七年级上册期末考试重点（语文 数学 英语 地理 历史）

七年级上册期末考试重点（语文数学英语地理历史）

1.七年级上册期末考试重点（语文）篇一

标点符号：

1、引号的五种用法：①表引用；②表讽刺或否定；③表特定称谓；④表强

调或着重指出；⑤特殊含义；

2、破折号的五种用法：①表注释；②表插说；③表声音中断、延续；④表

话题转换；⑤表意思递进；

3、省略号的六种用法：①表内容省略；②表语言断续；③表因抢白话未说

完；④表心情矛盾；⑤表思维跳跃；⑥表思索正在进行；

十种常用写作手法：

象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑

（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。

象征通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。例:

《海燕》以海燕象征大智大勇的无产阶级革命先驱者的形象。

对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主

要事物或事物的主要方面的特征。例：《海燕》以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、

企鹅的卑怯形象作对比，突出海燕勇猛、敢于斗争的鲜明特征。

衬托以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。例：

《白杨礼赞》开头描写白杨树的生长环境--西北高原的雄壮，衬托出白杨树傲

然挺立的高大形象。

借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感

情。

例：《从百草园到三味书屋》文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草

园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景，表现作者热爱大自然，喜

欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。

借物喻人描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现作者高尚的思想情操。

例：《白杨礼赞》以白杨树比喻北方军民，以白杨树正直、朴质、严肃;挺拔、

力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。

先抑后扬先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对

事物予以肯定、褒扬，更突出地强调事物的特征。例：《白杨礼赞》先说白杨树

不是“好女子”，而后称颂其是“伟丈夫”，更突出的强调了白杨树的外在形象

和内在神韵。

2.七年级上册期末考试重点（数学）篇二

1、单项式：数或字母的积（如5n）,单个的数或字母也是单项式。

（1）单项式的系数：单项式中的数字因数及性质符号叫做单项式的系数。

（如果一个单项式，只含有数字因数，系数是它本身，次数是0）。

（2）单项式的次数：一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式

的次数（非零常数的次数为0）。

2、多项式

（1）概念：几个单项式的和叫做多项式。在多项式中，每个单项式叫做多

项式的项，其中不含字母的项叫做常数项。一个多项式有几项就叫做几项式。

（2）多项式的次数：多项式中，次数最高的项的次数，就是这个多项式的

次数。

（3）多项式的排列：

把一个多项式按某一个字母的指数从大到小的顺序排列起来，叫做把多项式

按这个字母降事排列；把一个多项式按某一个字母的指数从小到大的顺序排列起

来，叫做把多项式按这个字母升累排列。

在做多项式的排列的题时注意：

（1）由于单项式的项包括它前面的性质符号，因此在排列时，仍需把每一

项的性质符看作是这一项的一部分，一起移动。

（2）有两个或两个以上字母的多项式，排列时，要注意：

a、先确认按照哪个字母的指数来排列。

b、确定按这个字母降幕排列，还是升暴排列。

3、整式：单项式和多项式统称为整式。

4、列代数式的几个注意事项

（1）数与字母相乘，或字母与字母相乘通常使用“•”乘，或省略不写;

（2）数与数相乘，仍应使用“义”乘，不用“•”乘，也不能省略乘号；

（3）数与字母相乘时，一般在结果中把数写在字母前面，如aX5应写成5a；

（4）带分数与字母相乘时，要把带分数改成假分数形式；

（5）在代数式中出现除法运算时，一般用分数线将被除式和除式联系，如

34-a写成3/a的形式；

（6）a与b的差写作a—b,要注意字母顺序；若只说两数的差，当分别设

两数为a、b时，则应分类，写做a—b和b—a。

3.七年级上册期末考试重点（英语）篇三

一、简单句的成分及主谓一致原则

最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。

主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语

是第三人称单数（简称“三单”）时，谓语动词也要相应变成单数形式；当主语非

“三单”时，谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则如下：

1）一般动词在词尾加"-s”,如：like-likes,tell-tells,play-plays

等；

2）以字母s,x,ch,sh结尾的动词加“-es”,如：guess-guesses,

teach-teaches,watch-watches等；

3）以o结尾的动词一般加“-es”,如：do-does,go-goes等;

4）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i,再加“-而是"，如：fly­

flies,carry-carries等；

5）have的三单形式是has。

二、冠词的用法（名词前面必须要有冠词）

冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a,an）两种。

1、定冠词the表示“特指”，可译为“这个”、“那个”、“这些”、

“那些”。

2、不定冠词a,an用来表明（可数）名词的数量是“一个”。an用于以元音

开头（注意不是以元音字母开头）的单词前，a则英语非元音开头的单词前。

3、不定冠词a,an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调“数

量”，而基数词则强调“数量”。

三、助动词（do,does）的用法

只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例：

1）当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。

eg:IlikeEnglishalot.

MichaellikesChinesefoodverymuch.

2）当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语

为“三单”时，要使用does;当主语为“非三单”时，用助动词原形do。例如把

下列句子变否定句：

Kangkanglikesmath.---Kangkangdoesntlikemath.

Theylikesports.-----Theydontlikesports.

3）当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.

例如下列句子变问句：

MichaellikesChineseFood.---DoesMichaellikeChinesefood?Yes,

hedoes./No,hedoesnt.

JaneandHelenlikemusic.---DoJandandHelenlikemusic?Yes,

theydo./No,theydont.

.七年级上册期末考试重点（地理）篇四

1、九大行星

水金地火木土天，海王冥王绕外边；

唯有地球生物现，温气液水是由缘①。

①温，适宜的温度。气，适宜生物呼吸的大气。

2、地球特点

赤道略略鼓，两极稍稍扁。

自西向东转，时间始变迁。

南北为纬线，相对成等圈。

东西为经线，独成平行圈；

赤道为最长，两极化为点。

3、东西南北半球的划分

西经二十度，东经一百六，

一刀切下去，东西两半球。

南北半球分，赤道零纬度，

四季温带显，南北相反出。

4、昼夜交替和四季变化

地球自转，昼夜更换。

绕日公转，四季出现。

自转一日，公转一年。

自西向东，方向不变。

5、地球五带

地球有五带，全靠四线分；

回归间热带，极圈分寒温；

寒温各有二，五带温不均①。

①温，指温度。

6、地图辨方向

地图方向辨，摆正放眼前；

上北下为南，左西右东边。

标图易分辨，经纬网较难；

纬线指南北，东西经线圈。

极地投影图，为定向较特殊:

对于北半球，心4北四周南;

北纬圈东西，自I转反时走。

对于南半球，心4南北四周;

南纬圈东西，自I转顺时走。

7、大洲和大洋

地球表面积，总共五亿一；

水陆百分比，海洋占七一。

陆地六大块，含岛分七洲；

亚非南北美，南极大洋欧。

水域四大洋，太平最深广；

大西“S”样，印度北冰洋。

板块构造学，六块来拼合；

块内较稳定，交界地震多。

5.七年级上册期末考试重点（历史）篇五

第1课中国早期人类的代表一一北京人

一、元谋人

1、发现地点：云南省元谋县；

2、生活年代：距今约170万年；

3、生活情况：能制造工具，知道用火；

4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。

二、北京人

1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上；

2、生活年代：距今约70万一20万年；

3、体貌特征：保留了猿的某些特征；

4、生产生活状况：

打制石器（旧石器时代）、木棒；

（生产工具）采集、狩猎；

会使用天然火，会保存火种；

5、社会组织：群居生活，原始社会。

6、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄

今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

三、山顶洞人

1、遗址：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约三万年；

2、体貌特征：已经具有现代人类的特征；

3、生产工具：己掌握钻孔光技术和磨制技术（骨针）；

4、观念：已经有了审美的观念。

第2课原始的农耕生活我国古代关于农耕的传说：

（1）伏羲氏：结网捕鱼，创立八卦；

（2）神农氏：教民播种，尝遍百草。

第3课远古的传说

一、炎黄联盟

1、阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。

2、涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。

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