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中职学生学情分析报告

中职学生学情分析一、中职学生基本情况中职生是指因各种原因无法升入普通高中,进入中等职业学校的学生。虽然他们普遍存在玩手机、厌学、自制力差等问题,但也有许多优点,如易于接受新事物、追求品质优良的形象和生活,以及追求出人头地的精神。二、中职学生学情分析方法为了更好地设计教学活动并因材施教,笔者采用无结构访谈的方法,访问了一名中职教师和两名中职学生。三、访谈结果一)中职学生学情通过访谈,发现中职学生在脱离义务教育阶段的严格管理体制后,存在纪律松散、自制力差、研究目标模糊、厌学情绪严重等问题。其中,一些同学甚至完全不把校纪班规当回事,经常违纪。二)因材施教根据中职学生的学情,应采取因材施教的方法。对于缺乏远大理想抱负和毅力的学生,需要加强激励和培养自信心;对于研究目标模糊的学生,需要引导他们明确未来职业方向;对于自制力差的学生,需要加强纪律教育和规范管理。根据中职学生的学情,教师需要因势利导,克服学情中的不利因素,有效利用有利因素,帮助学生树立目标,明确研究目的,引导学生正确应对外来的诱惑。同时,教师需要利用多种手段,结合先进的多媒体设施,想方设法提高学生的研究兴趣,降低理论难度,偏重实践操作,并帮助学生重建研究自信。保持学生的研究主动性和自主性,使他们积极地参与到研究活动中来。教师还可以继续运用具体运算阶段使用的教学策略和教具,为学生提供探索许多假设性问题的机会,为学生提供解决问题和做出科学推论的机会,尽可能地交一般概念而不是只讲事实,并尽可能使用与学生生活有关的物质和观点。中职学生的年龄主要是以15~17岁为主,与幼儿的3~6岁相比,在认知、道德、社会性发展和心理等方面有很大的不同。比如,在认知发展方面,中职学生已经进入形式运算阶段,具有抽象思维和假设演绎推理能力,而幼儿还处于前运算阶段,运用功能符号,但尚未建立守恒概念,自我中心倾向比较明显。在道德发展方面,幼儿主要处于前俗水平,以惩罚和服从取向和功利取向为主,而中职学生已经进入俗水平,以“好孩子”取向和“好公民”取向为主。在社会化发展方面,幼儿需要获得主动感和克服内疚感,而中职学生需要形成自我同一性,防止角色混乱。在注意、记忆和想象方面,幼儿无意注意为主,无意记忆为主,无意想象为主,而中职学生有意注意、逻辑记忆和创造性想象为主。中职学生具有独立有目的的方向和自我观念明确的特点,能够独立进行同伴关系,并追求方向肯定。而发展障碍者则可能出现畏惧退缩、无自我价值观、生活缺乏目标和时感彷徨迷失等心理特征。针对中职学生的学情,教师需要因材施教,采用不同的教学策略和教具,帮助学生克服困难,提高研究效果。同时,教师还需要与学生进行有效的沟通和交流,建立良好的师生关系,激发学生的研究兴趣和积极性,帮助他们取得更好的研究成果。A:我们班的情况还算不错,虽然以前有过问题,但现在已经改善了。但是其他班级的情况就比较糟糕了,很多学生上课玩手机、玩游戏,很少有人自看书。XXX:那你认为学生的自制力如何?A:不太好,很多学生缺乏自制力,容易分心。有些学生连上课都在睡觉或者偷玩手机,很少有人专心听讲或者自看书。XXX:那你的学生有明确的研究目标吗?A:大部分学生都只是想混过三年,只有少数几个想要继续读书。但是我也尝试过让他们定下明确的目标,只是有些学生可能觉得这只是一个形式而已。XXX:那你有什么措施来让学生定下目标吗?可以举一两个例子吗?A:我会先让学生了解这个行业需要具备什么样的专业能力,还要让他们知道这个行业的竞争有多大。然后结合学生的实际情况,让他们制定目标,可以是一个月、一个学期或者一年的时间段。XXX:那你觉得你的学生自信吗?表现在哪些方面?A:大部分学生都很自信,喜欢表现自己。但是有些内向的学生比较沉默,不太善于表达,而外向的学生则比较活泼。XXX:可以从多方面评价一下你的学生吗?A:学生们对研究缺乏兴趣,特别是理论课。纪律方面也有些问题,有些学生会抽烟或者在不适当的场合谈恋爱,有些学生也不太尊重老师。但是班上也有一些研究很好的学生,只是数量比较少。XXX:那你会采取什么措施来提高学生的研究动机呢?A:我会根据学生的情况来制定不同的措施,比如对于缺乏研究动机的学生,我会给他们一些物质奖励来引起他们的兴趣,等到学生有了内部动机后,我会逐步撤销物质奖励。对于已经有研究动机的学生,我会进一步强化他们的研究动机,并帮助他们制定科学的研究目标。2.中职学生B的访谈记录XXX:你是否有过迟到、早退、旷课等行为?B:很少,有时候因为一些事情会迟到,但我都会跟老师说明情况。XXX:你喜欢研究吗?B:还好,我比较喜欢综合、思想和历史课,因为老师讲得很生动,我也比较认真听讲。XXX:那你有明确的研究目标吗?B:以前有,现在没有了,因为家庭原因。XXX:那你毕业后想从事什么样的工作?B:我想从事航空类的工作。XXX:那你打算怎么实现这个目标呢?B:我会努力研究英语,为将来的工作做好准备。XXX:那你觉得自己自信吗?表现在哪些方面?B:我觉得自己比较自信,善于交际,也比较积极,比如在一些活动中我都会积极参与。2.中职学生C的访谈记录:XXX:你是否曾经有过迟到、早退或旷课的情况?C:只有偶尔迟到,不是经常的。XXX:你能告诉我迟到的原因吗?C:有时是因为吃早餐,有时是因为起晚了。XXX:你喜欢研究吗?C:不是很喜欢,但我会听老师讲课。XXX:那是什么原因让你听老师讲课呢?C:因为在课堂上不能玩手机或睡觉,老师也会收手机。XXX:你觉得自己的自制力如何?可以从研究和休息方面回答。C:我会按时完成作业,晚上休息时间是10点40分,通常会睡到12点左右。XXX:你觉得这样的休息时间会不会影响第二天上课?C:不会,因为中午也有时间休息。XXX:你有明确的研究目标吗?C:我的目标是好好完成中职学业,然后去实。XXX:你有想过升学或读大专吗?C:有这个想法,但是感觉太累了,不想再去研究。XXX:在上课或晚自时,你通常会做些什么?C:大多数时间都是在玩手机,如果没有手机,我会发呆,有作业的时候会写作业。XXX:你

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