教育评估考核改革方案

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20xx年10月11日至14日，省、市政府教育督导室联合对我区教育“两项督导”工作进行督导评估考核，认为我区在实施“两项督导”工作中做出了乐观努力，取得了“双优”等级，但仍存在一些较为突出的问题：如城乡教育差距还比较大，特殊是中心校以下的完小校和教学点，办学条件、师资水平、教学质量差距较大；学校“两证”办理；控辍保学工作；学前教育整体进展水平不高；成人教育工作有待加强；学校周边环境还不经如人意；教育经费投入保障机制有待完善，投入力度有待加大等。为进一步落实教育优先进展战略，巩固“两项督导”成果，依据省市教育督导评估组的反馈看法，结合我镇实际，特制订整改方案如下：

整改目标

深化贯彻落实科学进展观，大力实施科教兴国战略，推动教育优先进展，进一步落实各有关职能部门的教育职责，依法保障教育投入，规范教育经费的管理和使用，乐观筹措资金努力改善办学条件，加强老师队伍建设，全面提升老师队伍整体素养，全力推动教育均衡进展，提升教育质量，大力推动幼儿教育，促进各类教育协调进展，扎实巩固“两项督导”成果。

整改项目和措施

1、进一步规范各项教育经费的管理和使用，确保专款专用。严格执行上级文件、政策精神，将有限资金用于改善学校的办学条件。

2、努力改善学校办学条件，大力推动义务教育均衡进展，努力办好每一所学校。乐观筹措资金，改善学校基础设施，加强学校教学装备，要在集中力气办好中心学校的同时，对必需保留的农村完小和教学点加强硬件配备，保证各学校能逐年添置图书、器材、新课桌椅，逐步配齐教学多媒体设施和行政办公电脑。加快学校“两证”办理力度，力争在20xx年4月前办好。

3、加大老师培训力度，提高老师整体素养。加强校本教研的组织、指导、监控，建立有效的运行机制，提高校本研修的实效。增加老师的培训经费，支配更多的老师外出学习、培训，特殊是省、市、县骨干老师、班主任培训，提高老师素养。进一步完善片区内老师沟通机制，凡在同一所学（文章转载自:请保留此标记）校任教满六年以上专任老师必需到异校沟通任教。

4、依法落实“控辍保学”责任，扎实贯彻落实《义务教育法》，强化“控辍保学”责任意识，进一步健全学校“控辍保学”工作长效机制，落实“控辍保学”实际责任，切实做到持之以恒、常抓不懈。

5、规范办学从教行为，加强学籍管理。进一步规范办学从教行为，严格执行适龄儿童6周岁入学规定，确保适龄儿童按时入学；严格规范在外就读同学取证工作，建立在外就读同学的信息档案，仔细做好义务教育文化户口统计台账的滚动登录，确保相关资料的连续性、真实性。落实国家课程方案，乐观推动课程改革，提高教学效率，减轻同学课业负担，削减因厌学导致的同学流失。

6、进一步落实弱势群体的教育保障措施关注、解决弱势群体子女，流淌人口子女和留守儿童接受义务教育问题。进一步加强“留守儿童”和外来流淌人口子女的教育与管理。

7、进一步健全特别教育网络，完善特别生筛查、鉴定的工作机制，以市特别教育学校为主，乡镇村小随班就读的特别教育网络，保证残障儿童公平接受九年义务教育权利。

8、大力进展学前教育，仔细贯彻落实国家、省、市《关于进一步加快进展学前教育》的文件精神，落实学前教育三年规划，力争在20xx年内建好东肖中心幼儿园，确保20xx年春季如期开园。乐观扶持进展民办幼儿教育，提高全镇学前教育办园的整体水平。切实加强学前教育师资的培训和补充，加强对学前教育的管理，全面提高保育质量。

9、扎实做好扫盲工作，加大《教育法》、《义务教育法》和国务院《扫除文盲工作条例》的宣扬力度，乐观落实教育部、省教育厅等部门扫盲工作的实施看法，加强扫盲教育的管理、组织和教学三支队伍建设；仔细开展扫盲工作的调查摸底，制定切实可行的工作规划；建立、健全扫盲工作档案，因地制宜开展集中办班或包教包