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文档简介

小班语言公开课教案《小猪的野餐》一、教学目标通过本节课的教学，学生将能够：1.听懂和理解故事《小猪的野餐》的内容。2.学习和掌握与“食物”相关的词汇。3.培养学生的口语表达能力，能够用简单的句子表达自己的观点和喜好。二、教学准备故事书《小猪的野餐》PPT或者图片展示食物的图片画笔和彩色纸单词卡片：food、apple、banana、orange、cookie、sandwich、milk、juice三、教学过程1.导入（5分钟）在导入部分，教师可以通过提问孩子们最喜欢吃的食物来引入本节课的主题：“食物”。教师可以自己准备一些食物的图片，展示给孩子看，然后引导他们回答：“你最喜欢吃什么食物？为什么喜欢？”2.故事讲解（15分钟）教师拿出故事书《小猪的野餐》并打开到第一页，向学生展示插图。然后开始讲解故事，注意语速和语音的抑扬顿挫。在讲解的过程中，可以不时与学生互动，鼓励他们回答问题和表达自己的想法。故事讲解过程中可以提问问题，例如：-“小猪和小兔一起去野餐了，你们有没有去过野餐呢？”-“他们带了哪些食物去野餐？”-“他们最喜欢吃哪种食物呢？”-“你们看到了什么动物出现在故事里了吗？”3.词汇学习（15分钟）在故事结束后，教师可以总结故事中出现的食物，与学生一起复习。在白板或者幻灯片上展示食物图片，并教授与之对应的单词，如food、apple、banana、orange、cookie、sandwich、milk、juice。教师可以通过以下方式进行词汇学习：-展示图片，读出单词，让学生一起重复。-随机出示单词卡片，让学生说出对应的食物。-分组游戏：将学生分为两组，教师拿出单词卡片，每次展示一张卡片，两组学生争相抢答，说出对应的食物。4.句型模仿（10分钟）教师可以给学生准备一些与食物相关的句子，并通过模仿的方式让学生熟悉和掌握这些句型。例如：-Ilikeapples.（我喜欢苹果。）-CanIhaveacookie?（我能吃一个饼干吗？）-Doyoulikebananas?（你喜欢香蕉吗？）5.情景表演（15分钟）教师可以组织学生进行情景表演，让他们在实际的交流中运用所学知识。可以设计以下情境：-A:CanIhaveanapple?（我能吃一个苹果吗？）B:Sure!Hereyouare.（当然可以！给你。）-A:Doyoulikeoranges?（你喜欢橙子吗？）B:No,Idon’t.Ilikebananas.（不，我不喜欢。我喜欢香蕉。）6.结束（5分钟）教师可以和学生一起总结学习的内容，并鼓励他们用英语表达自己的观点和喜好，例如：“Ilikeapples.Theyaresweet.（我喜欢苹果，它们很甜。）”或者“CanIhaveabanana,please?（我能吃一个香蕉吗？）”四、教学扩展可以设计其

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