体育美学课程教学大纲

体育美学课程教学大纲一、教师信息二、课程基本信息课程名称（中文）：《体育美学》课程名称（英文）：《BeautyofSports》课程性质：□公共必修课□专业必修课□限选课EQ\o\ac(□,√)任选课□实践性环节课程类别*：□学术知识类□方法技能类□研究探索类□实践体验类课程代码：1760209周学时：2总学时：32学分:2先修课程：《人体解剖学》开设专业：体育教育三、课程简介体育美学是一门边缘型交叉学科，它以美学的理论手段方法去研究体育领域中有关审美因素的创造和欣赏的特点和规律。是在体育和美学相交叉的边缘地带产生的新的交叉学科。体育中有许多寓教于乐的项目，其教育作用是在审美的过程中形成的。体育以身体运动为特殊手段，通过动作展示具体的形象，给人以审美享受。因此，体育美学是体育教育专业师生的学习内容之一，为任意选修课。四、课程目标本课程核心知识为体育美学的基本理论，基本知识，掌握体育美学不同流派的主要观点，并具备在今后的体育教育工作中运用这些理论知识以及培养学生审美情趣的能力。五、教学内容与进度安排教学周次授课内容及重难点授课形式课外学习要求1体育美学的建立体育美学的研究对象与社会重点：体育美学的性质难点：体育美学的与社会的关系讲授体育美学产生的原因和条件；与相关学科的关系2体育美学作用外的发展概论体育美的唯物史观重点：体育美学的作用难点：唯物史观的理解讲授体育美学在体育中的作用3体育美的社会性体育活动中的真善美重点：辨别真善美难点：体育活动的真善美的辨别讲授体育活动中存在真善美，如何辨别？4身体美的概念及价值历史上对身体美的认识重点：身体美的概念难点：身体美的价值讲授掌握身体美的概念，以及对身体美特点的认识5身体美的主要内容重点：身体美的概念；基本要素难点：身体美的特点的含义及评价讲授掌握身体美的基本要素，以及对身体美特点的评价6从运动要素来认识运动美重点：运动美的概念难点：运动美的基本要素讲授结合运动项目分析体育中的运动美7身体运动的形式美重点：认识身体的形式美难点：分析形式美的角度讲授结合运动项目分析体育中的身体美8从美学角度对各运动项目分类重点：美学角度对运动项目的分类难点：美学角度的探讨讲授如何从美学的角度，对各个运动项目进行分类9运动服装及器材设施重点：认识运动服装及器材设施难点：实践能力讲授结合现代体育的发展，了解更多与体育相关的器材设施10体育教学中的美育重点：发现体育教学中的美育难点：科学的进行美育教育讲授举例说明体育教学中的美学11运动训练中的美育重点：发现运动训练中的美育难点：科学的进行美育教育讲授举例说明运动训练中的美育12面向社会的美育重点：社会美育的意义难点：社会开展美育的具体措施讲授美育要与社会相结合13体育与艺术的联系区别体育与各类艺术重点：体育与艺术的联系区别难点：体育项目中艺术的渗透讲授举例说明体育与艺术的联系14经典赛事（花样滑冰）欣赏重点：欣赏的角度、方式、途径难点：欣赏水平的提高观摩花样滑冰与体育美学的联系15经典赛事（体育舞蹈）欣赏重点：欣赏的角度、方式、途径难点：欣赏水平的提高：观摩体育舞蹈与体育美学的联系16经典赛事（球类）欣赏重点：欣赏的角度、方式、途径难点：欣赏水平的提高观摩球类赛事与体育美学的联系六、修读要求学生必须准时到达课堂，不得无故请假，如果缺席3次以上平时分为0分，视为放弃修读本课程。本课程的所有考核均有本人完成，如不遵守规定均视为违反学术诚信，将被视同考试作弊，处理参照《上海师范大学学生手册》中“考试违纪和考试作弊处理条例”的规定执行，考核以0分计。希望通过本课程的学习，提高学生的审美能力和情趣，提高观赏体育比赛的素养，在日常教学工作中发现并创造美。七、学习评价方案1、本课程成绩考核采取平取平时考核与全课程结束后的考核相结合。即平时成绩与期终考试分别占总成绩的比例为30:70，平时成绩包括上课出勤率，课堂表现，完成作业情况，课内提问题。期终考试的内容具有涵盖性，形式将多样化。2、本课程考核亦可采取论文和学生视频演讲等形式。八、课程资源教材：胡小明著：《