期末模拟质量检测卷（试题）2023-2024学年统编版语文五年级上册

五年级期末模拟质量检测卷一、看拼音写词语，并注意把汉字书写美观。kù

shǔ

lǎn

duò

chóu

xiè

fán

suǒ

二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。间隔（jiān

jiàn）

吩咐（fēn

fēng）

投奔（bēn

bèn）垂蔓（wàn

màn）

强迫（qiáng

qiǎng）

嫉妒（jí

jì）三、选择题。1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（

）A．馈（kuì）赠

发酵（xiào）地煞（shà）嫉妒（dù）B．颓（tuí）废

抖擞（sǒu）擅（shàn）长苔藓（xuǎn）C．间（jiàn）隔剥削（xuē）悄（qiǎo）然鸡冠（guàn）花D．龟（jūn）裂

书卷（juàn）美差（chāi）累（léi）累的2．下列句子中，关联词语使用不恰当的一句是（

）A．今晚的月亮（既）圆（又）亮。B．小狗（一）听到主人的脚步声，（就）摇头摆尾地跑到门口迎接主人。C．他（不但）会开汽车，（还）会修汽车。D．（如果）他只读过小学，（就）通过自学，取得了研究生的学历。3．下列句子没有使用修辞手法的一句是（

）A．白鹭是一首精巧的诗。B．天色入暮，它在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。C．我有机会看清它的真面目，真是一株大树。D．阅读是什么？是吸收。4．下列句子中，没有语病的一句是（

）A．老师说下星期举行运动会，小明异口同声地说：“太好了。”B．实施“双减”政策后，同学们的作业负担和课外培训负担明显减轻了。C．递给爸爸一杯茶，脸上满是感动。D．喜鹊的窝通常搭在树枝分权，又干净又暖和。四、补充下列词语，然后选词填空。足智()

气急()兵强()()忘形()不讳

()半解1.他能，说明没把我当外人，因此我感到很欣慰。2.当我们取得成绩时，应当再接再厉，可不要。3.“她恼羞成怒，鼻子都气歪了。”这句话描述的情境，和成语“”表达的意思相近。五、按要求完成句子练习。1.根据要求用“狭窄”各写一句话。狭窄

形容宽度：形容心胸：2.把下面句子所描写的画面写具体。清早，天空中布满了阴云。3.读句子，照样子写一写你成长中的“第一次”。例：这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。六、根据所学内容填空。1.白鹭是一首的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很。2.中华诗词是文化的传承。歌词“……月落乌啼总是千年的风霜……”借用唐代诗人张继的诗句“，”，抒发了离愁之苦；陆游心系平定中原，留下临终遗愿“王师北定中原日，”，体现了爱国之情；梁启超的“故今日之责任，，”，寄托了对少年的期望。3.名言警句是智慧的结晶。当同学不珍惜时间时，你可以提醒他：“莫等闲，白了少年头，”；当你遇到难题时，要像孔子说的那样“敏而好学，”；当看到有人浪费粮食时，你用“一粥一饭，”来劝说他。七、课内阅读。这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1．联系上下文，理解下列词语的含义。交织：耳际：2．写出省略号在这段话中的作用。3．“它们像两股风不断地向我吹来”中“它们”指的是，这个句子用了的修辞手法。八、课外阅读。早春微风带着湿润的芬芳气息，轻轻地吹过树梢，吹过田野，吹过我家门前的小河。春天来到了。小河岸边的薄冰开始融化。那冰下的小水滴越积越大，晶莹透亮，终于“叮咚”一下，冰块掉进河里，沉入水流之中。河水哗哗地唱着歌向前奔去。一群鸭子在小河里拍打着浪花，时而追逐嬉戏，时而张开翅膀浮上来，它们为了表达心中的欢乐，还不时放开喉咙大喊几声！古代诗人说“春江水暖鸭先知”，真是一点不错。河岸上的小树开始露出淡淡的青色，树枝轻轻地在微风中摇曳。怎么，河那边的田野开始发绿了？那斜斜的河岸，那广阔的田间，就像披着一层透明的碧纱，好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。再仔细搜寻脚下，我这才发现，在软软的泥土中也有点点绿色，正探头探脑地冒出地面。这是小草，是幼小的生命！我舍不得把脚放上去，生怕把它们踩坏。忽然一对燕子从远处飞来，它们贴着水面，越飞越近。这么早就来啦！我想，也许它们就是我家的那对小“客人”吧！春天来到了，的确来到了。空气是那样清新，天空是那样蔚蓝。太阳已经升高，也更加温暖了，她的万道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着我的面颊，那么温柔，那么深情，就像是一位慈爱的祖母爱抚着她的儿孙们！春天终于来到了！短文写的是早春的美丽景色，作者抓住了“吹拂”“融化”“戏水”“发绿”“冒出”“飞来”“普照”等景物，运用了、的修辞手法，使文章优美、生动、形象。2．作者在描写景物时还运用了动静结合的方法，请把动态描写的句子画上波浪线，静态描写的句子画上“，每样最少