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文档简介

大班科学游戏教案《种子藏在哪里》一、活动背景本次教学活动的背景是通过游戏的方式，帮助大班儿童认识植物的种子，并了解种子在植物生命周期中发挥的作用。通过观察和探索，让儿童体验种子的生长过程，并培养他们的观察和思考能力。二、教学目标认识植物的种子，理解种子对植物生命周期的重要性；观察并描绘种子的外观特征；培养儿童的观察和思考能力，培养他们对自然的敏感性；通过游戏的方式激发儿童的学习兴趣，增强他们的参与度。三、活动准备1.教具准备不同种类的植物种子（如苹果、西瓜、草、花等）；放大镜；绘画纸和彩色铅笔或蜡笔；清水杯子。2.教学环境布置活动室内布置成自然的花园环境，桌上准备好各种植物种子和绘画工具。四、教学过程步骤一：引入活动（10分钟）教师带领儿童一起观察不同植物的种子，介绍种子是植物的“宝宝”，并引出本次活动的问题：“种子藏在哪里呢？”步骤二：种子观察游戏（15分钟）教师将不同种类的植物种子放在桌上，鼓励儿童用放大镜仔细观察每个种子的外观特征，并用彩色铅笔或蜡笔将观察到的特征绘制在绘画纸上。步骤三：种子探索活动（20分钟）教师将一些清水倒入杯子中，并将其中一颗种子放入杯子里。儿童观察杯子中的种子，预测种子会发生什么变化。启发儿童思考，引导他们询问种子是否需要光线和水分来生长。步骤四：成果分享与总结（10分钟）每位儿童展示自己绘制的种子外观图，并将观察到的种子生长过程进行描述。教师帮助他们总结种子对植物生命周期的重要性。五、活动延伸带领儿童到校园内的花坛或植物园参观，让他们亲自观察不同种类的植物和种子。组织儿童参与其他与植物相关的活动，如栽种小树、观察植物的生长过程等。以上是大班科学游戏教案《种子藏在哪里》的内容。通过本次教学活动，儿童可以通过游戏的方式认识植物的种子，并了解到种子对植物生命周期的重要性。同时，通过观察和探索，培养儿童的观察和思考能力，增强他们对自然的敏

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