()0()⑥杯弓()()

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(1)像①这样的描写人物神态的四字词语还有：、

(2)像④这样的AABC式的词语还有：、o

(3)像⑥这样的出自寓言故事的四字词语还有：、

5.按要求完成句子练习。(9分)

(1)根据语境，补写描写神态、动作的提示语，再读一读。

“哈哈，好大一个西瓜！”猪八戒

⑵在数学竞赛中，获了奖三年(1)班的两个同学。(用修改符号修改病句)

⑶袁隆平说：“我们搞农业的，一定要为保障国家粮食安全，尽我们的努

力。”(改为转述句)

二、综合展示厅(5分)

6.因新冠肺炎疫情还未结束，市区各大超市要求顾客戴上口罩、测量体温后

才能进入。有位老爷爷想进超市，却嫌麻烦不愿意戴口罩、测量体温。如

果你是超市的工作人员，你会怎样劝说这位老爷爷呢？写一写。

三、课本直通车(8分)

7.课本精彩内容回顾。

通过一个学期的学习，我知道蔡伦改进了,宋庆龄是

一个的人，裁缝给我留下了深刻的印象；萧

红笔下的火烧云的和变化多而快；《剃头大师》中的

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“我”认为自己是个,结果把表弟的头发剪得乱七八糟的；

寓言故事《》中两只美丽的角差点儿让鹿送命，四

条难看的腿却让鹿狮口逃生。寓言故事《》告诉我们不

能心存侥幸，要脚踏实地。

四、阅读检阅台（23分）

（一）课内阅读。（13分）

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前

进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候,

比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后

退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

8.找出选段的中心句，画上“___（1分）

9.选段运用了、、、的说明方

法来介绍海里的动物的活动。（4分）

10.星期天，典典在游乐场体验了“VR海洋馆”。请根据选段内容判断他的说

法是否正确，正确的打不正确的打“x”。（3分）

（1）当我靠近一只乌贼的时候，它突然向我喷水，并迅速扑向我。

（）

（2）我看到了一只身体像梭子的鱼，它从我身边飞快地游过，径直去攻击

其他小鱼，那速度比普通的火车还要快。（）

（3）一艘轮船从我的头顶上方驶过，我看到船底巴着些贝类。（）

11.选段中“作免费的长途旅行”能换成“移动”吗？为什么？（3分）

12.你还知道其他海底动物的不同的活动方法吗？试着写一个。（2分）

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（二）课外阅读。（10分）

红叶更红

秋天的香山是最美的，香山的红叶是最红的。一个可爱的“红领巾”为着

理想，为着诺言，为着胸前迎风飘扬的红领巾，与素不相识的“我”共同见证

了香山的美，红叶的艳。

香山的主峰，秋色正浓，一丛丛、一片片的红叶，像美丽的朝（Zh和

ChAo）霞泛起光彩。我向上攀登着，才走了一会儿，忽然看见一个漂亮的小

姑娘，她蜷着身子蹲在一块大石头旁边，低着头在哭泣。我问：“小姑娘，

你怎么了？”

小姑娘抬起头来，抹了一把眼泪，说：“我们中队登山，我走散（SM

S鱼n）了。我找同学们时一，在这儿把脚扭伤了。"我说：“那我背你下山，好

吗？”

不叔叔我们中队定好了在主峰会合她用坚定的语气回答

着我是中队长我一定得登上去我有任务

我的心突然一热，啊，这个可爱的“红领巾”是多么忠于职守！于是我扶

起她，挽着她的胳膊，说：“来，叔叔同你一道登上主峰去！”

“好极了！”小姑娘笑了，她虽然一拐一拐的，但越走越欢，不一会儿，

我们便登上了主峰。我们不约而同地喊起来：”登上主峰喽！登上主峰喽！”

只见峰顶上插着一面鲜红鲜红的星星火炬的旗帜，它正迎着山风呼啦啦

地飘扬着，周围站了许多同学。小姑娘的眼睛睁得圆圆的，她抹了抹脸上的

汗水，兴冲冲地望着旗帜，望着小伙伴们，已经忘了脚疼，然后恭恭敬敬地

向我行了个队礼：“谢谢叔叔，我马上就要在主峰主持'让红叶更红'主题中

队会了，欢迎您参加！”说完，她一拐一拐地向小伙伴们走去。

我举目四望，秋天的香山多美！香山的红叶多红！

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13.给文中的加点字选择正确的读音，用“小标出。（2分）

14.在第4自然段的方框里加上恰当的标点符号。（3分）

15.你喜欢文中的小姑娘吗？为什么？（3分）

16.文章的标题有什么含义？你认为理解最恰当的一项是（）（2分）

A.“我”知道红叶和红领巾的颜色一样，所以觉得红叶更红了。

B.“我”知道小姑娘的中队会的主题是“让红叶更红”，所以觉得红叶更红了。

C“我”发现了小姑娘执着坚强、忠于职守，有团队精神的优良品质，所

以觉得红叶更红了。

五、习作百花园（30分）

17.从下面两个题目中任选一个，写一篇300字左右的作文。

（1）我变成了（2）如果老鼠不再怕猫

要求：发挥想象，编一个童话故事。

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