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文档简介
PAGE2018学年第二学期六年级科学学科备考计划——张洪云复习目标通过复习把本册教材的教学内容进行系统的整理，查漏补缺，使学生对所学的概念、定义和其他科学知识更好地理解和掌握，并把各部分知识有机地联系起来，帮助学生形成系统的知识，并能融会贯通，综合应用，全面达到本学期的教学目的。1、通过复习，使学生掌握本学期的科学知识和科学探究的内容；2、通过复习，使后进生能巩固本学期所学的科学内容；3、通过复习，使学生理解和掌握本学习的科学实验和方法，并能够正确的进行操作。4、通过复习，使学生明白科学知识在生活中无处不在，并且养成热爱科学学习的兴趣和永久学习探究科学的精神。二、复习内容本次复习具体分为四大板块。第一单元我们长大了了解人的一生的大致过程。青少年身体发育的特点；青春期的主要身心发展特点；影响健康的各种因素能认识到养成良好生活习惯的重要性。第二单元进化能解释适者生存、自然选择的含义；能以某类生物为例，阐释生物进化的过程；关注一些和进化有关的有趣问题。第三单元共同的家园知道环境的变化会影响生物的生存；知道什么是生物的栖息地；知道生物栖息地的组成；了解生物之间的互利合作和敌对关系。第四单元神奇的能量知道任何物体工作时都需要能量。知道各种各样的能量。情感态度与价值观意识到能量在生活生产的重要性。三、复习策略1、加强思想教育，提高学生对科学复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。2、认真上好复习课，精讲精练，提高复习效率，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。
3、复习中仍然适用分层教学，分类指导的原则，做到人人有事做，人尽其力，其方法可以采用，标高不一，量化不一，教师辅导，学生互帮。4、对知识进行梳理，整合归类，突出重点，分类复习，例如基础知识类、实验操作类、简答类等。认真做好查漏补缺工作，不能让知识链条出现断裂。5、对平时学生对知识的掌握情况随时调查摸底，
及时查漏补缺。加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣，特别督紧后进生的复习情况，多鼓励，多引导。6、在科学知识的复习过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。7、适当进行知识考查式复习，创造一种适当紧张的应考氛围，将复习状态调整到学业考试状态。查漏补缺，寻找复习中的盲点，纠正复习偏差，提高应试能力。8、为了避免复习课的枯燥无味，可以适时穿插一些学习游戏或学习活动，也可以设计多样化的复习方式，还可以在学生思想松懈的时候给学生读或讲一些励志的故事。9、创造性的用好相关资料。四、复习
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