天津人教版九年级化学氧气的化学性质及制取默写说课稿_第1页
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天津人教版九年级化学氧气的化学性质及制取默写说课稿一、简介本节课是天津人教版九年级化学课程中的一节课，讲述的是关于氧气的化学性质及其制取的内容。本节课的重点是学生对氧气的化学性质进行学习，了解氧气的物理性质、化学性质以及制取方法，并能够运用所学知识解决相关问题。二、知识目标在本节课中，学生需要掌握以下知识点：1.了解氧气的物理性质，如无色、无味、无臭等特点。2.了解氧气的化学性质，如与金属燃烧、与非金属发生反应等。3.掌握氧气的制取方法，如过氧化氢法、高温分解法等。三、能力目标通过本节课的学习，学生应能够：1.运用实验方法观察氧气的化学性质。2.运用所学知识解释氧气与金属、非金属反应的原理。四、教学过程1.前导导入（5分钟）通过提问、小组讨论等方式，引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。可以提问的问题包括：-你们知道氧气有哪些特点吗？-你们知道氧气在什么情况下能与金属发生反应吗？2.知识讲解（20分钟）2.1氧气的物理性质通过教师讲解和实物展示，介绍氧气的物理性质。重点强调氧气是一种无色、无味、无臭的气体，并能支持燃烧。2.2氧气的化学性质通过实验演示和教师讲解，介绍氧气的化学性质。重点介绍氧气与金属的反应，如铁与氧气的反应生成铁的氧化物等。2.3氧气的制取方法介绍氧气的制取方法，主要包括过氧化氢法、高温分解法等。3.实验演示（15分钟）进行氧气的制取实验演示，让学生亲眼观察氧气的制取过程，并了解实验原理。在实验过程中，教师可提出相关问题，与学生进行引导性讨论。4.学生实验操作（30分钟）放置学生进行氧气制取实验操作，要求学生按照实验步骤进行操作并记录实验结果。5.归纳总结（10分钟）通过讨论和归纳总结，梳理本节课的重点内容，巩固学生对氧气的化学性质及其制取方法的理解。五、作业布置布置相关的课后作业，要求学生运用所学知识解答问题，深化对氧气的化学性质及其制取方法的理解。六、课堂评价对学生的实验操作情况进行评价，并通过小组讨论、提问等方式，检查学生对本节课学习内容的掌握情况。七、拓展延伸为了进一步拓展学生的知识面，可引导学生利用互联网等资源，了解氧气在生活、工业中的应用。总之，本节课旨在通过讲解、实验操作等方式，教授学生氧气的化学性

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