2023年8月各地高中开学语文摸底考试作文题目及范文

1.（2023秋•河南•高三一中学校联考开学考试）阅读下面的材料，根据要求写作。

中国有句谚语“饱带干粮，晴带雨伞”，意思是说虽然吃饱饭出门，但还是要带足干粮；

虽然是晴天出门，但还是要带上雨伞，凡事要有备无患。然而，也有人说，生活中我们也常

常要面对意外挑战，因此涵养“无备”的心态也是人生的必修课。

以上材料具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个

人信息，不少于800字。

优秀作文

有备与无备相谐见精神

“夏则资皮，冬则资旱则资舟，水则资车。”按照惯常性思维，古人提出的观

点，有一点不可思议，因为其所倡导的是有悖常理的。但是，从长远眼光看，古人之语是饱

含深意。昨天不可期，今天成定然，明天当如何？面对来时路，只有很好地处理好“有备”

和“无备”的关系，我们才能少走弯路，才能行稳致远。

“运筹帷幄之中，决胜千里之外。”之所以能够无往而不胜，源于前期做了充分的

准备，并对未来发展进行预估。正是有了充分的准备和预设，所以顺境时可长驱直入，逆境

时才不至于手忙脚乱。先人通过大量的生产生活实践总结出来的“饱带干粮，晴带雨伞”的

经验就是有力的佐证。不论是个人的生活小事件，还是国计民生的大事件，要想顺利发展，

并向着利好的方向推进，必须要把前期的工作做好。只有防患于未然，才有可能在健康轨道

上可持续发展。

当然，做什么事情都要掌握度，过犹不及，物极必反。做事之前做好准备是取得理

想效果的先决条件，但是我们也大可不必以如临大敌的紧张惶恐之思对待。在没有做事之前

就战战兢兢，如履薄冰，把自己折磨的身心俱疲，真正做事时可能就没有了那份精气神。毕

竟，在打算做事之前已经有了充分的心理和物质的准备，这样放松心态，泰然处之，以“无

备”之思用心经营，放平心态，顺其自然。当以“谋事在人成事在天”的思想处理各种事情

时，也就不会因为过于紧张而产生负面影响。不过，这里的“无备”不是摆烂和躺平，而是

建立在冰冻三尺非一日之寒的长期积累的基础之上。

中国科技事业之所以获得突飞猛进的发展，并在世界舞台占有一定量的话语权，源

于中国科技人未雨绸缪、弹精竭虑、科学规划、稳步推进的精耕细作。起步之初，不论是占

有的国内资源，还是面临的外部环境，对发展和振兴科技都是不利的。面对无法改变的现实，

一代代科技工作者冒严寒，斗酷暑，立足中国的实际，科学施策、精心布局，然后循序渐进，

最终探索出符合中国国情的科技发展之路。从零起步闯出一条新路，源于科学设计和精心的

准备；能够做到游刃有余地攻坚克难，得益于前期的积淀，这样才有了“无为而治”的从容。

“欲成其事”，宜精心谋划；要行稳致远，当拿捏好“有备”与“无备”的关系。

只有二者实现和谐共振，我们才能走得更远、飞得更高。

审题立意

审题：

这是一道引语式材料作文题。

综合分析情境材料可知，它由两个语义关系和逻辑关系组成。前半部分由“饱带干粮,

晴带雨伞”的谚语入题，然后从语义上分析这句谚语的意思；后半部分用“然而”领起，表

示下面的意思与前面是转折关系，指出关于谚语揭示的道理，在现实中有人提出不同的看法。

很显然，前半部分是话题的源起，引出后面的反向认知。把两种观点放在一起，其讨论的核

心问题就是对“有备”与“无备”关系的讨论。基于此，该材料引发思考的角度有：现实中

我们是否需要有“有备”之心；要做到“无备”，该有什么样的条件；如何处理“有备”与

“无备”的关系。

不难看出，情境材料提供的话题是带有辩证思维性的，这样按照写作任务提出的要求构

思立意，完成任务时，一方面要紧扣“材料的启示意义”思考，一方面所写的内容一定是自

己针对材料展开的“感悟与思考”，另外还要把材料话题蕴涵的逻辑关系体现出来。

这样，本文写作时生应围绕“有备”与“无备”这一主题写作。首先要理解“有备”，

“有备”有预先安排或筹划之意，这个“有备”可能是物质方面的积累，可能是知识方面的

储备，也可能是心理方面的成熟。“无备”是无法预判、无法提前准备的情况。人生不是任

何环节都能让你“有备”的，很多时候，充分准备的机会只是一种奢求。如果能涵养“无备”

的心态,能让人增进一份从容与坚定，能更有效地利用有限资源做出有意义和有目的的努力。

然后，围绕两个关键词，并与文章的主题对接摆事实讲道理进行分析。最后，观照现实，阐

述二者在现实生活中的意义。

立意：

L“有备”固好，“无备”亦不可或缺。

2.在“有备”与“无备”中砥砺成长。

3.“无备”心态不可缺。

4.未雨绸缪要“有备”。

02

2.（2024届贵州省六校联盟高考实用性联考（一）语文试题）阅读下面的材料，根据要

求写作。

古诗词是中华传统文化的精华，是华夏儿女代代相传的文化基因。可是随着现代忙碌生

活的到来，古诗词却成了阅读的调味品。

以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个

人信息；不少于800字。

优秀作文

诗词为伴月静天

作为华夏五千年文明中的一眼甘泉，古诗词以其独特的意蕴和风致从远古一路传来,

浸润着中华民族的精神图谱，让中华文明熠熠生辉、甘甜清冽。对华夏儿女而言，中华传统

文化经典支脉古诗词以其丰富的意蕴和厚重的文化承载，对国人精气神的培养起着重要的作

用。每个人都应该把古诗词作为精神涵养的必需品，时时品鉴，让自己人生的天空风清月明。

回望中华文化发展的经络，从远古的神话到《诗经》、从《楚辞》到唐诗宋词，虽

然体式不同，文化记载和传承的作用始终没有改变。从集体的创作到个人的书写，尽管诗词

最初是作者抒发对生活、对社会和对人生的感喟，但是经过时间的淘洗，这些带有鲜明个体

生命特质的精神外锐的产物慢慢沉淀为文化的精粹。从留存的经典中，我们借助“诗家语”

不仅能够感受到诗人生命的律动，还能够清晰地管窥到作者生活时代的历史风物、人情世态。

也正是“后之览者，有感于斯文”的阅读，古诗文才打通了历史与现实连接的通道。

个体生命的呐喊是古诗词最初的价值呈现，随着时间的流逝，在历史长河的冲刷中，

渣滓褪尽，留下的是带有普世性价值的精华。后人借助它们可以认识到那年那月先人们的生

活图景和历史车轮碾压的印记。《诗经》“劳者歌其事，饥者咏其食”的现实主义描写是对

当时生活的缩写，“文章经国之大业，不朽之盛事”是曹丕对文章经世致用的社会价值的定

位……试问，如果没有这些古诗文的留存，我们何以了解几千年前先人生活的原貌，何以知

道“以史为鉴，可以明兴替”的道理？

诚然，在追求速度与激情的时代，“以快制胜”成为世人生活的主旋律。因为求快，

所以就有了物质快餐和精神快餐。殊不知，不论是个人，还是国家和民族，一旦追求“量”

而忽视“质”，很容易滑向躁动和漂浮的深渊。人是生物性和社会性叠加的特殊生物，这种

特殊主要是人的社会性，而社会性的表现就是人有精神的需求，需要灵魂的塑造。不错，空

皮囊有空皮囊的快乐，但是从生命的质感和人生的厚度的角度审视，精神的涵养决定了我们

生命的成色。以传统文化的精粹作为人生的主食，以古诗词作为生活中的钙，这样我们就不

会因为精神缺钙而变得身体佝偻。

一缕清风、一杯清茶、一卷诗书，沐浴在暖阳之下，生活就多了几分暖色，人生就

增添了更多的快乐。

审题立意

审题：

这是一道引语类材料作文题。

综合分析情境材料的内容，它只有简单的两句话组成。从谈论的话题看，话题谈及的是

古诗词的意义和作用。其中，第一句说明古诗词作为中华传统文化经的精华，在传承中华文

化和华夏文明中承载的价值一一文化基因；第二句以“可是”转折，说明对于共识性的古诗

词的定位在现代社会己经遭到质疑，因为快节奏生活的挤压，快餐文化的充斥，古诗词已经

被弱化到“调味品”的地位。显而易见，情境材料是以古诗词为具象媒介，探讨的是如何对

待传统文化精华的问题。基于此，由材料可以展开思考的角度有：古诗词是不是现代社会的

调味品；我们该以什么样的态度对待古诗词；古诗词在文化麋续和文明传承中具有什么样的

作用；我们该如何对待传统文化经典。

简洁的情境材料，话题也比较明确，由此提出的写作任务也简单清楚：“材料触发”，

明确了构思立意的角度必须来自情境材料的内容；“你的思考和感悟”，划定了谋篇布局、

表情达意的内容。写作时，只有严格按照这两个要求进行才符合要求。

这样，文章写作时，可以根据情境材料的内容提炼文章的中心：传统文化经典浸润生活

与人生，生活与人生就少去了尘埃，内心就变得通透，人生就不会荒芜；继之，把观点与材

料对接从理论的角度分析传统文化经典对个人乃至民族精神涵养的意义；然后，把观点与现

实对接，阐述新时代传承文化经典的意义；最后，审视当下，阐释新时代青年接力文化传承

的大旗，对于个人和国家的意义。

立意：

1.传统文化经典是民族精神的根。

2.接力文化传承从我做起。

3.古诗词是人生的钙。

4.古诗常伴，人生不失色。

03

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3.（2023秋•安徽•高二统考期末）阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说，当今生活在消费主义和娱乐化环境中的一代人，常常被“精彩”惯坏了，他们

不习惯枯燥，有的喜欢刷抖音、打游戏、刷微博等，追求感官刺激；有的习惯将费力的文字

转化成轻松的视听语言，植入笑点，以使自己远离枯燥。

但也有人认为，枯燥并不可怕，在很大程度上，它会成为生命的滋养。

作为当代青年，你认为应该怎样对待“热闹”与“枯燥”？校报“青年论坛”栏目即将

举办一期研讨，征集大家的看法。请依据上述材料，写一篇发言稿。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个

人信息；不少于800字。

优秀作文

在枯燥中沉默进步

亲爱的老师、同学们：

你们好！

大数据时代，短视频快应用逐角竞争，表情包俗段子充斥网络。它们正在逐渐侵入

我们的日常生活。对此，有人沉浸于碎片化信息的快感精彩，在狂欢中寻找“热闹”，也有

人发现“信息茧房”“奶头乐”的套路，清醒后重回生活的“枯燥”。

而我认为，作为网上消费娱乐的受众，尤其是年轻人，应当慎重对待“热闹”，沉

心专注“枯燥”。

首先，“热闹”并非真正意义上的愉悦。网络环境中各种信息泥沙俱下，消费主义、

泛娱乐化等三观不正的意识极容易被误认为正确的娱乐方式。各种电商大搞“女王节”物化

女性，短视频搞笑博主无节操刷新道德底线，而我们却将其当做“热闹”，乐在其中。当互

联网没有成为便利生活的工具，反倒阻碍了文化发展与思想进步，“热闹”将一文不值。因

此，我们更应谨慎对待“热闹”，看清其本质。

其次，“枯燥”也并非难让人心情愉悦。于个体而言，现实中的枯燥是锤炼思想塑

造人格的工具。上世纪的鲁迅先生。闭关抄书写作好几年，忍耐着常人难以理解的枯燥，但

反复的文字恰恰是铁屋子中清醒的呐喊，唤醒麻木不仁。如今，我们不断学习，写作，阅读，

工作，看似是机械枯燥，可这恰是提升眼界、挖掘思考、锻炼毅力的必经之路。因此，每一

个人都应意识到枯燥的价值，沉浸其中找到乐趣。

进一步说，于社会群体而言，枯燥是唤醒大众走向进步的良药。《乌合之众》中曾

言：“群体是最无能、最野蛮的狂热者。”当娱乐与消费大行其道时。现实中的枯燥也许能

唤醒大众的意识。平凡的工作生活也许让许多人感觉找不到方向，以致让“热闹”钻了空，

但社会的进度永远不是虚拟世界中少数精英所推动的，而是靠每个现实中勤奋刻苦的普通人。

只有每一个人都摆脱对网络世界的盲目崇拜，才能找到各自人生的意义，在枯燥中进步发展。

诚然，热闹的网络娱乐与枯燥的工作生活并不是互相对立的。在快节奏、高压力的

如今，短暂的热闹也许能帮助我们缓解紧张。但是，我们也不应舍弃枯燥的娱乐方式，阅读、

健身何尝不是一种更可行的方案呢？

如罗翔老师所言：“我们应该尽力去寻找高级的愉悦，脱离低级趣味。”希望我们

的世界，能不再止于“热闹”的一地鸡毛，也有“枯燥”的冷静思考。

谢谢大家！

审题立意

审题：

这是一道任务驱动型材料作文题。

材料列举了当今生活中的现象，受消费主义和娱乐化影响，人们习惯了享乐，习惯了段

子、金句、笑点等感官刺激，习惯将费力的文字转化成轻松的视听语言，为了远离“枯燥”，

为了生活的快乐，享受的快乐。第二段提出了截然相反的观点一一枯燥是生命的滋养。可见，

材料的核心是“热闹”与“枯燥”。

首先需要理解“热闹”，热闹让人感受快乐，让人处在轻松舒适的氛围中，更多地享受

生活。但是，人一直处在热闹之中，就难以静下心来，沉潜其中，认真钻研。因此，人生需

要“枯燥”，枯燥不是孤独，不是寂寞，而是在枯燥无味中静心学习、工作、研究，从而学

有所获，工作有成，研究深入，得到成长。根据材料内容可知，命题人意在引导学生思考“枯

燥”的价值，探究享受“枯燥”的原因、意义等。

对此，试题给出任务指令，要求学生写一篇发言稿，谈论我们这些年轻人应该如何对待

“热闹”与“枯燥”。对此，考生写作时应抓住“热闹”和“枯燥”这一对矛盾展开思考:

一方面，可以追求热闹，享受生活的快乐；另一方面，不应完全由着性子来，沉浸于热闹中

不可自拔，不要一味拒绝枯燥的事情，面对枯燥要学会忍耐。可列举善于忍耐枯燥而成功的

典型事例，可阐述忍耐枯燥的原因及做法，可剖析时代特点和社会需要，还可探究枯燥如何

转化为快乐或者二者如何兼顾。注意联系生活实际，写出自己的思考，观点鲜明，理由充分，

论证有力。写作时注意发言稿的格式要求。

立意：

1.理性看待“热闹”，接纳享受“枯燥”。

2.热闹诚可贵，枯燥价更高。

3.热闹让人快乐，枯燥取得辉煌。

4.容得下热闹，扎根于枯燥。

5.在枯燥中发展自我，而非在热闹中迷失自我。

04

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4.（2023春•安徽•高一校联考开学考试）阅读下面的材料•，根据要求写作。

尼采曾说，“我们的眼睛就是我们的监狱，而目光所及之处就是监狱的围墙”。

杉本博司则在《直到长出青苔》中有过比喻：“这一生依靠着倒映于视网膜上映出的虚

像，人类不断地测量着世界和自己的距离。”

青年人观照世界，拓展视野，难免有局限，需要在探索世界中突破自我，去拥抱更广大

的舞台和更光明的愿景。

请结合材料，写一篇文章谈谈你的感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个

人信息；不少于800字。

优秀作文

展视野，破局限

难道我们对世界的认识真的被一双眼睛限制住了吗？一个人行走的范围真的就是

他的全世界吗？尼采“眼睛监狱”太悲观，杉本博司太冷静，一生从未走出小镇的康德却洞

见了更广大的哲学世界，我以为，“展视野，破局限”才是青年该有的姿态！

人的视野决定人认识的局限。如井底之蛙的短见，我们处在我们所观察到的环境中，

也必然被其制约，当我们在“井里”的时候“井口”的局限就是我们认识的极限。当然，意

识源于物质，人一切思想都是人脑对外界客观实在的反映，有什么样的“眼界”便有什么样

的认识。正向巴普洛夫对神经调节的执着造成了他认识的严重局限，失去了一个发现真理的

机会一样，我们脑海中的认识以及眼界的局限，必然会使我们的行动具有一定的局限性。

局限呼唤突破。突破先打破，打破要“敢”！“敢”要再思“变”！诚然，人之局

限无法避免，但是“穷则变，变则通，通则久。"我们应当追随王安石“祖宗之法不可畏”

的改革精神，打破固有思想的藩篱；我们应当跟从小岗村村民敢为人先，敢闯敢试的改革开

放精神，积极在困境中求取出路，在危机中发现时机，化局限为动力，既知局限之存在，便

要克服它；既要克服它，便要有进取思变之心。由此我们不难发现，在历史上的变革会推动

社会的发展，同样，必要的突破才能打破自身局限，实现人生突破。

唯有突破才能拓宽视野，克服局限.破局不空谈，突破落在实际每一处！齐白石六

十岁时决心改变，经历“三变”终克服一味临摹之弊，成就一代宗师；普朗克突破经典物

理的界限，创造性的提出能量量子化的理论，终开创量子力学新领域；中国共产党突破“中

心城市暴动”的俄国经验，开创“农村包围城市”的中国特色革命道路，终引领中国革命

走向胜利。诸多事例雄辩的证明：唯有突破才是实现质的飞跃的关键。因此，我们持续突破

，也将会不断拓宽自己的视野。

在这个风起云涌的时代，吾辈青年当胸怀鲸鹏之志，蹿厉奋发，笃行不殆。认识发

展永无止境，实践进步没有终点。我们唯有尽己所能，不断拓展视野，突破局限，才会日日

有所进步，以更好的自己，投入中华名族伟大复兴的伟大梦想之中去，展视野，破局限，让

我辈人生一路向阳，一路生花。

审题立意

审题：

这是一道引语类材料作文题。

材料中，“看”不仅仅指向动作本身，还包含着“收集”“理解”“思考”等含义。这

里的眼睛不仅是作为空间的眼光所及，还要延伸到另外的一些感知的功能上，包括能给人的

意识带来感受的任意一种感官。而眼光所及，也是指的所能感知的范围。杉本博司的比喻中

也有所说明，人就是通过“看”来获取关于世界的信息。但是人难免有着认知局限。总会有

人因为自己知道不少的知识而自鸣得意，却不知道自己所知的东西就如同一个圆圈里面的内

容，而自己不知道的东西，就是圆圈之外的无限空间。我们每一个人，眼睛所能看到的东西

都是有限的。我们只是在自己所看到的狭小范围里，进行一本正经的推理、分析、判断和评

价，自以为掌握了真理，自以为认识了真相。其实不然，我们只是活在一个狭小的牢笼里,

受困于其中。而这个牢笼围墙之外的广阔世界和无限天地，我们无法目睹，无法企及，无法

掌握。所以，唯有正视自身的局限，才能不断突破自身的局限，才能更加准确更加清楚地给

自己在这个世界中定位：唯有承认自己的无知，才能不断汲取外界的营养，才能更加谦卑更

加不懈地在追求真理和无限的道路上求知探索。

写作时，可以首先开门见山地指出人往往存在眼界和能力的局限性，然后由此指出“突

破自我”的重要性。而对于如何才能突破自我，则可以借助材料找到相关讯息，对自己来说，

可以考虑突破自己的思维惯性。因为我们目前所处的是一个瞬息万变的社会，我们若只知墨

守成规，在旧事物和旧眼光上过于固执，那我们迟早会落后于时代。因此，突破自我，首先

要紧紧跟上时代的步伐。其次，从为人处世的角度来说，还可以通过借鉴他人之长来突破自

我。对此，则可通过比较借鉴与不借鉴的不同结果来进行举例说明。最后，则可对全文进行

思想升华，说明这种完善自身的过程所带来的满足感往往比优异的最终结果更显难能可贵。

立意：

1.鉴人所长，补己之短，突破自我。

2.突破自我局限，跟上时代步伐。

3.突破自我的努力比突破自我的成功更重要。

05

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5.（2023春•广东•高三统考开学考试）阅读下面的材料，根据要求写作。

近年来，由于短视频的碎片化、互动性、丰富性、嵌入性等特征很好地迎合了人们网络

社交的需要，我国短视频行业快速崛起，市场规模持续扩大，短视频逐渐成为人们记录日常

生活的重要工具，用户数量不断攀升。截至2022年6月，我国短视频的用户规模增长明显，

达9.62亿，使用时长达到689.71亿小时，短视频名副其实地跃升为互联网新媒体首位传播

方式。作为互联网媒体新锐，大家对其看法不一，有人认为，短视频给人们提供了多样化信

息；也有人认为，短视频有造成人们对网络内容“单向化”吸收的负面影响。

以上现象引发了你怎样的思考？针对这种现象，你所在的班级最近准备举办一次辩论赛,

辩题是：短视频的火爆究竟是带来了精神文化的丰富（正方），还是精神文化的匮乏（反方）？

要求：综合材料内容和含意，请就你支持的一方观点写一篇开篇陈词，注意立场鲜明，

做到有理有据；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

优秀作文

短视频的火爆是精神文化丰富的体现

很高兴与大家探讨短视频的火爆是精神文化丰富的体现，还是精神文化匮乏的体现

这个问题。我方认为，短视频的火爆是精神文化丰富的体现。

精神文化是指人类各种意识观念形态的集合.精神文化丰富的实质是精神文化的多

元化。

不管是从短视频的内容上，还是从短视频的形式上，短视频的火爆都是精神文化丰

富的体现。

首先，从内容上来说，短视频丰富多元的内容是当下人们精神文化丰富的体现。众

所周知，短视频的内容是非常丰富多元的。从短纪录片到技能分享，从网红IP的优质视频

到草根恶搞视频。网红IP们靠优质视频赢得不少粉丝，不知名的草根拍摄的反映生活现状

的搞笑视频的点击量也不少。由此可见，短视频承载了非常丰富多元的精神文化，其间有阳

春白雪也不乏下里巴人，这充分体现了当今时代人们精神文化的丰富以及人们对这种精神文

化丰富的认可度。

所以，从短视频丰富多元的内容来看，我方认为短视频的火爆是精神文化丰富的体

现。

其次，从短视频的形式上来说，人们日益丰富的精神文化催生出了短视频，即短视

频的火爆是精神文化丰富的体现。有人曾问，我也想慢下来，我也想有大把的时间去表达自

己或者评读经典，但是，作为一个普通人，这个时代允许吗？是啊！时代的节奏越来越快，

我们没有时间去细细表达自己不断丰富的精神文化，而短视频给了我们一个有效利用碎片化

时间的契机。短视频生产流程简单，制作门槛低，参与性强，拍摄出来的视频通俗易懂，视

频容量不大。拍摄者可以在空闲的时间内有效地表达自己，观看者也可以在短时间内丰富自

己。这样的形式，满足了当下快节奏，碎片化的生活方式下的精神文化需求，也是人们精神

文化日益丰富的体现。

因此，从短视频的形式来看，短视频的火爆也是精神文化丰富的体现。

短视频的火爆已然是事实，当今时代发展的条件下，精神文化在不断的丰富亦是不

可否认的。为了在适应时代的基础上让丰富的精神文化散发出来，短视频应运而生，其火爆

即是精神文化丰富的体现。

综上所述，我方坚定的认为，短视频的出现是精神文化丰富的体现。

审题立意

审题：

这是一则时事类材料任务驱动型作文题。

材料讲述了当今时代小视频流行对青少年成长和发展的影响，话题贴近学生生活，旨在

引导他们思考此现象带来的利与弊，从而形成正确的价值观，指导现实生活。

短视频之所以在今日火热“出圈”，一方面是因为社交网络的日益发展，另一方面则是

这个快节奏的时代所产生的日新月异快速发展的必然结果。而对于这一时代发展的必然产物,

我们也应该用辩证的角度去全方位论证其优劣影响。首先，我们应该看到，短视频虽短，但

并非没有内容。比如李子柒的短视频，取材于中华民族传统文化中的时令节气、传统节日、

民风民俗等，既分享了中国传统美食，也弘扬了中国传统文化。看这些短视频，我们同样能

有许多收获。但我们也应该认识到，一味沉溺于快速而过的短视频而无暇顾及其他，会让人

们没有耐心去读书，没有精力去思考，没有更多时间去提升自己。由此可见，过度观看短视

频，会使人们被浮躁冲淡，虚度时光、缺乏耐心、思考和沉淀。

写作任务中，“写一篇开篇陈词”是对交际情境和体裁的限定，要求学生既要给出所持

的立场，又要给出持此种态度的理由。写作时.，学生可以持正方观点，认为短视频的出现是

自媒体发展到一定程度不可抵挡的社会趋势，它符合人民需求，顺应时代潮流，丰富知识,

增长见识，丰富了人们的精神文化生活。也可以持反方观点，认为短视频的出现使人们沉溺

于其中，内容低俗，粗制滥造，内容“同质化”，循环往复，容易造成“信息茧房”，毫无

精神文化丰富一说。或者说正因为精神文化匮乏，所以才通过短视频这种快速浅显的方式获

取精神上的满足。

立意：

1.以视频之短，富文化之涵。

2.尊重自我表达，丰富精神文化。

3.借短视频之风，燃时代精神之火。

4.警惕引流陷阱，勿做短视频奴隶。

5.短视频热需要冷思考。

06

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6.（2023春•江苏连云港•高二校考开学考试）人们在获得一些新的东西时，也有可

能失去另一些东西。互联网为人们的生活带来不少便捷，那么人们可能会失去什么呢？就这

个问题进行深入思考，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。

优秀作文

趋利避害，理性使用网络

在这个信息爆炸的时代，互联网仿佛一叶扁舟，载着信息瞬时漂洋过海，带着正义

的风浪，也卷着评论的乌云。它既提供了更广阔的信息交流平台来传播真相与正义，传递温

馨与温暖；也让围观者的阴暗与苟且有了肆虐的空间。

我认为，新时代的青年应趋利避害，理性使用网络这把“双刃剑”。

确实，网络作为新时代的信息工具，其优势十分明显。它是信息高速公路上的一列

快车，带着我们奔向一个无限广阔的世界。比尔?盖茨曾说过：“网络正在改变人类的生存

方式。”以网络为媒介的交流备受青睐，如朋友圈、视频聊天等都在无形中跨越时空的障碍，

拉近人与人之间的距离。河南郑州，44个小时内，全城接力，在朋友圈为3岁的男孩然然

寻找丢失的小耳蜗，更是给严寒的冬天增添了一抹春天的温馨与温暖。

但与此同时，网络带来的弊端亦不容忽视。

网络发言的自由性和匿名制度，再加上少部分人素质不高不辨是非，造成了许多不

良现象，如网络语言暴力。事件围观起初形成的舆论的确可能倒逼不少公共事件从幕后走到

台前，督促事件从失衡走向公平和正义。可是在缺少约束的网络虚拟时空中，自私、狭隘、

刻薄等深潜在人性深处的“魔鬼”也会悄然伸出它的触角，很多人在不了解事情的真相时就

妄加评论，甚至诋毁辱骂。

这样的肆意评论一旦主宰舆论风气，往往会隐藏事情的真相，进而“借刀杀人”。

比如之前的重庆公交车坠江事件，不明真相的群众将一位正常行驶的女司机推上了风口浪尖,

险些丧命的她却被扣上了“始作俑者”的帽子。若不是公安当局及时发文澄清，这一盏生命

之灯是否会熄灭也未可知。

言论自由不等于造谣自由。一个自由的社会，也应该是一个富有责任心的社会。在

这个社会中，如果所有的人都充当无聊的看客与隐匿的喧哗者，这注定是一个没有公共精神

的社会。

因此，对于我们新一代的青年人来说，不仅要提高自己的道德素养，坚守正确的价

值观，保证网络言论的文明，确保自己言行有“节”；还要提高对不同信息的辨别能力，既

不做言论自由的滥用者，也不做推波助澜的看客，做到有“智”明辨。正如《止学》中所言：

“天贵于恒，人贵于明，动之有戒也。”

为了使中国“得以改变”，我们每个人，都应在道德法律约束内趋利避害，理性使

用网络，做有节有智的优秀网民。

审题立意

审题：

这是一道任务驱动型作文题。

考生需要注意题干中的大前提“人们在获得一些新的东西时，也有可能失去另一些东西”,

即“得”与“失”相伴相生，形影相随，尤其是新事物来临之时。“互联网为人们的生活带

来不少便捷，那么人们可能会失去什么呢”规定了写作内容，考生需围绕互联网来讨论得到

与失去的话题，思考互联网带给人们的便利和与此同时产生的弊端。

互联网有利有弊，当今社会，互联网处于社会发展的前沿，它在我们的日常生活中扮演

着越来越重要的角色，为我们带来了便利和多样化的生活方式、开阔的视野、更多更新的知

识和信息。然而，多彩的网络是一把锋利的双刃剑，网络使我们的生活更加便利、丰富，但

它也隐藏着无数危险。互联网为人们带来了生活的便利，如资讯获得既快捷又充分；购物、

出行更加方便；社交沟通更为便捷等等，但人们也可能失去很多，如个人隐私、沟通能力、

陪伴空间、阅读能力、独立思考能力等。写作时，不用面面俱到，只需要选择自己最能把握

的几项进行论述即可。

考生写作时，应联系现实生活，选择典型事件，展现网络弊端。但不能完全否认网络的

价值，而是应该呼吁大家正确对待和使用网络。尤其是呼吁青少年要有节制的使用网络，培

养自己的媒介素养，要辨别信息的真伪，不要沉迷于网络而失去自我。

立意：

1.互联网是把双刃剑，得到的同时也在失去。

2.合理运用互联网。

3.做理性网民，莫让网络网住灵魂。

07

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7.（2023春•上海•高二上海交大附中校考开学考试）作文。

有人说，从各种角度分析问题很重要。也有人说，重要的是解决问题。

对此，请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

优秀作文

分析为前提，解决是关键

面对问题，力倡各角度分析者，有之；力倡解决问题者，有之。私以为，分析乃解

决之前提，解决乃是分析之落脚，将二者结合，才能有的放矢，事半功倍解决问题。

分析为先，在全面分析、认识问题的基础性上，作出正确的判断和恰当的处理方式，

这样才能避免行动的低效性、盲目性。分析，即将整体问题分为各个部分、方面、因素和层

次，并分别地加以考察的认识活动。分析对于问题的解决意义非凡，客观事物构成的复杂性

决定者思维分析的必要性，没有分析，人们对事物只能有个浑沌的认识，又如何能针对性地

解决问题呢。邓小平总设计师对国内、国际形势作出了周密分析，并据此调整国家的发展战

略，提出改革开放的伟大创举，中国人民沿着这条道路取得了举世瞩目的建设成就。中国女

排总教练郎平，一遍遍看比赛回放、记笔记，勤于思考，分析战术，总结得失，对每个球员

的问题有全面深入的了解，再针对性地进行强化训练，仅用一年多就带领女排重回巅峰。分

析，是解决问题的前提，正是在分析问题中，我们明白何以发生问题，也就离解决更近一步，

离正确的决策更近一步。

解决是关键，唯有行动，才能将策略真正落地生根，真正解决问题，否则，再多的

分析都只是空话，再完美的解决方案都是一纸空谈。马克思曾说，哲学家们只是用不同的方

式解释世界，而更重要的在于改变世界。网络时代每个人都有麦克风，我们可以轻而易举的

发表对问题的看法而不需要承担解决问题的重任，在过多的分析中模糊问题的本质，养成“拖

延”的恶习。知识爆炸时代，我们分析问题的选择视角有很多，然而我们缺的是那个有决断

力的，最后拍板并执行的人。一个解决问题的人，需要有责任与担当，同时也要有承受问题

所带来的最好结果和最坏结果准备的心态，在正确方式的指引下进行，做到有条不紊、循序

渐进，最终有效解决问题。

“思是行之始，行是思之成”，分析问题是解决问题之开始，解决问题是分析问题

之成功，我们既需要分条缕析的“思考者”，也需要落地执行的“实干家”，这才是面对问

题的正确做法。

审题立意

审题：

这是一道引语类材料作文题。

材料呈现了生活中面对问题的两种不同态度,“从各种角度分析问题”或是“解决问题”，

题目要求写一篇文章表达自己的认识和思考，即回答“从各种角度分析问题”与“解决问题”

哪一个更重要，思考两者之间的关系以及提出处理好两者关系的主张0如果主张“从各种角

度分析问题”比“解决问题”更重要，可以从“从各种角度分析问题”的特点、必要性、重

要性等方面分析原因。先明确“各种角度”有哪些角度，分析“从各种角度分析问题”的特

点，再从问题解决的过程阐述“从各种角度分析问题”对“解决问题”的必要性、重要性。

从生活实际来看，人们一般会从问题产生的各种原因、问题的走向、问题的结果、解决问题

的办法等角度分析某一问题。人们思考问题产生的根源，寻求解决问题的方向、方法，一方

面使解决问题有针对性，能为解决问题奠定基础，一方面也提升了人们的思维水平与认知能

力，利于在实践中去解决问题。从问题解决的过程来看，出现问题、分析问题、解决问题,

这是一个问题解决必经的过程；如果片面强调“更重要的是解决问题”，不对问题从各种角

度进行分析，可能解决问题时会简单粗暴，找不到问题的关键点，难以真正解决问题。也就

是说，如果赞成“从各种角度分析问题”更重要的立场，除了正面阐述，还可以从“过分强

调解决问题的重要性”之弊端而突出“从各种角度分析问题”更重要，从而从正反两方面突

出“人们总是乐于从各种角度分析问题”的原因。

如果赞成“更重要的是解决问题”，可以从“人们总是乐于从各种角度分析问题”的特

点、隐忧引入自己的立场。”网络时代每个人都有麦克风”，“人们从各种角度分析问题”

不需要承担解决问题的重任，一些人面对社会问题停留在各种分析、探秘甚至是娱乐消遣上，

看热闹的心态对问题的真正解决意义不太，或者分析角度过多、过杂会模糊问题的本质，影

响问题更好地解决。一些人面对自己的问题，乐于从各种角度分析问题可能是为解决问题无

能为力或懒惰而不行动找借口，结果问题仍然是问题，妨碍自己的生活。

当然，重点还是从问题解决的过程、解决问题的意义以及“从各种角度分析问题”和“解

决问题”的关系来阐述“更重要的是解决问题”。出现问题、分析问题、解决问题，虽然是

一个问题解决必经的过程，但落脚点还是解决问题，再多样的分析，都是在为解决问题打基

础，如果不去解决问题，分析也将失去其价值，唯有解决问题才能赋予各种分析以意义。

需要注意的是，即使是主张某一方面更重要，也要客观分析另一方面的必要性和重要性，

而不是一味否定。

行文构思上，由材料引出观点，如：理性分析，付诸行动，解决问题。接下来联系网

络时代人人都容易发声的现实，指出当今时代人们需要多角度分析问题的热情以引起问题解

决者的注意，在分析问题中，我们明白何以发生问题，也就离解决更近一步。在论述一味分

析问题而不追求解决也是于事无补的，需要对自己有能力去解决的问题付出努力与实践，从

而真正地把问题解决好。

立意：

1.少一点空想，多一点实干。

2.分析问题是解决问题的前提和基础。

3.理性分析，付诸行动，解决问题。

4.不能解决问题的分析徒劳无益。

08

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8.（2023春•湖北荆州•高三校联考开学考试）阅读下面的材料，根据要求写作。

化学上有一种过滤的现象，将液体、气体等物体通过某些方式，除去杂质，变得纯净。

但如果过滤不当，也可能会失去原物质的本性特质。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个

人信息；不少于800字。

优秀作文

滤掉杂质，保留本真

化学中的过滤，目的是去除物质中的杂质，使其变得纯净。可是如果筛选提炼不当，

就会使其失去本性特质，过滤也失去了意义。正如过滤饮水，滤掉水中的杂质，可以让水变

得纯净澄澈，但如果将水中有益于身体健康的微量元素也过滤掉，那么喝这种水就和喝蒸储

水无异了，长此以往，对身体也不利。所以我们只需要滤掉有害无用的杂质，而保留其有益

的特质