四川省乐山市沙湾区名校20222023学年高二上学期语文期中考试试卷

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四川省乐山市沙湾区名校2022-2023学年高二上学期语文期中测试试卷

一、现代文阅读（36分）

（2022高二上·沙湾期中）阅读下面的文字，回答问题。

材料一：

北京冬奥会可谓一场“细节之处见真章”的传统文化盛宴。国宝大熊猫和传统红灯笼，被艺术加工成招人喜爱的吉祥物“冰墩墩”“雪容融”；篆刻和汉字巧妙融合进抽象的滑道、冰雪运动造型中，灵动飘逸的冬奥会徽应运而生；长信宫灯、同心圆玉璧、青铜礼器等传统元素，植入火种灯、奥运奖牌、火种台的设计中。奥运场馆更是创造性地将传统吉祥物“如意”和敦煌壁画中的“飞天”，融入国家跳台滑雪中心和首钢滑雪大跳台设计中。水墨山水画描绘出的奥运“国风”战袍，一笔一画勾勒出中国式审美与志趣。通过大量的细节、精彩的瞬间，北京冬奥会成为世界感知中华文化新的重要窗口。

一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代的文化积淀、薪火相传与发展创新。不管是2004年雅典奥运会闭幕式，还是2008年北京奥运会开幕式，中华优秀传统文化都一次次登上世界舞台，促进了世界文化交流发展，也为世界文化带来了新的生机和活力。

中华优秀传统文化，涵养着深厚的文化自信。作为中华民族的突出优势和最深厚的文化软实力，中华优秀传统文化积淀着民族最深沉的精神追求，蕴含着民族最根本的思想基因，深藏着民族最丰富的道德资源，是中华民族的“根”和“魂”。文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。

中华文化的日益繁荣，绝不意味着排斥外来文化。相反，以海纳百川的胸怀吸收一切外来优秀文化才是中国文化自信的表现。从2008年北京奥运会上用世界语言讲述中国五千多年的文明历史，到此次冬奥会讲述新时代中国对人类命运共同体的理解、期待和展望，从“我”到“我们”，从“讲历史”到“向未来”，中国的文化自信就是在这种真实、立体和全面的展示中不断深刻、不断具体。

“有朋自远方来，不亦乐乎”。世界需要自信的中国，文化自信的中国也将推动世界更加多元包容发展。

（选自《学习时报》，有删节）

材料二：

“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条……”随着中国传统节日“七夕节”的临近，浓厚的节日气氛已扑面而来。8月21日上午，作为“七夕节”的重头戏——2020年广州乞巧文化节在广州天河珠村明德堂举行了开幕仪式。

乞巧习俗已有上千年历史，广州乞巧文化节从2005年举办至今，已在全国享有盛誉，不仅成为广州市民过“七夕节”的必选项，更吸引了不少慕名而来的外地游客和海外华侨。除了“七夕节”之外，春节有迎春花市、端午节有广州国际龙舟邀请赛、元宵节有广府庙会……广州把传统节日过得越来越热闹，越来越深入人心。

我们常说要坚定文化自信，文化自信并非抽象的概念，而是表现于我们日常生活的点点滴滴中。春节、清明、中秋、端午等中华传统节日，有着丰富的文化内涵，隐藏着独属于中国人的文化密码，寄托着中华民族的独特情感，既是了解中华传统文化的一扇窗户、弘扬传统文化的重要渠道，也是文化传承的重要载体。过好每一个传统节日，让传统节日活力四射，我们的文化自信也就有了依托。

传统节日大多与时令相关，也有独特的文化载体，比如，“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”，牛郎织女的故事流传至今，“七夕节”自然会成为情侣们的纪念曰：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，以至每逢重阳登高日，白云山都不得不交通管制。人们喜欢李子柒，正是因为在写春联、吃粽子这样的仪式背后有着最美好的情感寄托。

曾经有段时间洋节盛行，传统节日式微，是因为商业文化的大举入侵，而传统文化与现代生活渐行渐远。今年的乞巧文化节，不仅有生活美学市集，有集科技、潮流、环保于一体的现代光影艺术展示出的民俗文化，还有“王者荣耀”围绕中国传统节日和节气打造的“荣耀中国节”。通过这些别开生面的表述，人们才能近距离感知传统文化之美，传统节日才能越来越吸粉。

弘扬传统节日文化，既需要政府积极倡导、大力支持，也要社会各界积极响应、形成合力。在文创市场化的带动下，历经五百年沧桑的故宫成为“网红”，也让传统文化加速传播。同样，“节日经济”也可以成为弘扬传统文化的重要推手。政府可以引导企业生产、制造、销售文化衍生品，举办各类节日文化活动，让传统节日文化更贴近生活，让人们发自内心地喜爱和认同传统节日。

（选自《广州日报》，有删节）

1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．中华民族要实现伟大复兴，必须建立在拥有高度的文化自信和文化繁荣兴盛的基础之上。

B．无论是冬奥吉祥物，还是奥运场馆，抑或是会徽，它们的设计均饱含中华传统文化元素。

C．北京冬奥会作为世界感知中华文化重要窗口的重要意义，甚至已超出体育竞技意义本身。

D．广州乞巧文化节之所以越发深入人心，与节日中所隐含的文化密码和独特情感密不可分。

2．根据材料内容，下列对北京冬奥会会徽的相关解读不正确的一项是（）

A．印鉴“BEIJING2022”汲取中国书法与剪纸特点，增强了字体的文化内涵和表现力，也体现了与会徽图形的整体感和统一性。

B．会徽运用中国书法的艺术形态，将浪漫的西方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代的中国新形象、新梦想。

C．会徽上部“叁”寓意实现“三亿人参与冰雪运动”目标，圆体育强国梦，推动世界冰雪运动发展，为奥林匹克运动做出新贡献。

D．会徽中舞动的线条，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，也象征着北京冬奥会在中国春节期间举行。

3．结合材料内容，下列选项中不能直接体现中国文化自信的一项是（）

A．文创产品考古盲盒带动全民“考古热”，跨界展演让文物活起来，数字科技助力沉浸式观展体验……文博领域不断创新表述方式，以现代化的手段传播传统文化。

B．在乌克兰基辅国立语言大学，很多职场人忙完一周工作后，都会不约而同地走进孔子学院的课堂。他们充分理解到中国人口中“各美其美、美美与共”的深刻内涵。

C．放眼当下，00后、90后是最关注国风文化的人群，他们身着汉服，吃国潮食品，听国潮音乐，看国潮综艺，不少“后浪”们以更多更新颖的方式与“国潮”亲密接触。

D．壬寅伊始，立春之时。北京冬奥会开幕式上的“诗情画意”惊艳世界，元宵节神舟十三号航天员王亚平在中国空间站用古筝奏响《茉莉花》……时光见证东方大国的奋进雄姿。

1．C

2．B

3．B

体会重要语句的丰富含意；新闻；理解概括文章主要内容；筛选并整合文章信息

（1）本题考查理解文意和筛选并整合文中信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。

（2）本题考查学生分析文章结构，分析论点、论据和论证方法，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。

（3）本题考查分析概括在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；还要联系全文的倾向性，检查选项是否与文章信息保持一致。

1．C.“甚至已超出体育竞技意义本身”错误。由原文“通过大量的细节、精彩的瞬间，北京冬奥会成为世界感知中华文化新的重要窗口”可知，“甚至已超出体育竞技意义本身”属于无中生有。故解析为：C。

2．B.“将浪漫的西方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体”错误。由原文“篆刻和汉字巧妙融合进抽象的滑道、冰雪运动造型中，灵动飘逸的冬奥会徽应运而生”可知，篆刻和汉字属于东方文化，所以应该是“厚重的东方文化底蕴”。故解析为：B。

3．B.主要是体现中华文化的强大的影响力，不能直接体现中国文化自信。故解析为：B。

（2022高二上·沙湾期中）实用类文本阅读

材料一

互联网、大数据、云计算、人工智能、区块链等技术加速创新，日益融入经济社会发展各领域全过程，数字经济发展速度之快、辐射范围之广、影响程度之深前所未有，正在成为重组全球要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键力量。

中国信通院发布的《中国数字经济发展白皮书（2021）》显示，2020年我国数字经济规模达到39.2万亿元，占GDP比重为38.6%，目前位居世界第二。在技术层面，包括大数据、云计算、物联网、区块链、人工智能、5G通信等新兴技术不断取得新突破，一些领域还处在领跑者的地位。数字经济不仅在重塑人们的生活，同时也在成为传统经济转型升级的重要驱动力。尤其在抗击新冠肺炎疫情、恢复生产生活秩序方面，数字技术、数字经济更是展现了独特的优势。

就在日前，《财富》公布了改变世界的公司榜单，以表彰那些利用创造性工具来满足社会需求的业界翅楚。榜单的第一名发给了全球的疫苗制造商，53家公司榜单中，共有远景科技集团、拼多多、快手等三家中国公司入选。

快手作为一个短视频应用平台，之所以能上榜，当然不是它为用户提供了一个表述自我的机会，而是因为它在农业领域的贡献，那就是利用短视频帮助农民连接市场。数据显示，活跃在快手平台的农村商家数量在两年间增长了近2倍，而每2位快手三农创就有1位在快手获得收入。快手上榜，无疑显示出榜单对企业在疫情之下努力通过创新应对疫情挑战、改变世界的努力的肯定。

发展数字经济是把握新一轮科技革命和产业变革新机遇的战略选择。去年疫情暴发之初，各地采取严格的交通管控措施，农产品运不出去、销售受阻，而城市农产品供应不足，价格上涨。而数字经济新模式正是加速农产品流通模式变革的重要推力，农村电商的发展，在推动农产品流通领域新基建建设，重构农产品现代流通体系，提升农产品流通品质上发挥着不可或缺的作用。

技术、流量本身不带有价值，关键是技术运用的方向，是获得流量之后，引导流量往哪个方向转化。流量越大，责任也就越大，在追求平台商业利益的同时，实现平台经济效益与社会效益的统一，无疑展现了流量向上、向善的价值。而这正是改变世界，让世界变得更美好的力量。

后扶贫时代，实现共同富裕，最大难点和最艰巨任务在农村，农村产业的发展、农民的增收，决定了共同富裕的成败。从近年来农村产业发展的实践来看，进入互联网时代，加快建设农村互联网新基建，引导广大农民搭上互联网平台的快车，对促进农村产业发展和农民增收事半而功倍。各类互联网平台深耕农村，持续为农村带去技术和模式创新，不仅可以实现自身产品和服务下沉的需求，也将在乡村振兴的过程中扮演更加重要的角色。

（摘选自《光明网》有删节）

材料二

我国广大农村地区依然普遍存在信息基础设施薄弱、农村居民数字技术接触率偏低、数字素养水平有限等问题。如何提升农村居民数字素养与技能，一方面需要继续完善数字乡村的建设与发展的相关政策和法律法规，另一方面要全面提升农村居民的数字素养和数字技能水平。

作为一个复杂庞大的系统，数字乡村的建设过程中必须坚持“政府主导、多部门协同、全社会参与、资源互通、全民共建共享”的发展原则。首先，应当秉持因地因时因势制宜的原则制定相关数字化建设与干预政策，以缩小区域间和区域内部的数字鸿沟。其次，通过行政手段打通资源传输渠道，扩大农村地区5G、大数据、人工智能等新兴数字技术的覆盖范围和受众人群，降低农村居民接触数字技术的难度，弥补数字鸿沟，充分发挥数字乡村建设在乡村振兴中的赋能作用。最后，开展立足农村生产生活实际的数字新技术、新应用培训，让农村居民在数字生活中有更多的参与感和获得感，提升农村居民数字化理念、素养和技能。

在完善乡村数字基础设施建设的过程中要综合考虑我国乡村环境，并将现有的优势数字资源进行整合。首先，要继续落实农村“三网”建设和升级，建设更为完备的农村信息服务体系。整合优质数字资源和数字技术，打造能够满足农村居民不同层次需求的数字服务平台。此外，适当简化数字平台使用流程，降低操作难度，确保农村居民有兴趣，有意愿参与到数字乡村的建设中来，提升农村居民数字技术应用能力，加快数字乡村建设，助力乡村振兴。

在复合型“新农人”培养过程中，基层政府要进一步提升基层政府在数字人才培养中的创新思维，将培养新型数字农村居民作为工作重点，以切实提高农村居民数字化基础设施的使用意愿和学习兴趣为培养核心，兼顾农村居民数字素养提升，将为农村居民提供更贴心、更多元化的数字服务作为数字人才培养工作的重点。同时，通过线上、线下积极开办农村数字素养、数字技能培训班，对数字乡村用户中的“弱势群体”进行针对性培训，加快农村居民生产力和创造力的数字化转型。

（摘选自《光明网》有删节）

4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．数字经济在各个方面已经成为重组全球要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键力量。

B．数字技术、数字经济以其独特的优势在抗击新冠肺炎疫情、恢复生产生活方面秩序方面作出了重要贡献。

C．快手利用短视频帮助农民连接市场，在农业领域作出了创造性贡献，所以登上了改变世界的公司榜单。

D．培养复合型“新农人”，要把培养新型数字农村居民作为工作重点，为农村居民提供更贴心、更多元化的数字服务

5．下列选项不能作为论据来支撑“数字技术对乡村振兴的作用”这一说法的是（）

A．中国联通“智能小喇叭”，帮助农户24小时守护大棚，动态监控蔬菜、花卉、果树种植和畜牧、禽类养殖等，成为大田监测管理的“小能手”。

B．河南省司法部门实施“云公共法律服务中心”建设，利用司法行政APP、微信等小程序，开通公共法律乡村服务，为村民提供法律咨询、援助等。

C．河南小伙某飞哥记录承包荒废鱼塘抓鱼捉鳖，在快手、抖音上走红，吸粉几百万，遭网友不断质疑作假。

D．28岁的程建平直播剪羊毛在快手平台上走红，他带动当地剪羊毛产业，并组建一支十几人的剪羊毛小团队，全年收入达70多万元。

6．当前农村地区存在信息基础设施薄弱、农村居民数字技术接触率偏低、数字素养水平有限的问题，请你根据材料二，谈谈你的解决之策。

4．A

5．C

6．①强化政府统筹协调，弥合乡村居民的数字鸿沟。制定相关数字化建设与干预政策，扩大农村地区新兴数字技术的覆盖范围和受众人群；开展数字新技术、新应用培训。

②完善乡村信息基础设施建设，提升农村居民数字应用能力。落实农村“三网”建设和升级；整合优质数字资源和数字技术；适当简化数字平台使用流程，降低操作难度。

③加强复合型“新农人”培养，夯实数字乡村人才支撑。将培养新型数字农村居民作为工作重点；提供更贴心、更多元化的数字服务；对数字乡村用户中的“弱势群体”进行针对性培训。

社会科学类；对作品进行个性化阅读和有创意的解读；分析作品的结构和表现手法；理解概括文章主要内容；筛选并整合文章信息

（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。答此类试题要注意认真审题，要注意对应选项内容和文本内容的差异。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。

（2）本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表述的细微差别。

（3）本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。这是一道开放性的探究题，解答此题，要首先明确自己的看法，然后根据自己的观点，结合着文本的具体内容，联系现实生活，阐述自己的理解与看法，只要能言之有理即可。

4．本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。

A．“已经成为”错误，原文是说“正在成为重组……的关键力量”，可见，原文是“正在成为”，选项说成是“已经成为”。

故解析为：A。

5．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

C．某飞哥在快手、抖音上记录抓鱼捉鳖，主要是搞笑、吸粉，表述自我，与振兴乡村无关，所以，该选项不能作为论据来支撑“数字技术对乡村振兴的作用”这一说法。

故解析为：C。

6．本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。

（1）结合材料二“通过行政手段打通资源传输渠道，扩大农村地区5G、大数据、人工智能等新兴数字技术的覆盖范围和受众人群，降低农村居民接触数字技术的难度，弥补数字鸿沟，充分发挥数字乡村建设在乡村振兴中的赋能作用”“开展立足农村生产生活实际的数字新技术、新应用培训，让农村居民在数字生活中有更多的参与感和获得感，提升农村居民数字化理念、素养和技能”概括出：强化政府统筹协调，弥合乡村居民的数字鸿沟。制定相关数字化建设与干预政策，扩大农村地区新兴数字技术的覆盖范围和受众人群；开展数字新技术、新应用培训。

（2）结合材料二“要继续落实农村‘三网’建设和升级，建设更为完备的农村信息服务体系。整合优质数字资源和数字技术，打造能够满足农村居民不同层次需求的数字服务平台”“适当简化数字平台使用流程，降低操作难度，确保农村居民有兴趣，有意愿参与到数字乡村的建设中来，提升农村居民数字技术应用能力”概括出：完善乡村信息基础设施建设，提升农村居民数字应用能力。落实农村“三网”建设和升级；整合优质数字资源和数字技术；适当简化数字平台使用流程，降低操作难度。

（3）结合材料二“在复合型‘新农人’培养过程中，基层政府要进一步提升基层政府在数字人才培养中的创新思维，将培养新型数字农村居民作为工作重点”“兼顾农村居民数字素养提升，将为农村居民提供更贴心、更多元化的数字服务作为数字人才培养工作的重点”“通过线上、线下积极开办农村数字素养、数字技能培训班，对数字乡村用户中的‘弱势群体’进行针对性培训，加快农村居民生产力和创造力的数字化转型”概括出：加强复合型“新农人”培养，夯实数字乡村人才支撑。将培养新型数字农村居民作为工作重点；提供更贴心、更多元化的数字服务；对数字乡村用户中的“弱势群体”进行针对性培训。

（2022高二上·沙湾期中）阅读下面的文字，回答问题。

陌上何时花开

刘玉琴

①陌上花开，可缓缓归矣。

②有些话，总能让人禁不住怦然心动。万物肃杀的季节已去，冰雪早融化在暖风里，此时，陌上的花开了，鹅黄嫩紫，青草萌绿，怎不令人眼前一亮？而“可缓缓归矣”，仿佛又以别样的深情和延宕的心绪，诉说着百转千回、欲扬还抑的思念，让人心驰神移。

③写下这个句子的，是五代十国时期吴越国的君王钱镠（liú）。这位横刀立马、成就天下的乱世英雄，被后人记得不是因为他的雄霸吴越，而是缘于他对原配夫人戴氏王妃的一片深情。

④戴氏王妃是个孝顺女子，每年寒食节必返临安郎碧娘家，看望并侍奉双亲，直到陌上花发才归去，岁岁如此。这一年，王妃在娘家盘桓数旬未归。一日，料理完政事的钱镠走出宫门，见杭州凤凰山脚，西湖堤岸已是樱花嫣红杨柳如烟，便提笔写下一封书信：

⑤“陌上花开，可缓缓归矣。”

⑥九个字，平实温馨，情愫尤重。钱镠的感动古今之处，在于对夫人的深情，九个字融入了几多思念与柔情以及对陌上风物的深切感知。钱镠同样令人记忆深刻、极为钦佩之处，还在于欲催归而请缓的心境。这是一种怎样的情怀和心绪！思念着王妃，催促她归来，却又深情款款，让她不要着急，慢慢欣赏路边的风景。一代君王对美的流连，对季节变换心灵敏感的悸动，对身边万物发自内心的珍惜之情，让人内心深有触动。

⑦最令我感慨的，正是其中漫漶出的放慢脚步，舒缓心情，从容欣赏的真情和韵致，“多少事，从来急”，能在如此着急和迫切中握住节奏，真诚地叫自己、叫别人放慢脚步的人委实不多。尤其是当下，放慢脚步成了这个时代的稀缺之姿，脚放不下来，心也慢不下来。这是一个时常以数字和速度作为衡量指标的快节奏时代。一切都在迅速变革，故而诱惑很多。浮躁、急躁、焦躁……许多人似乎成了被放在火上炙烤的鱼，翻来覆去，躁动不已，时间的飞逝中夹杂着深感幸福太远的焦虑。于是，不但停不下匆匆的脚步，甚至忘记了生活的真正目的，一再与身边的风景、人生的快乐失之交臂。

⑧真该多读几遍“陌上花开，可缓缓归矣”。在内心涌起的阵阵温情中，放缓脚步，随时欣赏沿途的风景。说到底，学会欣赏是一个人善于发现、丰满内心的前提。

⑨放慢脚步，神宁气定，也许可以看到五月的风里，红色的夹竹桃，积攒了全身的气力，欢跳着在枝头上绽放。深秋的寒气里，总有一些叶子不肯从枝条上飘落，等待着白霜覆盖它们高贵的身影。也许可以听到午后的果园，在许久的沉寂之后，传来一声脆脆的鸟鸣，或者淅沥的细雨，在屋檐下发出清亮的低吟。当然，也有可能看不到什么，尤其是在高楼摩天的城市，看不到水泥地里长出的青草，天上的白云也不够絮一床薄被。但只要留心，总有惊喜。当我们用一颗平常心去看待每一处风景，每一件事情，会发现许多不曾看到过的美丽，发现许多不曾想到过的通向生活之美的途径。找回本应属于我们的快乐。也许，那些东西对我们来说，比最终的结果更重要。

⑩可能我们习惯了繁华和喧嚣，但放缓心情，可以让思想和灵魂清醒独行，可以及时立定反省：每一步是不是都有实实在在的分量和意义？有时走得太快，忘记了出发的目的，有时走了很远，发现心思还没有跟上来。所以，不妨时常停下来，让脚步等一等心灵，听一听心灵的诉说。守住内心，清理欲望，让心灵的顿悟，凝聚起全身的力量。

人的一生，会相逢许多季节，遭遇许多变故，既有“独上高楼，望断天涯路”的忧伤，也有“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的欣喜。虽然不能人人都“泰山崩于前而色不变”，但却可以放慢脚步，站稳脚跟，将目光投向更远。这是生命的权利，也是人生的要义。身体在物质的世界里穿行，心灵需要在思想的世界里高蹈。杜甫说，会当凌绝顶，一览众山小。一位哲学家也说过，当你从匍匐的地上起立，才可以看得见天上的光辉。在浮躁喧嚣的今天，在匆忙急促的过往中，人们有时容易忽略和失去对价值意义的判断与追求——效率有时导致功利，速度容易使人来不及体味境界的本色和含义。所以，静下心来，适时调整向度，犹如弓在手中，向后满拉，是为了更好击中目标，走得更远。

人生是一个奇妙的旅程，需要追求，但不能过多，需要加快速度，但还得学会放慢脚步，否则过多的追求、过快的脚步会湮没了作为初衷的快乐和本意。当然，这里的慢，并非速度上的停止或坐等。它更多是一种心态，一种修为，一种坚守——宁静的心境，积极的奋斗，对人生的高度自信，是细致、从容应对世界的方式。一位学者指出，放慢脚步不是支持懒惰，不是拖延时间，而是在生活中找到平衡，找到乐趣。

一边是力量积累的宁静，一边是积累力量的迸发。慢下来，在生活的芬芳气息和悠远意境中，去感受一个个鸟声如洗的清晨。

（取材于的同题散文）

7．下列对作品内容的理解与分析，最准确的一项是（）

A．钱镠被后人记得缘于他对戴氏王妃的一片深情，而不是他建立的功业，认为这对钱镠来说很不公平。

B．从全文看，引用钱镠的故事，主要是感慨于他能体贴、关怀夫人，克制自己的思念，嘱咐她“缓缓归”。

C．对以数字和速度作为衡量指标的现代社会进行了彻底的否定，主张清心寡欲，放弃功利心，回归自然。

D．让人们多读几遍“陌上花开，可缓缓归矣”，是提醒人们在迅速变革的快节奏时代，能放缓脚步，享受生活。

8．在“陌上花开”一句中嵌入“何时”二字，并以此作为文章标题，请分析这样拟题的妙处。

9．有人说，“诗意与速度成反比”，请结合文意，联系生活实际，写出你对这句话的理解。

7．D

8．①题目中加上“何时”二字，表明对“花开”的期盼和呼吁，表述珍惜生活与自然诗意的态度

②与文中钱镠“陌上花开，可缓缓归矣”的故事相照应。

③形象、生动，富有诗意，能够引起读者美好的联想和想象。

9．我认为确实是“诗意与速度成反比”，现阶段是一个时常以数字和速度作为衡量指标的快节奏时代，一切都在迅速变革，故而诱惑很多。浮躁、急躁、焦躁……许多人似乎成了被放在火上炙烤的鱼，翻来覆去，躁动不已，时间的飞逝中夹杂着深感幸福太远的焦虑。于是，不但停不下匆匆的脚步，甚至忘记了生活的真正目的，一再与身边的风景、人生的快乐失之交臂。从而我们也失去了人生的诗意，要想保留或感受人生的诗意，必须将脚步放慢，舒缓心情，从容欣赏的真情和韵致。

对作品进行个性化阅读和有创意的解读；体会重要语句的丰富含意；品味精彩语句的表述艺术；散文；理解概括文章主要内容；筛选并整合文章信息

（1）本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。

（2）本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样就可以领悟出标题的深刻含义。题目常见的作用有：点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围；设置悬念；贯穿始终的线索；突出人物的形象或者性格；推动（暗示）情节发展；突出主题；吸引读者等。

（3）本题考查学生理解文中重要句子的含意及创意解读文章的能力。体会句子含意的原则：①从词语到句子，即根据句子中的关键词语、词语与词语之间的关系来理解。②从形式到内容，即根据句子的结构特点、修辞手法及句子的语言气势，对它表述的内容来理解与把握。③从篇章到语句，即联系文章主旨来理解句子的真实含意。

7．本题考查学生分析理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。

A.“认为这对钱镠来说很不公平”于文无据。结合“被后人记得不是因为他的雄霸吴越——‘古今多少事，都付笑谈中’，而是缘于他对原配夫人戴氏王妃的一片深情。这看似平常却又极为感人的一句话正是成就钱镠深情的载体”分析，原文没有体现出“认为这对钱镠来说很不公平”。

B.“感慨于他能体贴、关怀夫人，克制自己的思念，嘱咐她‘缓缓归’”分析错误。从全文看，更为感慨的是“陌上花开，可缓缓归矣”其中漫漶出的放慢脚步，舒缓心情，从容欣赏的真情和韵致，文章后半部分主要是围绕这一点展开的。

C.“彻底的否定”说法不妥，“主张人们要清心寡欲，放弃功利心，回归自然”也不准确，从第十二段“人生是一个奇妙的旅程，需要追求，但不能过多，需要加快速度，但还得学会放慢脚步，否则过多的追求、过快的脚步会湮没了作为初衷的快乐和本意”可知，并不是完全否定欲望和追求，而是反对追求太多，速度太快。

故解析为：D。

8．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。

在写到钱镠的故事时，对“陌上花开，可缓缓归矣”的表述非常推崇，在对当今“这是一个时常以数字和速度作为衡量指标的快节奏时代。一切都在迅速变革，故而诱惑很多。浮躁、急躁、焦躁……许多人似乎成了被放在火上炙烤的鱼，翻来覆去，躁动不已，时间的飞逝中夹杂着深感幸福太远的焦虑”的情况表述了自己的忧虑，呼唤一种“放缓心情，可以让思想和灵魂清醒独行”的生活状态，所以，题目中加上“何时”二字，表明对“花开”的期盼和呼吁，表述珍惜生活与自然诗意的态度。

同时，文章的标题“陌上何时花开”来源于钱镠的“陌上花开，可缓缓归矣”的故事，所以，以“陌上何时花开”为标题，与文中钱镠“陌上花开，可缓缓归矣”的故事相照应。

再者，“陌上何时花开”这一标题形象、生动，富有诗意，陌上花开给人一种清新、富有活力的感觉，能够引起读者美好的联想和想象，让读者从一开始就被吸引，增加读者的阅读兴趣。

9．本题考查学生理解文中重要句子的含意及创意解读文章的能力。

从第七段“放慢脚步成了这个时代的稀缺之姿，脚放不下来，心也慢不下来。这是一个时常以数字和速度作为衡量指标的快节奏时代。一切都在迅速变革，故而诱惑很多。浮躁、急躁、焦躁……”分析，时代节奏快，世界诱惑多，人们易浮躁，急躁，焦躁。

从第九段“当我们用一颗平常心去看待每一处风景，每一件事情，会发现许多不曾看到过的美丽，发现许多不曾想到过的通向生活之美的途径。找回本应属于我们的快乐”分析，放慢脚步，会发现许多不曾看到过的美丽。

从第十段“可以让思想和灵魂清醒独行，可以及时立定反省”，第十一段“静下心来，适时调整向度，犹如弓在手中，向后满拉，是为了更好击中目标，走得更远”分析。可以审视自己的思想和灵魂，可以适时调整人生的方向，走的更远更好。

二、古诗文阅读（34分）

（2022高二上·沙湾期中）文言文阅读

张仪为秦连横，说赵（武）王曰：“弊邑秦王使臣敢献书于大王御史。大王收率天下以摈秦，秦兵不敢出函谷关十五年矣。大王之威，行于天下山东。弊邑恐惧慑伏缮甲厉兵饰车骑习驰射力田积粟守四封之内不敢动摇唯大王有意督过之也今秦以大王之力，西举巴蜀，并汉中，东收两周而西迁九鼎，守白马之津。秦虽辟远，然而心忿悄含怒之日久矣。今寡君有敝甲钝兵，军于渑池，愿渡河逾漳，据番吾，迎战邯郸之下。愿以甲子之日合战，以正殷纣之事。敬使臣先以闻于左右。”

“凡大王之所信以为从者，恃苏秦之计。荧惑诸侯，以是为非，以非为是。欲反覆齐国而不能，自令车裂于齐之市。夫天下之不可一亦明矣。今楚与秦为昆弟之国，而韩、魏称为东蕃之臣，齐献鱼盐之地，此断赵之右臂也。夫断右臂而求与人斗，失其党而孤居，求欲无危，岂可得哉？今秦发三将军，一军塞午道，告齐使兴师渡清河，军于邯郸之东；一军军于成皋，驱韩、魏而军于河外；一军军于渑池。约曰：‘四国为一以攻赵，破赵而四分其地。’是故不敢匿意隐情，先以闻于左右。臣窃为大王计，莫如与秦遇于渑池，面相见而身相结也。臣请案兵无攻，愿大王之定计。”

赵王曰：“先王之时，奉阳君相，专权擅势，蔽晦先王，独断官事。寡人宫居，属于师傅，不能与国谋。先王弃群臣，寡人年少，奉祠祭之日浅，私心固窃疑焉。以为一从不事秦，非国之长利也。乃且愿变心易虑，剖地谢前过以事秦。方将约车趋行，而适闻使者之明诏。”于是乃以车三百乘入朝绳池，割河间以事秦。

（节选自《战国策，魏策三》）

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．弊邑恐惧/慑伏缮甲/厉兵饰车/骑习驰射/力田积粟/守四封之内/不敢动摇/唯大王有意督过之也

B．弊邑恐惧慑伏/缮甲厉兵/饰车骑/习驰射/力田积粟/守四封之内/不敢动摇/唯大王有意督过之也

C．弊邑恐惧慑伏/缮甲厉兵/饰车骑习/驰射力田/积粟守四封之内/不敢动摇/唯大王有意督过之也

D．弊邑恐惧/慑伏缮甲/厉兵饰车骑/习驰射/力田积粟/守四封之内/不敢动摇/唯大王有意督过之也

11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．山东，文中指崤山以东的楚、赵、韩、魏、燕、齐六国。和现在专指山东省的“山东”含义不同。

B．督过，文中意思指责备，责罚。与《鸿门宴》“闻大王有意督过之，脱身独去”中的含义相同。

C．九鼎，在古代被视为立国重器，是国家和权力的象征。成语“一言九鼎”的含义由此引申而来。

D．反覆，意指翻复、推翻，与“宜反覆不宜卤莽”（《答司马谏议书》）两句中的“反覆”含义相同。

12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A．张仪以谦卑的态度恭维赵国势力强大，实则绵里藏针，指责赵国以前的合纵之策严重损伤了秦国的利益，秦因此怀恨已久。

B．张仪游说赵武王时，引用周武王甲子日伐殷之事，意在威胁赵国，扬言秦惠王不惜一战，要像周武王伐纣一样灭亡赵国。

C．张仪对赵武王说苏秦的连横术是在惑乱诸侯、颠倒是非黑白的，是为了达到动摇并拉拢赵武王连横事秦的目的。

D．赵武王的父亲在位时，为人专权跋扈，独断朝政。赵武王在深宫中读书，不能参与国政，执政后对合纵术本就心存怀疑，

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①今寡君有敝甲钝兵，军于渑池，愿渡河逾漳，据番吾，迎战邯郸之下。

②臣窃为大王计，莫如与秦遇于渑池，面相见而身相结也。

10．B

11．D

12．D

13．①如今敝国秦王只有破铠甲钝兵器，驻扎在渑池，希望渡过黄河，越过漳水，占领番吾，与赵军于邯郸城下会战。

②我私下为大王考虑，（大王〉不如和秦王在渑池相会，互相见面以后亲自结为盟友。

理解实词在文中的含义；文学常识；翻译；断句；概括分析；筛选信息；文化常识

（1）本题考查学生文言断句能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。

（2）本题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的解释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。

（3）本题考查概括归纳文章内容的能力。解答这类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。②放回原文，概括信息。特别是在官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析。

（4）本题考查文言文翻译的能力。文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。

张仪替秦国推行连横主张，去游说赵武王说：“敝国君王派我冒昧地给大王献上国书。大王统帅天下诸侯对抗秦国，(以致）秦军不敢向东出函谷关外已经十五年了。大王的威信传布于天下和山东六国。秦国非常恐惧而顺服，他们便修缮铠甲磨砺兵器，整顿战车战马，苦练骑射，加紧耕作，聚积粮食，严守四面边疆，不敢轻举妄动，只恐大王有意责备他们的过错。现在秦国仰仗大王的威力，西面攻下巴、蜀，兼并汉中，东面收纳东、西两周，把象征天子的九鼎运移到西方，镇守白马渡口。秦国虽然地处僻远，但是心怀愤恨已经很久了。如今敝国秦王只有破铠甲钝兵器，驻扎在渑池，希望渡过黄河，越过漳水，占领番吾，与赵军于邯郸城下会战。希望在甲子之日和赵军会战，以仿效周武王伐纣的故事。秦王特派我将此事事先敬告大王陛下。”

“大王听信合纵政策的原因，不过靠的是苏秦的计谋。苏秦惑乱诸侯，颠倒是非黑白，但是他阴谋翻复齐国却没有成功，自己反而白白地被车裂于齐国集市上。天下各诸侯国不可能结成联盟，已是显而易见的。现在楚国和秦国结为兄弟之邦，韩、魏两国臣服于秦，成为秦国东面的属国，齐国献出鱼盐之地，这是切断了赵国的右臂。一个被砍断了右臂的人还想要去与人搏斗，失去了同盟，孤立无援，要想没有危险，这怎么可能呢？现在秦国派出三路大军：一路把守午道，通知齐国让它派出大军渡过清河，驻扎在邯郸以东；一路驻扎在韩国成皋，指挥韩、魏之军，驻扎在魏国的河外﹔另一路军队驻扎在渑池。四国订立盟约：‘四国团结一致攻打赵国，灭掉赵后由四国瓜分赵国领土。’因此我不敢隐瞒真相，事先通知大王陛下。我私下为大王考虑，〈大王〉不如和秦王在渑池相会，互相见面以后亲自结为盟友。我请求秦王停兵不进攻赵国，希望大王急速决定计划。”

赵武王说：“先王在位的时候，奉阳君为宰相，他为人专权跋扈，蒙蔽先王，一人独断朝政，而我在深宫中读书，听从师傅，不能参与国政。先王丢下群臣离开人间的时候，我尚年轻，执政为时不久，但对合纵本来私下心里就怀疑。认为与各诸侯订立合纵之盟抗拒秦国，不是国家的长远利益。这才打算重新考虑，改变政策，向秦割地以对以前参加合纵的错误表示谢罪，希望与秦国友好。我正准备车马（派车）要到秦国去时，适逢您到来，使我能够领受教诲。”于是赵武王率领三百战车到渑池去朝见秦惠王，割让河间之地献给秦王。

10．本题考查学生文言文断句的能力。

句意：秦国非常恐惧而顺服，他们便修缮铠甲磨励兵器，整顿战车战马，苦练骑射，加紧耕作，聚积粮食，严守四面边疆，不敢轻举妄动，只恐大王有意责备他们的过错。

“恐惧”与“慑伏”共用一个主语“弊邑”，且有因果关系，联系紧密，中间不能断开，排除AD；

“缮甲厉兵”是动宾结构的并列短语，且“饰”和“习”都为动词，如与“车骑”放在一起则句意不通，因此可判断“饰”和“习”后分别接宾语“车骑”与“驰射”，故“饰车骑”与“习驰射”都应独立成句，排除C。

故解析为：B。

11．本题考查学生理解文言实词含义、对古代文化常识的掌握能力。

A.“山东”为古今异义词，古义：崤山以东，文中指崤山以东的楚、赵、韩、魏、燕、齐六国。今义：行政区划，山东省。说法正确。

B.《鸿门宴》“闻大王有意督过之，脱身独去”中的“督过”也是“责备，责罚”意思。句意：听说大王有意要责备他的过错，脱身独自走了。

D.《答司马谏议书》中“于反覆不宜卤莽”中“反覆”是书信往返的意思。句意：在书信往来上不宜马虎草率。两句中的“反覆”含义不同。

故解析为：D。

12．本题考查学生理解文章内容的能力。

D.“赵武王的父亲在位时，为人专权跋扈，独断朝政”张冠李戴。结合文中“先王之时，奉阳君相，专权擅势，蔽晦先王，独断官事”可知，“为人专权跋扈，独断朝政”的是宰相奉阳君，不是赵武王的父亲。

故解析为：D。

13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）“军”，驻扎；“逾”，越过，渡过；“据”，占领。

（2）“窃”，私下；“计”，考虑；“面”，名词作状语，当面；“结”，结为盟友。

（2022高二上·沙湾期中）阅读下面这首唐诗，回答问题。

早春呈水部张十八员外

韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

南溪早春

杨万里

还家五度见春容，长被春容恼病翁。

高柳下来垂处绿，小桃上去末梢红。

卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风。

更入新年足新雨，去年未当好时丰。

14．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)（）

A．韩诗体现早春特点的自然景物有皇城中的滋润如酥的纤细小雨，远看朦朦胧胧、淡淡青青的草芽儿。

B．杨诗体现早春特点的自然景物有返绿的春柳、初绽的桃花、迟迟的暖日、徐徐的和风和充沛的春雨。

C．杨诗首联将春容的鲜妍与病翁的衰老对照，诙谐地表述诗人虽年已衰暮，却仍热爱早春景色的心情。

D．杨诗尾联表述了对民生疾苦的担忧：今年雨水太多，未能风调雨顺，担心像去年一样作物收成不好。

15．明人谢榛说：“景乃诗之媒，情乃诗之胚，合而为诗，以数言而统万形，元气浑成，其浩无涯矣。”(《四溟诗话》卷二)试从景与情的关系的角度比较以上两首诗的异同。

14．D

15．同：都是情景相生，情景交融。

异：①韩诗是先景后情，即景生情，先写早春春雨丰润、春草嫩绿的美丽景色，然后通过和杨柳堆烟的暮春景色对比，表述了对欣欣向荣、生机勃勃的早春之美的赏爱之情。

②杨诗是先情再景又情，融情于景，先抒虽是老病之身却对鲜妍的春容热爱有加之情，再写桃红柳绿，日丽风和之春景，结尾又翻出新情：衰翁所醉心的不仅仅是美好的“春容”，而且关乎民疾民瘼。

表述技巧类题目；思想内容、观点态度、感情类题目；古代诗歌鉴赏综合练习

（1）本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的题材、结构、情感的鉴赏。解答此类题型，首先要注意了解身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟表述了怎么样的思想情感，再对照选项一一确认，得出解析。

（2）本题考查学生评价诗歌思想内容和抒情手法的能力。解读此题，首先指出是什么表述技巧，再结合内容、主题、艺术效果来分析其作用。

14．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

D.“尾联表述了对民生疾苦的担忧：今年雨水太多，未能风调雨顺，担心像去年一样作物收成不好”理解错误。结尾表述了一份欣喜和祝愿，进入新年之后，新雨下的很足，看来今年肯定是个丰收年景，相比之下，去年虽然获得了季收，却不比眼下的好光景，真是风调雨顺，诗人对未来的美好生活充满了期待。

故解析为：D。

15．本题考查学生评价诗歌思想内容和抒情手法的能力。

相同之处：都是情景相生，情景交融。韩诗描写了长安初春小雨的优美景色，写景清丽，表述了对春天来临时生机蓬勃景象的敏感以及由此而引发的欣悦之情。杨诗颔联写柳绿桃红的早春景色，颈联写衰翁在早春时节静居亭馆与漫步溪山的感受，尾联以春雨兆丰年收结，表述了对未来美好生活的期待。

不同之处：

韩诗，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”前两句写景，首句以“润如酥”点出初春小雨，第二句写草沾雨后的景色。第三、四句对初春景色大加赞美：“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”这两句意思是说：早春的小雨和草色是一年春光中最美的东西，远远超过了烟柳满城的衰落的晚春景色。表述了对欣欣向荣、生机勃勃的早春之美的赏爱之情。

杨诗，首联抒情，概述还家五年来的景况。春容的鲜妍与病翁的衰老适成对照，叹老中隐藏着不服老的情绪。这正是诗人虽年已衰暮，却仍然热爱早春景色的原因。颔联写柳绿桃红的早春景色。颈联写衰翁在早春时节静居亭馆与漫步溪山的感受。尾联转笔写情，写出新意。以春雨兆丰年收结，进入新年之后，新雨下得很足，看来今年肯定是个丰收年景，相比之下，去年虽丰收，恐怕还算不上最好的年景。说明“衰翁”所醉心的并不仅仅是美好的春容，而且关切着民生荣悴。

16．（2022高二上·沙湾期中）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中，用行路反面设喻，论述学习积累的重要性的两句是：“，。

（2）《琵琶行》中琵琶女弹奏结束后，诗人以水面四周环境的安静来侧面描写表现琵琶女演奏技艺高超、音乐让人回味无穷的句是“，”。

（3）“窗”具有诗意的美学功用。在古诗词中，“窗”有助于表情达意，如“，”。

（1）故不积跬步；无以至千里

（2）东船西舫悄无言；唯见江心秋月白

（3）矮纸斜行闲作草；晴窗细乳戏分茶小轩窗；正梳妆守着窗儿；独自怎生得黑窗含西岭千秋雪；门泊东吴万里船今夜偏知春气暖；虫声新透绿窗纱何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时

名句；名篇

本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

默写时需要注意以下字词：“跬”“至”“悄”“唯”“矮”“戏”。

故解析为：（1）故不积跬步无以至千里

（2）东船西舫悄无言唯见江心秋月白

（3）矮纸斜行闲作草晴窗细乳戏分茶(小轩窗，正梳妆；守着窗儿，独自怎生得黑；窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船；今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱；何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时)

本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。高考名篇名句情景式默写，考查的是对文章内容和内涵的理解。因此在默写的时候，我们就要在紧扣文章内容的基础上，把握好情景式默写题所提示的语境：包括题干所给出的叙述性情景，以及题干给出的要默写语句的关键词，题干提示所要默写句子运用的修辞手法等。特别要注意所默写语句中的难写字、易混字、易错字、通假字，还有虚词等。

三、语言文字运用（20分）

（2022高二上·沙湾期中）阅读下面的文字，回答问题。

敦煌的伟大有双重涵义。历史上仅仅以曾经管辖有20万平方公里的广袤土地为表象的敦煌郡的伟大之处更多表现在开放包容、美美与共的精神气质，它是古代世界几大主要文明和宗教文化的百川汇流之地。

敦煌的历史雄辩地告诉我们，构建人类命运共同体，并非①的虚幻梦想，而是源于现实的美好理想。随着互联网的普及，以高铁为标志的交通工具的飞速发展，它与共同生活在“地球村”里的人类更加②。面对全球化的汹涌浪潮，包括中国在内的世界各国人民都需要③，彼此适应新的大势。“一带一路”倡议，就是表述共建人类命运共同体的心灵呼声。从这个意义上说，敦煌给予我们共同的信念、共同的信心。它告诉我们：文化，因交流而多彩；文明，因互鉴而丰富。分享理解与信任的种子，培育交流与合作的花朵，“一带一路”的明天，一定会更加美好、更加辉煌。

今天，古老的敦煌正在重新焕发出新的生机。它瑰丽非凡的自然风貌配以超凡绝伦的人文气息，正在吸引世界各地的人民来此寻根朝圣、旅游观光。

17．请在文中横线处填入恰当的成语。

18．请将文中画波浪线的部分改成三个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。

19．文中画横线的句子使用了哪两种修辞手法，请结合材料简要分析其构成和表述效果。

17．华而不实、好高骛远等；息息相关、息息相通、休戚与共、休戚相关等；与时俱进、与时推移、与时偕行等

18．①历史上的敦煌郡曾经管辖20万平方公里的广袤土地，

②但这仅仅是其伟大的表象，

③它的伟大更多表现在开放包容、美美与共的精神气质。

19．①比喻，将“理解与信任”比喻成“种子”，将“交流与合作”比喻成“花朵”，生动形象点出二者的关系；

②对偶，“分享”“培育”对称，“理解与信任”“交流与合作”对称，“种子”“花朵”对称，句式整齐，富有节奏感，简洁有力地表述出对“一带一路”美好明天的期盼。

正确运用常见修辞手法；选用、变换句式；成语的使用

（1）本题考查学生准确理解常见的成语（包括熟语）的能力。其测验重点是：一感彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，区分形似神异的成语，注意成语的感彩，注意有双重含义的成语。

（2）本题考查学生句式变换之长句变短句的能力。本题是一个传统题型：长句变短句。解答此类试题可以采用主干分析法：先抽出句子主干独立成句，再将附加成分抽出来单独成句，而后添加各自的主语，这样整个长句就变成由几个单句构成的句群，最后将几个句子按照逻辑先后顺序排列即可。整理句子时要注意连贯，用好代词和关联词。

（3）本题考查学生理解常见的修辞手法，赏析语句表述效果的能力。较为常见的有比喻、夸张、拟人、排比、借代等。解答本题，需仔细阅读文本，找到运用的修辞手法，再分析其表述效果。

17．本题考查学生准确理解常见的成语（包括熟语）的能力。

第一空，根据前文的“并非……”，和后文“而是源于现实的美好理想”可知，应填与“源于现实”相反的内容，故可填“华而不实”“好高骛远”等。华而不实：花开得好看，但不结果实；比喻外表好看，内容空虚。好高骛远：比喻不切实际地追求过高过远的目标。

第二空，根据前文“共同生活在‘地球村’里的人类更加”和后文“全球化”可知，应填能体现紧密联系的成语，故可填“息息相关”“息息相通”“休戚与共”“休戚相关”等。息息相关：呼吸也相互关联；形容彼此的关系非常密切。息息相通：呼吸也相互关联；形容彼此的关系非常密切。休戚与共：忧喜、福祸彼此共同承担；形容关系密切，利害相同。休戚相关：忧喜、福祸彼此相关联；形容关系密切，利害相关。

第三空，根据后文“适应新的大势”，可知应填“与时俱进”“与时推移”“与时偕行”等。与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进。与时推移：随着世道的变化而变化以合时宜。与时偕行：变通趋时。

18．本题考查学生句式变换之长句变短句的能力。

首先提炼长句的句子成分，主语是“敦煌郡伟大之处”，再找出定语，分别有“历史上”“仅仅以曾经管辖有20万平方公里的广袤土地为表象的”“开放包容、美美与共的”。最后将定语变换成句子。注意句子就需要有主谓宾等成分，因此按照题目“可少量增删词语”的要求，要在每个句子中加上主语。

首先，可以针对前半部分关于“表象”的内容提取出来进行重组。历史上敦煌郡的第一个伟大之处在于其地域面积，因此首先可以把这部分作为第一个短句，得出“历史上的敦煌郡曾经管辖20万平方公里的广袤土地”。然后，对前面部分以指示代词“这”代替，引出“表象”的相关内容，得出“但这仅仅是其伟大的表象”。最后，则可对原句后半部分以代词“它”（或“这”）+关键中心语“伟大之处”为主语单独组句，得出“它的伟大更多表现在开放包容、美美与共的精神气质”。

19．本题考查学生理解常见的修辞手法，赏析语句表述效果的能力。

比喻构成：画线句中，“理解与信任”“交流与合作”是本体，“种子”和“花朵”是喻体，句中并未直接出现比喻词，使用的是比喻手法中的暗喻。

表述效果：“种子”和“花朵”都是自然界中客观存在的物质，而句子的描写对象“理解与信任”“交流与合作”则是人际交往中的抽象话题，因此在这里用客观现实的“种子”和“花朵”，说明我们应该构建和培养人与人之间的积极沟通、平等对话。这里使用比喻的手法，使得事物间抽象的关系变得生动形象。

对偶构成：画线句中，“分享”和“培育”都是动词，“理解与信任的”“交流与合作的”都采用名词+连词+名词+“的”的结构，作为短句的定语，“种子”和“花朵”都是概念相关的名词，因此句子用的是对偶手法。

表述效果：这一对偶（对仗）句中，“分享”和“培育”作为动词，共四个字，就直观简明地表述了应该做出的行动。而“理解与信任”“交流与合作”句式虽短，只有十个字，却表述了四组对象，表现了“一带一路”的丰富内涵，因此对偶的整齐句式在内容上使得表述的内涵更为丰富，也让我们更简洁有力地表述出对“一带一路”美好明天的期盼。在形式上，整齐匀称，节奏感强，抑扬顿挫，音韵和谐，读起来朗朗上口。

（2022高二上·沙湾期中）阅读下面的文字，回答问题。

初夏时节的广州，凤凰木的花朵曾以其绚烂之火红渲染一座城，随着盛夏气温的升高，人们仿佛又见凤凰木花朵的摇曳身姿，悄然绽放在城市的每一个转角之处。，但与其品相极度相似的洋金凤已粉墨登场，将这份火热之情延续到夏末。

因为凤凰木和洋金凤叶子排列的序列和花型花色都极为相似，尤其凤凰木和洋金凤在广东地区都属于非常常见的树木，。那么凤凰木和洋金凤究竟如何分辨呢？

对于不少广州老街坊而言，高大挺拔的凤凰木是学生时代的回忆，因此“身高”就是将其与洋金凤区分的最好特征。洋金凤为灌木或小乔木，呈绿色或粉绿色，茎干上有一些稀疏的尖刺；而凤凰木则可以长成大乔木。细心观察，（）洋金凤的叶子是二回羽状复叶，在纤细的枝条上，7～12对长圆形或倒卵形的小叶对生，每每随风起姿态都优美动人。

，除了“身高”还有“颜值”。两者的花朵就像孪生姐妹，洋金凤简直就是灌木版的凤凰花，然而仔细观察会发现，洋金凤的花形虽然没有凤凰花大，但花蕊非常细长，以傲然之姿远远伸出花冠外。

20．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A．洋金凤虽然树干不似凤凰木那般“孔武有力”，个子不高，但胜在树形轻盈婀娜，而且和凤凰木一样拥有羽状复叶。

B．洋金凤虽然个子不高，树干不似凤凰木那般“孔武有力”，但和凤凰木一样拥有羽状复叶，而且胜在树形轻盈婀娜。

C．洋金凤虽然树干不似凤凰木那般“孔武有力”，个子不高，但和凤凰木一样拥有羽状复叶，而且胜在树形轻盈婀娜。

D．洋金凤虽然个子不高，树干不似凤凰木那般“孔武有力”，但胜在树形轻盈婀娜，而且和凤凰木一样拥有羽状复叶。

21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

20．D

21．纵使凤凰木花期已过|所以很容易将二者混淆|区分凤凰木和洋金凤的技巧。（意思对即可）

语句连贯（排序）；语言表述简明、准确、鲜明、生动

（1）本题考查学生语言表述之连贯的能力。这是考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序的角度选取。

（2）本题考查学生语言表述之情境补写的能力。此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表述题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。

20．本题考查学生语言表述之连贯的能力。

根据前文“洋金凤为灌木或小乔木，呈绿色或粉绿色，茎干上有一些稀疏的尖刺；而凤凰木则可以长成大乔木”可知，应该先说洋金凤个子不高，再与凤凰木比较，据此排除选项AC。

根据后文“洋金凤的叶子是二回羽状复叶”，“和凤凰木一样拥有羽状复叶”放在后面与之照应紧密，据此排除选项B。

故解析为：D。

21．本题考查学生语言表述之情境补写的能力。

第一空，结合上句“初夏时节的广州，凤凰木的花朵曾以其绚烂之火红渲染一座城，随着盛夏气温的升高，人们仿佛又见凤凰木花朵的摇曳身姿，悄然绽放在城市的每一个转角之处”可知，凤凰木的花朵在初夏开放，随着盛夏气温的升高，凤凰木花期已经过去。再结合后文“但与其品相极度相似的洋金凤已粉墨登场，将这份火热之情延续到夏末”可知，虽然凤凰木花期已经过去，是洋金凤将这份火热之情延续到夏末，与下句“但”相呼应的是词语应该是“纵使”，所以此处应该填写“纵使凤凰木花期已过”。

第二空，结合上句“因为凤凰木和洋金凤叶子排列的序列和花型花色都极为相似，尤其凤凰木和洋金凤在广东地区都属于非常常见的树木”可知，凤凰木和洋金凤极为相似，在广东地区都属于非常常见的树木，很容易将二者混淆，所以此处应该填写“所以很容易将二者混淆”。

第三空，结合“除了‘身高’还有‘颜值’”可知，“身高”和“颜值”说的是区分凤凰木和洋金凤的技巧，所以此处应该填写“区分凤凰木和洋金凤的技巧”。

四、写作（60分）

22．（2022高二上·沙湾期中）作文（从下面两题中，任选一题作答。)

①下边这幅漫画，形象地概括出生活中的许多情形，启发我们对生活的深入思考。请结合你对这幅漫画的理解，联系生活，自拟题目，写一篇不少于800字的作文，除诗歌外，文体不限。

②《陌上何时花开》由古人名句引发感慨，展开全文。在你的生活中，哪句名言名句触发过你对生活的思考或感慨？请结合这句名言，联系生活，自拟题目，写一篇不少于800字的作文，除诗歌外，文体不限。

范文①：

以多元视角，搭认知之梯

面对同一数字，两人各执己见，争论不休，一为“6"，一为“9"，僵持不下，却不知只需互相调换位置，便一切豁然开朗。可见，懂得换个角度看问题，是人生的智慧。

换个角度，误解顿消。人都有局限性，自身的认识、经验一方面成为我们认知世界的望远镜，一方面又不免成为限制我们视野的取景框。角度不同，矛盾与误解不免顿生。这时，需要我们调动突破自身局限性的主观能动性，换个角度看问题，这样才能以同理心与他人握手言和。

换个角度，认识全貌。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”看庐山如此，看其他亦然。盲人摸象的故事告诉我们，局部的认识可能造成认知上的偏颇。只有从整体出发，从多个角度思考，才能形成客观且正确的认识。自主研发的专利产品批量生产后，面对充斥市场的大量假冒伪劣产品，有的创业者从自身遭受恶意竞争的角度跳出，着眼于整体产业的发展，意识到各个企业与大环境发展的相辅相成，于是没有选择用法律维权而是将工艺流程公之于众，带头拟定地方标准，最终使产业整体蓬勃发展，企业也走上了比独占鳌头更能持续发展的致富路。万物都是联系的，若只看到某一角度，忽视了其他方面的重要性，随着时日推移，其他方面也会受到影响，产生连锁反应最终酿成大祸。

换个角度，另辟蹊径。多角度看问题为整体客观地认知事物打下了基础，如此，另辟蹊径才成为可能。屠呦呦在广泛深入研究了中西医的研究成果后，从中医古籍中获得了攻克疟疾的新思路、突破点，以创新思维从中医角度出发结合现代制药科技，成功研制出了青蒿素。多元是创新的基础，只有以多元认识为基础，换个角度看问题，想办法，才能有所创新。

以多元视角，搭认知之梯，消误解，认全貌，获新知，方能进入真理之殿堂。

范文②：

换位思考

图中二人的位置不同，看到的事物不同。试想，如果两人“换位思考”，就能理解对方而不致拌嘴斗舌。换位思考，是立身处世的良方，亦是世界和谐发展的法门。

换位思考，才能尊重他人，维护其尊严。富兰克林曾和同事在走廊中目睹了一位女士滑倒。同事忙要去扶，富兰克林却拦住他，将他拉到柱子后藏起。二人只见女士迅速爬起来，环顾四周确定没人后，放心地离开了。富兰克林解释道：每个人都不希望别人看到自己尴尬的时刻，不去帮助她，既是一种理解，又是一种尊重。相比于同事没有换位思考，富兰克林则站在了女士的角度思考问题，巧妙地维护了女士的尊严。

换位思考，才能精诚化解矛盾，促进和谐。有家长借“了解孩子”之名偷看孩子的日记本。正如黄执中所说：“你眼中的问题，是他人眼中的解决方案。”孩子写日记，正是孩子自我倾诉的“解决方案”，而家长盲目用自己的方法解决“问题”，反倒加重了信任危机，激化了亲子矛盾，更使孩子放弃了“写日记”这一解决方案。如果家长尊重孩子的隐私，并站在孩子的角度反思为什么孩子宁愿写日记也不对自己倾诉，这无疑有助于建立良好的亲子关系。

换位思考，才能精诚合作，互利共赢。中国善于换位思考，了解欠发达国家经济建设的需求，因而提出“一带一路”倡议，创办亚洲基础设施投资银行，帮助落后国家完善交通网络，建设工业园区等等。中国不仅收获了国际友谊，也开拓了国际市场，并有利于公正合理的国际政治新秩序的建立。反观某些西方国家，在中东地区煽动"颜色革命”，不顾他国具体国情而将自身民主政治体制强加于斯，引发的难民问题让西方国家苦不堪言。

要做到换位思考，须突破以自我为中心考虑问题的狭隘，从而树立换位思考的意识。若只知从自身的角度看问题，小而言之是“个人主义”，大而言之是“本位主义”“地方保护主义”。美国某些州政府就存在“只知有州，不知有国”的问题，这必然影响全国一盘棋。这既加重了国家的运转负担，又加剧了联邦的分裂，最终各州也得不偿失。

当今世界多元化发展，小到个人，大到国家，均有不同的特点、性质与利益考量。只有换位思考，才有助于消除分歧与对立，增进理解与合作。换位思考，利己利人，利国利世。

材料作文；漫画作文

第一小题，通过细读漫画可以知道，图中的不同角度看事物的两个人得出了不同的结论，因此可以将作文立意为：不同角度看问题、多方面看问题、换个角度看问题等等，最好写成议论文，论证要合理，论据要充实；第二小题，可以调动自己的知识储备，选取一句自己熟悉的古诗或名言警句，谈自己的想法和感受即可，可以写成散文，联系自身的生活体验，抒写内心的想法，语言流畅，中心突出。

此题考查学生材料作文的写作能力。要整体感知材料，从材料中提炼出主旨，再根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，运用材料中的事例或者名言，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。

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四川省乐山市沙湾区名校2022-2023学年高二上学期语文期中测试试卷

一、现代文阅读（36分）

（2022高二上·沙湾期中）阅读下面的文字，回答问题。

材料一：

北京冬奥会可谓一场“细节之处见真章”的传统文化盛宴。国宝大熊猫和传统红灯笼，被艺术加工成招人喜爱的吉祥物“冰墩墩”“雪容融”；篆刻和汉字巧妙融合进抽象的滑道、冰雪运动造型中，灵动飘逸的冬奥会徽应运而生；长信宫灯、同心圆玉璧、青铜礼器等传统元素，植入火种灯、奥运奖牌、火种台的设计中。奥运场馆更是创造性地将传统吉祥物“如意”和敦煌壁画中的“飞天”，融入国家跳台滑雪中心和首钢滑雪大跳台设计中。水墨山水画描绘出的奥运“国风”战袍，一笔一画勾勒出中国式审美与志趣。通过大量的细节、精彩的瞬间，北京冬奥会成为世界感知中华文化新的重要窗口。

一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代的文化积淀、薪火相传与发展创新。不管是2004年雅典奥运会闭幕式，还是2008年北京奥运会开幕式，中华优秀传统文化都一次次登上世界舞台，促进了世界文化交流发展，也为世界文化带来了新的生机和活力。

中华优秀传统文化，涵养着深厚的文化自信。作为中华民族的突出优势和最深厚的文化软实力，中华优秀传统文化积淀着民族最深沉的精神追求，蕴含着民族最根本的思想基因，深藏着民族最丰富的道德资源，是中华民族的“根”和“魂”。文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。

中华文化的日益繁荣，绝不意味着排斥外来文化。相反，以海纳百川的胸怀吸收一切外来优秀文化才是中国文化自信的表现。从2008年北京奥运会上用世界语言讲述中国五千多年的文明历史，到此次冬奥会讲述新时代中国对人类命运共同体的理解、期待和展望，从“我”到“我们”，从“讲历史”到“向未来”，中国的文化自信就是在这种真实、立体和全面的展示中不断深刻、不断具体。

“有朋自远方来，不亦乐乎”。世界需要自信的中国，文化自信的中国也将推动世界更加多元包容发展。

（选自《学习时报》，有删节）

材料二：

“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条……”随着中国传统节日“七夕节”的临近，浓厚的节日气氛已扑面而来。8月21日上午，作为“七夕节”的重头戏——2020年广州乞巧文化节在广州天河珠村明德堂举行了开幕仪式。

乞巧习俗已有上千年历史，广州乞巧文化节从2005年举办至今，已在全国享有盛誉，不仅成为广州市民过“七夕节”的必选项，更吸引了不少慕名而来的外地游客和海外华侨。除了“七夕节”之外，春节有迎春花市、端午节有广州国际龙舟邀请赛、元宵节有广府庙会……广州把传统节日过得越来越热闹，越来越深入人心。

我们常说要坚定文化自信，文化自信并非抽象的概念，而是表现于我们日常生活的点点滴滴中。春节、清明、中秋、端午等中华传统节日，有着丰富的文化内涵，隐藏着独属于中国人的文化密码，寄托着中华民族的独特情感，既是了解中华传统文化的一扇窗户、弘扬传统文化的重要渠道，也是文化传承的重要载体。过好每一个传统节日，让传统节日活力四射，我们的文化自信也就有了依托。

传统节日大多与时令相关，也有独特的文化载体，比如，“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”，牛郎织女的故事流传至今，“七夕节”自然会成为情侣们的纪念曰：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，以至每逢重阳登高日，白云山都不得不交通管制。人们喜欢李子柒，正是因为在写春联、吃粽子这样的仪式背后有着最美好的情感寄托。

曾经有段时间洋节盛行，传统节日式微，是因为商业文化的大举入侵，而传统文化与现代生活渐行渐远。今年的乞巧文化节，不仅有生活美学市集，有集科技、潮流、环保于一体的现代光影艺术展示出的民俗文化，还有“王者荣耀”围绕中国传统节日和节气打造的“荣耀中国节”。通过这些别开生面的表述，人们才能近距离感知传统文化之美，传统节日才能越来越吸粉。

弘扬传统节日文化，既需要政府积极倡导、大力支持，也要社会各界积极响应、形成合力。在文创市场化的带动下，历经五百年沧桑的故宫成为“网红”，也让传统文化加速传播。同样，“节日经济”也可以成为弘扬传统文化的重要推手。政府可以引导企业生产、制造、销售文化衍生品，举办各类节日文化活动，让传统节日文化更贴近生活，让人们发自内心地喜爱和认同传统节日。

（选自《广州日报》，有删节）

1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．中华民族要实现伟大复兴，必须建立在拥有高度的文化自信和文化繁荣兴盛的基础之上。

B．无论是冬奥吉祥物，还是奥运场馆，抑或是会徽，它们的设计均饱含中华传统文化元素。

C．北京冬奥会作为世界感知中华文化重要窗口的重要意义，甚至已超出体育竞技意义本身。

D．广州乞巧文化节之所以越发深入人心，与节日中所隐含的文化密码和独特情感密不可分。

2．根据材料内容，下列对北京冬奥会会徽的相关解读不正确的一项是（）

A．印鉴“BEIJING2022”汲取中国书法与剪纸特点，增强了字体的文化内涵和表现力，也体现了与会徽图形的整体感和统一性。

B．会徽运用中国书法的艺术形态，将浪漫的西方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代的中国新形象、新梦想。

C．会徽上部“叁”寓意实现“三亿人参与冰雪运动”目标，圆体育强国梦，推动世界冰雪运动发展，为奥林匹克运动做出新贡献。

D．会徽中舞动的线条，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，也象征着北京冬奥会在中国春节期间举行。

3．结合材料内容，下列选项中不能直接体现中国文化自信的一项是（）

A．文创产品考古盲盒带动全民“考古热”，跨界展演让文物活起来，数字科技助力沉浸式观展体验……文博领域不断创新表述方式，以现代化的手段传播传统文化。

B．在乌克兰基辅国立语言大学，很多职场人忙完一周工作后，都会不约而同地走进孔子学院的课堂。他们充分理解到中国人口中“各美其美、美美与共”