《动物的生殖和发育》示范公开课教学设计（第1课时）【北师大版八年级生物上册】

3/3《动物的生殖和发育》教学设计（第1课时）教学目标1．举例说出昆虫、两栖类动物的生殖和发育过程；2．通过观察昆虫生活史和两栖类动物发育的图片，培养学生推断和分析、理解能力；3．关注动物的生殖和发育知识在生产实践中的应用；4．例说出昆虫和两栖类动物在人类生活、生产中的作用，关注动物与人类生活的关系。教学重难点【教学重点】1．昆虫生活史观察；2．蛙的生殖和发育过程。【教学难点】1．概述昆虫的变态发育；2．理解两栖类动物的变态发育。教学过程一、导入新课【教师】展示蝴蝶和毛毛虫的图片，一条毛毛虫为什么最后会变成一只美丽的蝴蝶？这涉及生殖和发育，今天我们来学习动物的生殖和发育。二、讲授新课1．昆虫的生殖和发育【教师】指导学生使用交互动画：【知识探究】蝗虫的生殖和发育。思考：蝗虫的发育经过了几个时期？有什么特点？【学生】使用交互动画，回答。【教师】总结：蝗虫发育经过受精卵、若虫和成虫三个阶段。幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的形态及生理发生了变化，为变态发育。像蝗虫这样，变态发育经历了受精卵、若虫和成虫三个时期，属于不完全变态。【学生】听讲，认识蝗虫的生殖和发育过程，知道不完全变态发育的概念。【教师】还有哪些昆虫的发育与蝗虫一样，属于不完全变态？【学生】回答。【教师】蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蟑螂等昆虫的发育也属于不完全变态发育。【学生】了解其他进行不完全变态发育的昆虫。【教师】昆虫为什么有蜕皮现象？【学生】阅读教材，回答。【教师】昆虫发育过程中，体表包有一层坚韧的外骨骼，外骨骼限制了身体的生长，所以有蜕皮的现象。【学生】认识昆虫的蜕皮现象。【教师】指导学生观察教材图片，说出家蚕的发育过程。【学生】观察图片，说出家蚕的发育过程。【教师】家蚕的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，叫做完全变态发育。【学生】听讲，认识完全变态发育的概念。【教师】播放视频：【教学实验】观察家蚕的生殖和发育过程。【学生】观看视频，进一步认识家蚕的发育过程。【教师】还有哪些昆虫与蚕一样是完全变态发育的？【学生】回答。【教师】蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、蚊、蝇和金龟子等昆虫的发育也属于完全变态发育。【学生】了解其他进行完全变态发育的昆虫。【教师】指导学生使用交互练习：【知识探究】家蚕的生殖和发育。【学生】使用交互练习，进一步认识家蚕的生殖和发育特点。【教师】指导学生使用交互练习：【知识探究】区分完全变态发育和不完全变态发育。【学生】使用交互练习，能够区分进行完全变态发育和不完全变态发育的昆虫。【教师】昆虫和人类有什么样的关系？【学生】结合所学和日常生活经验，回答。【教师】引导学生从两方面看待昆虫和人类的关系：“为人们提供有益的产品”和“危害人类健康”。2．两栖类动物的生殖和发育【教师】播放视频：【知识解析】青蛙的生殖和发育。引导学生结合教材图片，说出青蛙的受精场所在哪里，描述青蛙的生殖和发育的大体过程。【学生】观看视频，结合教材图片，回答。【教师】青蛙的受精过程在水中完成。它的发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。【学生】听讲，认识青蛙的生殖和发育的特点和过程。【教师】呼吸器官有什么变化？【学生】回答。【教师】呼吸器官变化：外鳃→内鳃→肺。青蛙的这种发育过程也是变态发育。课堂反馈1．下列能够正确表示青蛙的发育过程的是(D)A．卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙C．卵细胞→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。这里的蛙声是雄蛙在(A)A．求偶 B．报警 C．呼吸 D．戏水3．蟋蟀的发育属于不完全变态,其发育过程是(A)A．受精卵→若虫→成虫 B．卵→幼虫→蛹→成虫C．受精卵→蛹→成虫 D．卵→蛹→幼虫→成虫4．家蚕的发育属于完全变态,其发育过程是(B)A．